下面是文案网小编分享的神秘的符号作文 神秘的符号图片大全文案，以供大家学习参考。
神秘的符号作文 神秘的符号图片大全文案：
今天的晨读课上，老师和我们共同讨论怎么填标点符号，老师拿起粉笔，大笔一挥，写下了语文书上填标点题的答案，一、二、三、四、五、一共有五行。我看了又看，总觉得有点不对劲，我再揉揉眼睛，嘿嘿！如果把这些符号的边框连起来，那会是怎样的一个图形呢？我环顾了四周，大家好像也注意到了这个问题，个个心思不在课堂上，他们有的在空气中笔划着，有的已经在草稿本上画了起来，还有的目不转睛的盯着标点，特别想知道这到底是什么图案。
一下课，大家都对陈老师嚷了起来：“陈老师，快把标点符号的边框连起来吧！”“对，把它连起来！”陈老师向后退了几步，皱着眉头看着自己的“杰作”，她嫣然一笑，走上前去，把这些图案连了起来，哇！好奇怪的图形啊！
大家纷纷举手，想告诉老师这像什么？“张榕钰”“我觉得像个被咬掉两口的西瓜。”像西瓜？没错，有点名堂。“秦苏新”说道：“这像个螃蟹的大钳子。”像钳子？不错不错，挻像的。哈！我也发现一个，把它侧过来，不就像一个牙齿吗？大家争先恐后地举起手来，有的说像一件外套，有的说像一只破烂的鞋子，还有的说这是一个大大的宇宙，一个个标点，就是一座座星球。哇！我们的想像力太丰富了！
这突如其来的神秘符号给我们带来了许多乐趣，也许这就是昨天上公开课的“报酬”吧！这是个无意中的快乐！
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《神奇的符号》那本书讲的是科学家苏步青的故事。我觉得他真勇敢。一个贫困人家的孩子都能考到一所好学校。我印象最深的是其中一个故事。在上小学的时候，别的同学嫌他家穷，不想和他一个房间睡，就让他把床搬到楼梯口。当他晚上睡着的时候，就从楼梯上滚了下去，都没哭。
从他身上，我学到了一个道理：只要能坚持，就能把一件事干好。
北京市人大附小一年级:石雨青
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0是一个特别的数字，0是一个神奇的符号，0可以让我们有许多想象。
0让我想到了一个笑脸，想到了同学们开心的笑，爸爸妈妈幸福的笑，爷爷奶奶慈祥的笑，老师温柔的笑……这是笑幸福，我希望身边的人都有一张笑脸，都能开心的笑。
0让我想到许许多多的球，运动员们在足球上愉快的踢足球，在篮球场上打篮球，在草坪上打高尔夫球……这些运动不仅给我们带来了快乐，而且还能锻炼身体，让我们的身体健健康康。
0可以想象，出许许多多的食品，像可口的汤圆，好吃的丸子，无味的馒头，圆圆的鸡蛋……也像许许多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的枣，酸酸的山楂，又酸又甜的苹果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的饼干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……
明天的食品让我们尽享美味。2下一页
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0的想象
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结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《神秘的符号》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《神秘的符号》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《神秘的符号》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《神秘的符号》