下面是文案网小编分享的春音乐教室活动记录作文 音乐教室活动内容文案，以供大家学习参考。
春音乐教室活动记录作文 音乐教室活动内容文案：
班级一年级人数43日期3.3教师签字王喜存学生代表签字类别欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》、学唱歌曲《布谷》、律动《布谷》备注活动记录一、常规练习1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体：要求自创，较有规范动作要求，（主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。3．复习课本小知识：小图标的表示作用。二、新课学习：1．小练习：随音乐拍手：（节拍练习）歌曲《布谷》旋律熟悉。2．歌曲学习：（从布谷鸟的认识导入：布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”）1）教师范唱歌曲；2）学生模唱学习歌曲。（教师范唱，要有明显的高低、长短的动作表示）；3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。3．自编游戏表演歌曲《布谷》要求：自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。4．欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》1）初听，（完整听全曲）。2）谈谈感受，同时与《布谷》比较旋律相同的地方。3）复听：自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动，（画图、动作、用节奏乐器伴奏）都可。教师加以指点。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。三、小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
音乐教室活动记录
班级一年级人数43日期3.10教师签字王喜存学生代表签字类别欣赏乐曲《小燕子》、歌表演《小雨沙沙备注活动记录一、常规练习1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。3．复习课本小知识：小图标的表示作用。4．复习表演《杜鹃圆舞曲》，录音伴奏。二、新课学习1．欣赏歌曲《小燕子》1）初听，（完整听全曲）。2）谈谈感想：歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节来到，你想对小燕子说点什么？3）复听：自由活动：随歌曲《小燕子》自由地进行选择表演活动。（时间充许的话，也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。）但在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。2．小练习：随歌曲《小雨沙沙》拍手：（节拍练习与旋律熟悉）3．歌曲学习：（出示磁带片）1）猜迷导入千条线，万条线，落在水里看不见，（打一个自然现象）2）模仿下雨练习：教师：滴答滴答，学生接：沙沙沙3）谈话：种子与发芽的关系……点出“春天”4、通过自编游戏表演歌曲《小雨沙沙》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
音乐教室活动记录
班级一年级人数43日期3.17教师签字王喜存学生代表签字类别欣赏童声合唱歌曲《牧童》、学唱歌曲《放牛歌》、歌表演《放牛歌》中华人民共和国国歌备注活动记录一、常规练习1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。3．复习前课内容。（唱游为主）二、新课学习：1．小练习：双响筒认识。教师介绍双响筒的演奏方法与姿势，练一练。（也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势）2．欣赏童声合唱《牧童》1）初听，（完整听全曲）。2）谈谈所听内容；3）复听：自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动，可用双响筒与三角铁为歌曲作伴奏。3．歌曲学习：（由牧童生活入歌曲《放牛歌》）1）教师范唱歌曲2）学生模唱学习歌曲。（教师范唱歌曲，要有明显的高低、长短的动作表示；）3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。4．通过自编游戏表演歌曲《放牛歌》要求：自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
音乐教室活动记录
班级一年级人数43日期3.24教师签字王喜存学生代表签字类别欣赏歌曲《让我们手拉手》2、学唱歌曲《一对好朋友》备注活动记录一、常规练习1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，要求：自创，有较规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。3．复习前课内容。（唱游为主）二、新课学习：1．听歌曲录音《让我们手拉手》1）完整地聆听全曲，要求：讲出歌曲所唱内容、心情怎样？2）复听时可自编动作表演。2．听歌曲录音《一对好朋友》；教师范唱，引导学生边拍边听。听后谈歌曲内容3．歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。1）教师范唱歌曲2）学生模唱学习歌曲。（教师范唱歌曲，要有明显的高低、长短的动作表示；）3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。4．通过自编游戏表演歌曲《一对好朋友》要求：自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。
音乐教室活动记录
班级一年级人数43日期3.31教师签字王喜存学生代表签字类别欣赏乐曲《鸭子伴嘴》、表演歌曲《数鸭子》备注活动记录欣一、常规练习1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2．复习前课内容。（唱游为主）3．二声部节奏编创活动：先分别学习吹口哨“du”和鸭子叫“ga”。二、新课学习：1．节奏练习：师：同学们，老师给大家请来的朋友到了，它是谁？a、教师拍击节奏，请学生猜是谁？b、请学生拍击，并说说怎样表现强弱？三、欣赏：鸭子拌嘴1、导入：同学们，大鸭和小鸭现在在做什么？它们拌起嘴来了，我们一起去听听它们在说什么？1）初听，（完整听全曲）。并提示小鸭与老鸭叫的地方。2）复听全曲：自由活动：随《鸭子伴嘴》，引导学生自由地进行编创活动，以走路、鸭叫等。2、请一部分学生用乐器表现出强弱，另一部分扮演。四、课堂小结：大鸭和小鸭回家了，我们也下课吧。（听音乐下课）
音乐教室活动记录
班级一年级人数43日期4.7教师签字王喜存学生代表签字类别欣赏乐曲《小象》、学唱歌曲《小象》、表演歌曲《小象》备注活动记录一、常规练习1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，要求：自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。2．复习前课内容：表演及唱歌。3．进行简单的二声部练习。二、新课学习：1．听歌曲录音《小象》（要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）1）谈谈“象”的有关知识；2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答：小象叫了几次？3）复听时可自编动作表演。2．听歌曲录音《小象》；第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。3．歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。.4．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。5．自编游戏表演歌曲《小象》要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。
音乐教室活动记录
班级一年级人数43日期4.14教师签字王喜存学生代表签字类别学唱歌曲《两只小象》、伴奏歌曲《两只小象》备注活动记录一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座。2、发声练习。3、复习歌曲。二、基本部分：1、导言。2、表演《两只小象》（1）完整聆听歌曲范唱。演唱歌曲时要注意学生歌曲的每小节第一拍要唱的强。歌中的衬子“呀”不要唱的又重又长，要使演唱给人以亲切、优美的感受。（2）歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助记忆歌词。（3）有感情地边唱边表演。请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。3、编创与活动：（1）这是一条三声部复习巩固二分、四分、八分音符的节奏练习，教师引导学生看画面编讲短小故事。已引起学生的兴趣。提示：大象怎样走？两只小象各是怎样走？（2）拍节奏时可将学生分成三组，边读边拍，然后象妈妈的节奏分别和两只小象的节奏组合，最后三组节奏组合起来。使学生在实践中加深对多声部的认识。三、结束部分：教师小结。
音乐教室活动记录
班级一年级人数43日期4.21教师签字王喜存学生代表签字类别学唱歌曲《草原就是我的家》、表演歌曲《草原就是我的家》备注活动记录一、激发兴趣（一）导入课题：律动（简单的蒙古动作）提问：刚才我们做的什么动作？你知道我国哪个民族最喜欢骑马？（二）出示课件，简介蒙古族的风土人情（背景音乐）。1、蒙古的地域、大草原2、蒙古族的风俗3、蒙古人民丰富的生活。（三）舞蹈导入，今天老师就给你们跳一段蒙古舞蹈：1、老师自跳，学生拍手伴奏2、师教几个动作和学生一起跳起来3、师生一起跳起来二、新课教学1、听、蒙古族同学们骑着小红马向我们走来了（完整聆听歌曲）。2、（你听到蒙古同学们都唱了些什么）读歌词（可用动作提示）3、请同学们跟音乐小声唱一遍。4、你们唱的真好听，老师还想再听一遍5、如果你们也骑上小马奔驰在草原上，心情会怎样？现在让我们也来试试。6、下面一起跟音乐来唱（纠正错误解决难点）直到唱好7、这么好听的歌，我看有的同学都忍不住跳起来了，让我们边跳边唱（跟伴奏）四、总结让我们在这美丽的草原唱起来跳起来吧,让我们和蒙古人民一起来赞美家乡赞美草原吧。（放音乐师生同欢乐）
音乐教室活动记录
春音乐教室活动记录作文 音乐教室活动内容文案：
春天来了,春天来了。 春雨哗啦啦地下着，山上的小河叮叮咚咚地流着。春雷乐队正在举办一年一度的音乐会呢。瞧，他们大鼓打得多带劲哪！咚，咚咚，咚咚咚，鼓声惊天动地。春风妹妹听了，以每小时三百公里的速度赶过来，在树林里沙沙地吹着。咦，怎么连小鸟也来参加这场春的音乐会了？黄莺和百灵鸟是独唱，叽叽喳喳，接着，林子里的鸟跟着合唱起来。小草听见了，连忙从土地里钻出来，听着美妙的声音。 桃树举起一根树枝，指挥起来。春雨哗啦啦，小河叮叮咚咚……春天的音乐会多么美妙啊！ 夜深了，万物静静地休息着，明天，还要再来一次……
春音乐教室活动记录作文 音乐教室活动内容文案：
一天天气晴朗，小动物们在草地上排练。小猫和小狗在跳舞，小羊在弹奏手风琴，小熊在拉小提琴，狮子在指挥。动物们放声歌唱，歌声清脆悦耳，小鸟听到美丽的歌声，它们三五成群兴高采烈地跑过来看表演。这个时候，动物们非常开心，草地变得真热闹啊!
春音乐教室活动记录作文 音乐教室活动内容文案：
今天我们第三节课是音乐课。音乐老师可漂亮了，她走进班级就叫徐赫和于海航去取琴了，取完琴后，我们就开始上课了。
首先，老师给我们弹一首《如果感到幸福你就拍拍手》，弹完后，老师又教了我们一首歌，歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老师唱一句我们唱一句，我们的声音非常的宏亮。老师教我们一遍我们就会了。
我喜欢音乐课。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《春音乐教室活动记录》作文吗？以下是小编收集整理的《春音乐教室活动记录》，仅供参考，欢迎大家阅读《春音乐教室活动记录》。