下面是文案网小编分享的手作文 手相图解文案，以供大家学习参考。
手作文 手相图解文案：
老师的手是孜孜不倦的，课上握粉笔，课下拿红笔；农民的手是勤劳的，顶着炎炎烈日耕耘，汗水浸透单薄背心；妈妈的手是粗糙的，从早到晚的干活儿，仿佛不知劳累一般；护士的手是纤细的，细心呵护着病人；同学的手是灵巧的，笔尖刷刷一动，一篇精彩的文章出来了。同样的双手，却有着不同的收获！
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妈妈有一双勤劳的手，能熬香喷喷的大米粥。爸爸有一双神奇的手，会做可爱的小木偶。
姐姐有一双灵巧的手，能画漂亮的大高楼。哥哥有一双孝顺的手，扶着老奶奶慢慢地往前走。
弟弟有一双调皮的手，总把家里的小狗逗。我有一双能干的手，经常帮妈妈把家务做。
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人人都有一双手。手，随着主人的安排而变得形形色色。有的手辛勤劳作，有的手养尊处优：有的手粗大有力，有的手细腻灵巧。 我有一双纤细、灵巧的手。它不算大，但最突出的特点是手指修长。好多人看了我这双手都说：“这手真适合弹钢琴。” 我观察过我的这双手，左右手有些明显的不同。左手手指纤长而光滑，每个指甲都保持得圆圆润润，像个娇小的妹妹。右手因为要承担主要的劳作，要比左手大些，不很娇嫩，像个姐姐。长期写字、画画，右手中指左侧还长出了一块又硬又厚的茧子。 虽然不是尽善尽美，我仍然很爱我的手。在书法课上，我的这双手总能把字写得工工整整，就连妈妈看了也忍不住称赞几句；在美术课上，我也总能在一张白纸上描绘出美丽的图画。 我最引以为荣的就是那幅十字绣作品。那天，妈妈给我买了一对心形的十字绣，让我自己琢磨怎么绣。我看了说明书介绍的“交叉绣法”，一边领悟，一边试验，渐渐掌握了基本绣法：先从背面找准位置，把针线穿上来，再从正面对角点穿下去，用四针。一个十字绣就完成了。在穿针引线中，我体会到，每针完成后，都要用力均匀地拉平，否则就会过紧或过松，影响作品的美观。就这样反反复复、来来回回，成千上万遍后，我完成了这幅美丽的作品。心里美滋滋的。 有句话说得好：“常说口里顺，常做手不笨。”我相信，越来越多的历练，我的这双手会越变越灵巧。 美好的世界，要靠双手创造。我愿意用这双手使世界更美好。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《手》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《手》作文，仅供参考，大家一起来看看《手》吧