下面是文案网小编分享的人教课标版语文上册教案：《小小的船》 优秀教案|教学设计（一册）作文 部编版《小小的船》教学设计文案，以供大家学习参考。
人教课标版语文上册教案：《小小的船》 优秀教案|教学设计（一册）作文 部编版《小小的船》教学设计文案：
《小小的船》 教学设计（一册）教学目标：
1、了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。
2、能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。
3、学会5个生字和由生字组成的新词，认识一个新偏旁：舟字旁，学会一种笔画，横折弯。
教学重点
指导正确地朗读课文
教学难点
引导学生理解“弯弯的月儿小汴的船”的意思是“弯弯的月亮象小船”“小小的船”指的象月牙。
教学过程：
一、激趣导入
小朋友们喜欢看晴的夜空吗？（出示）图上画的是什么地方？这里有什么？月亮什么样？我们这种形状的月亮叫做什么？（月牙）
夜空这样美，有位小姑娘总也看不够用手托着小脸蛋，仰着头看天空（边描述边出示四肢皆能活动的硬纸板做成的小姑娘图片）看呀看呀 ，连眼都不眨一下，这时，奇妙的事发生了。小姑娘竟坐到了月亮上。这是怎么回事？小诗《小小的船》将告诉你答案。
板书课题：2 小小的船
教学生字：的、船
二、感知课文
1、初读课文，自学生字，独立学习。
2、二读课文、读准字音。小组学习
3、三读课文，声音响亮，口齿清楚，不丢字，不加字。
指名读―――评议
三、出示目标
1、口齿清楚，声音响亮地读课文，不丢字，不加字，字音准确。
2、背诵课文
四、实施目标
(一)逐句讲读诗句。
1、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
(1)提问：“弯弯的月儿”指的是什么？
追问：①月牙什么样？像什么？
②“小小的船”是什么？
指名说
齐读：弯弯的月儿像小小的船。
(2)比较：“弯弯的月儿”与“弯”的月心有什么不同：
指名说
师小结：
“弯弯”的月儿比“弯”的月儿更弯、更让人喜爱。
(3)比较：“小小的船”与“小船”有什么不同。指名说
师小结：
“小小”的般比“小”船更小、也更讨人喜欢。
(4)指导朗读
弯弯的月儿／小小的船。
小小的船儿／两头尖。
师：听老师范读，注意做到：
人教课标版语文上册教案：《小小的船》 优秀教案|教学设计（一册）作文 部编版《小小的船》教学设计文案：
(一年级语文教案)《小小的船》教学设计5
《小小的船》教学设计5
一年级语文教案
【教学目标】
１、通过情景的创设，对课文的朗读，体会出夜空的美。
２、通过识字教学，培养学生主动探究的精神。
３、初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
４、培养学生欣赏大自然美景的情趣。
【教学重难点】
本课的重难点在于培养学生有感情地朗读，力求做到在读中体会，在读中理解。
【教学准备】
课件、星星、生字卡片。
【教学课时】
２课时
【教程设计】
●一、创设情境，激发兴趣，感受美１、师：“今天老师给你们带来了一个谜语，你们想听听吗?”
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。”（月亮）
２、师：你们见过的月亮是什么样的？（弯弯的、圆圆的）
“圆圆的月亮像什么？”（镜子、圆盘）
“弯弯的月亮像什么？”（香蕉、镰刀）(要求学生说完整话。)
３、教师在黑板上画出弯弯的月亮和小船。
⑴有一个小姑娘坐在船上，小船是什么样的？
（说出月亮和小船的相似之处──弯弯的，两头尖尖的）
⑵今天她想坐在月亮船里，月亮船应该在哪里行使？（对，在太空中遨游。）
⑶我们看看她来到了哪里？（板书画出星空）
（让学生形容出天空和星星是什么样的）
⑷她坐在月亮船里都看见了什么呢？（闪闪的星星和蓝蓝的天）
闪闪：（光亮四射、闪烁不定,一动一动、一眨一眨、一亮一亮）
师：“是呀，在晴朗夜晚，满天都是小星星多美啊，你们想不想也上夜空去看看？好！我们和小女孩一起上夜空去旅行。”（让同学闭上眼睛）
●二、整体感知，理解课文，再现美１、出示课件星空图，让学生欣赏配乐朗读。（让同学边听边想）
问：“为什么既说了月儿，又说了小船，这是什么意思呢？
（说的是弯弯的月儿像小小的船）
师：“你们看月亮、星星美不美呀？这样的夜空美吗？”
（是啊，夜空多美啊!深蓝的天空上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小女孩在这么美的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。现在，就请
你们带着喜爱的心情把夜空的美读出来好吗？）
２、出示课件：课文《小小的船》
xiǎoxiǎodechuán
小小的船
wānwāndeyuèerxiǎoxiǎodechuán
弯弯的月儿小小的船。
xiǎoxiǎodechuánerliǎngtóujiān
小小的船儿两头尖。
wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuò
我在小小的船里坐，
zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxinglánlándetiān
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
人教课标版语文上册教案：《小小的船》 优秀教案|教学设计（一册）作文 部编版《小小的船》教学设计文案：
小船呀，小船呀，你带着我的希望。流向远方。小船呀，小船呀，你带着我的思念，飘向远方。
小小的纸船呀，小小的纸船呀，你是否听到了我倾诉，那就流向远方吧！。
人教课标版语文上册教案：《小小的船》 优秀教案|教学设计（一册）作文 部编版《小小的船》教学设计文案：
蓝天银河里有只小白船，皎洁的光洒在我的身上，给想象插上了翅膀，翅膀载着我飞向了光的源头。我坐在小小的白船里，不用划桨也不用使帆，随它四处飘荡。跟晨星们打个招呼，帮夜幕抚平皱角，飘啊，飘，飘向遥远的地方。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《人教课标版语文上册教案：《小小的船》 优秀教案|教学设计（一册）》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《人教课标版语文上册教案：《小小的船》 优秀教案|教学设计（一册）》作文，仅供参考，大家一起来看看《人教课标版语文上册教案：《小小的船》 优秀教案|教学设计（一册）》吧