下面是文案网小编分享的数学下册冀教版数学《数序》教案|教学设计作文 小学数学序数教案文案，以供大家学习参考。
数学下册冀教版数学《数序》教案|教学设计作文 小学数学序数教案文案：
冀教版数学《数序》教学设计
教学内容：教材第48-49页。
教学目标：
知识与技能：
会填写100以内的数目表，能根据数位的意义解决一些简单的问题。发展学生的思维。
过程与方法
通过填写100以内的数目表，使学生更清楚地了解100以内的数的排列顺序。
情感、态度、价值观
探究图中隐含的诸多规律，培养学生探究数学的兴趣，培养学生的小组合作能力。
学习方式：自主探索、小组合作、交流研讨
数学下册冀教版数学《数序》教案|教学设计作文 小学数学序数教案文案：
小朋友们，小华在自己的生日时，亲自布置了自己的房间。你们看（电脑出示情景图），漂亮吗？房间中哪些是有规律的？是按什么规律排列的？
小朋友们在小华的房间中找到了那么多的规律。看来，生活中许多事物都是有规律的。我们今天就继续学习“找规律”。
（板书课题：找规律）
[先出示情景图，吸引学生的注意，然后引导学生找出其中的规律，巩固旧知。]
数学下册冀教版数学《数序》教案|教学设计作文 小学数学序数教案文案：
1．使学生通过观察、推理等活动，发现图形和数字的变化规律。
2．培养学生初步的观察、推理能力。
3．培养学生发现和欣赏数学美的意识。
数学下册冀教版数学《数序》教案|教学设计作文 小学数学序数教案文案：
（三）计数器上的个十百
◆教学内容
教材第21\/22页，数字的组成。
教学目标
1、通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。
2、通过动手操作、观察，直观体验数的意义，数的读、写法的过程方法。
3、在学习中建立数感，能积极参与学习，形成独立思考和合作学习的习惯。
4、学习方式：动手操作，自主合作交流探究。
重点、难点
重点
通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。
难点
在学习中建立数感，能积极参与学习，形成独立思考和合作学习的习惯。
◆教学准备
教师准备、学生准备：每人一个计数器，（学具）幻灯片（分片）数位、数字卡片。
◆教学过程
一、兴趣导入
师：出示计数器同学们你们认识这是什么学具吗？（生如果不认识，师直接点出，这是计数器，是用来学习数用的。
设计意图：激发学生强烈的学习欲望。
二、认识计数器
1、认识计数器上的数位。幻灯片出示。同学们，从右边数第一位、第二位、第三位分别是各位、十位、百位。
2、拨数，写数、读数。
（1）教师说数学生拨。在计数器的十位上拨2，个位上拨4。这个数读作多少？该怎样写出来？你们试着拨一拨、说一说。你是怎么知道的？
设计意图：通过自己利用计数器拨数、读数、写数等多种形式调动学生的多种感官参与学习活动，使学生对数的写法、读法以及
（2）写法及数表示的意义：十位上是2，就在十位上写2，表示2个十。个位上是4，就在个位上写4，表示4个一。读作二十四。板书24。
同桌同学互相说一说24中2和4各表示什么？
3、出示图片（试一试）照样子拨珠再写数，并读出来重点引导：第2个计数器，个位上没珠，怎么办？写几表示引导学生归纳写数的方法。计数器的十位上是几就在十位上写几，计数器的个位上是几就在个位上写几。
巩固新知：
教材21.22页，做一做。巩固所学知识。
达标反馈：
1、写出下列各数。
二十五四十八七十三九十一
2、读出下列各数。
2837658492
3、56个位上的数是（），十位上的数是（）。
4、一个数个位上的数是5，十位上的数是3，这个数是（）。
5、一个数个位上的数是6，十位上的数是8，这个数是（）。
答案：1.25487391
2.二十八三十七六十五八十四九十二
3.6、5
4.35
5.86
课堂小结
通过今天这节课的学习，你知道了什么，学会了什么？有哪些收获，还有什么不懂的问题？
设计意图：让学生谈谈自己的收获，体现了一种“反思”思想，使学生学会总结知识，深化知识，把所学知识变成自己内在的东西。讲出还不懂的问题，可以发现教学活动中的不足之处，为今后改进学习方法找到依据
布置作业
1、看图写出数字
2、计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
3、最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
答案：1.40、54、3、5、35
2.个、十、百
3.99、10
计位器上个十百
◆教学资料包
（1）教学精彩片段
孩子们初见记位器，在好奇心的驱使下学习的很顺利。
（2）教学资源
1．计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
2．5个十是（），（）个十是100。
3．7个十和8个一合起来是（），6个一和8个十合起来是（）。
4．92里面有（）个一和（）个十，（）个一和（）个十组成32。
5．74是（）位数，74里有（）个十和（）个一。
6．一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。
7．7．57里，5在（）位上，表示5个（），7在（）位上，表示7个（）。
8．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）
9．69前面的一个数是（），后面的一个数是（）。和99相邻的两个数是（）和（）。
10．最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。
答案：1.个位、十位、百位
2.50、10
3.78
4.86
5.两、7、4
6.83八十三
7.十十个一
8.十8个一个8个一
9.6、998100
10.991089
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家