下面是文案网小编分享的音乐《放鞭炮》教案苏少版作文 音乐课放鞭炮教案文案，以供大家学习参考。
音乐《放鞭炮》教案苏少版作文 音乐课放鞭炮教案文案：
《放鞭炮》
教学内容：
欣赏《放鞭炮》。
教学目标：
1、欣赏二胡独奏《放鞭炮》，充分感受音乐所表达的“过新年”的热闹氛围，初步感受音乐与生活、与自然地关系。了解过年的风俗，初步感受不同地域、不同时期的音乐风格。
2、初步感受二胡的音乐特点和营造的气氛。
教学重点及难点：
欣赏《放鞭炮》，感受音乐与生活、与自然地关系。
教学准备：
多媒体，电子琴。
教学过程：
一、师生问好。
1、游戏：跟着音乐走一走。
安排学生和着音乐走一走。鼓励学生每人创造一种走步的姿势。（如：用脚尖走、用脚跟走）
音乐停止，立即停止动作。同时身体保持在停止瞬间的动作，变“静态造型”。音乐响起再走。
2、师生问好。
二、新授。
1、欣赏《放鞭炮》。
2、听赏一首二胡齐奏曲，感受这首乐曲的情绪是抒情、优美的，还是欢快、活泼的？
3、你能听出乐曲中有模仿什么的声音吗？
4、那鞭炮发出的是怎样的声音呢再听，听到曲中模拟鞭炮声的地方用动作来表示，并有节奏模仿。欢快活泼热闹喜庆。
5、放鞭炮的声音：嘭啪劈啪噼里啪啦。
6、思考拍手或其他动作。
三、游戏：放鞭炮。
1、学生卷成\"鞭炮\"后由教师\"点火\"，学生一个接一个发出\"兹\"声，不能间断，直至排头学生发出\"啪\"的声音后，学生四散跑开，排头学生去追，捉住一学生后游戏结束。更换排头重新游戏。
2、全体学生分两组轮流玩\"放鞭炮\"游戏。
教师注意提醒学生遵守游戏规则：点燃后依次发出\"兹\"声，当排头学生发出\"啪\"的声音后再跑开。
音乐《放鞭炮》教案苏少版作文 音乐课放鞭炮教案文案：
一天妈妈买了一大堆鞭炮是新年用的，我和弟弟看见了，马上跑过去，趁妈妈没注意，拿了一个小鞭炮放起来，点燃鞭炮后把它扔出去，然后捂住耳朵。它炸的声音很响，被妈妈听见了，叫我回家。妈妈说了打鞭炮很危险。听了妈妈的话，我以后再也不玩了。
音乐《放鞭炮》教案苏少版作文 音乐课放鞭炮教案文案：
晚上我卖了一盒炮，我说：“妈妈，我能放炮吗？”“可以”妈妈说。
妈妈给我做了示范，我学着妈妈的样子，右手拿着打火机左手拿着炮，打着火点燃炮立刻甩出炮，过一会儿“砰”的一下炮响了。我学会了放炮。
音乐《放鞭炮》教案苏少版作文 音乐课放鞭炮教案文案：
今天写完作业，妈妈就带我回奶奶家了。
到了奶奶家，奶奶便拿出一些花里胡哨的鞭炮，我高兴得一蹦三尺高，一把夺过来，一溜烟跑去放了。
我点燃一支香，便开始放。先放单响炮，我拿香点燃它，“哧——”的一声，火便冒了出来，我扔了它，捂住耳朵，“呯”响声过后，我又连放了两炮，哈哈，真好玩！
奶奶家的对门小胖听见了，也过来玩。他搞了点恶作剧，点燃了鞭炮往我这边扔。我巧妙地一躲，也向他还击“目标”，正前方，“开火!”“呯呯”他向我做了个鬼脸，跑了。“嘿，真是个懦夫”。我自言自语道。
我突然想起一个“妙计”，嘿嘿，我把单响炮插到雪里，点燃后，便赶紧跑到屋里，从里往外看，只听一声巨响，单响炮炸的雪粒到处乱飞，如同天女散花，我心花怒放，扬天长笑。
放了一会儿，我便又觉得乏味了，想放出别的花样来。单响炮不好玩，对了，不如来个四响炮，想到这儿，说干就干，我拿出四个单响炮，点燃了第一个，又冒出了火花儿，“哧——”“唉吆喂，疼死了疼死了疼死了！”冒火花儿的地方正好冲着我的左手，我扔了鞭炮，丢了香，“呯”。（因为烧着手了，只点燃了一个单响炮，其余的三个没点着就扔了！）我看了看我的手，中指那个地方都被烫黄了，用手一摸，一点知觉都没有。我赶紧叫来妈妈，说：“怎么搞的，这么不小心，都烫熟了。”奶奶也过来了，听到妈妈这么说，也向我开起火来“哎呀呀，怎么烫成这样了，要是你爸爸回来看见了，非馋得来舔你的手指的！”
哈哈，怎么样，这么幽默的奶奶天下少见吧？不过，都因为我放鞭炮的花样才烫伤的，以后可得小心点儿了，别再“好了伤疤忘了痛”了！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《音乐《放鞭炮》教案苏少版》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《音乐《放鞭炮》教案苏少版》作文，仅供参考，大家一起来看看《音乐《放鞭炮》教案苏少版》吧