下面是文案网小编分享的比本领作文 比本领二年级阅读答案文案，以供大家学习参考。
比本领作文 比本领二年级阅读答案文案：
一天，小鸡和小鸭比谁的本领大，由勤劳的小蜜蜂做裁判。
小蜜蜂说：“你们游过前面的小河，捉几条小虫来。”它们先到了小河边，小鸡说：“我不会游泳吗，怎么办呢？”小鸭说：“我背你过去吧!”它们到对岸后小鸭说：“我们捉虫吧！可我的嘴不尖，啄不开土呀！”小鸡说：“我帮你。”一会小鸡就捉了许许多多、又大又肥的虫子。最后它们回到了原来的地方问小蜜蜂谁的本领大，小蜜蜂说：“没有你们的合作，谁都不能完成我说的事，你们都有自己的长处和短处，平时只要互相帮助，就是最棒的。”这时风婆婆正悄悄的看着它们。
以后它们就把小蜜蜂说的记在心里，照着去做，每天快乐的生活着，风婆婆看见后开心地笑了。
比本领作文 比本领二年级阅读答案文案：
有一天，小鹿和小猴子在草地上玩。“我能吃到那棵树的叶子。”“我从来都不吃树叶子。”“你能和我比爬高吗？你爬到那棵树吗？”“能，肯定我最厉害。”“不对，不对。我最厉害。”
这时，来了一只大象，说：“你们比比就知道了。”小鹿和小猴子齐声说：“好。”大象指着那边的桃树说：“谁先摘到桃子，谁就赢。”小猴子被一条小河挡住了去路，小鹿说：“我背你过去。”它们一起过了河，小鹿摘不到桃子，小猴说：“我来摘吧。”它们把摘下的桃子分好，高高兴兴地一起回家了。在生活中我们可能会遇到许多事情，但我们一定学习小鹿和小猴互相配合，团结友爱，分享劳动成果。
比本领作文 比本领二年级阅读答案文案：
比本领作文200字
比本领
一天，左手和右手比本领，左手说：“我会扶本子，如果没有我扶本子，你写得字多难看。”右手说：“我会写字，如果没有我，主人就不能写字。”当主人拉小提琴的时候，右手对左手说：“你看我拉出多么优美动听的曲调。”左手听后生气得说：“没有我巧妙地按弦，你也拉不出好听的音乐。”就这样你一言我一语地争吵起来，谁也不服谁。高中优秀作文 原创分享 作文人网
比本领作文 比本领二年级阅读答案文案：
比本领 一个阳光明媚的早晨，小主人从温暖的被窝里爬出来，舒舒服服地打了个哈欠，接着坐在镜子前面精心地梳头，镜子里出现了一位美若天仙的小女孩——一双炯炯有神的眼睛，两个小巧玲珑的耳朵和鼻子，别忘了，还有一张樱桃小嘴……主人说：\"我特喜欢这眼睛！
”
眼睛听了，沾沾自喜地说：“你们看，我果然名不虚传吧？”“哼，这是啥话啊，”鼻子听后，不服气地说“我才是主人的心腹，没了我，你们什么味儿也闻不到!”听了这话，耳朵不屑一顾地说：“闻得见，看得着有什么用啊？我能听见世界上最美妙的声音。我，才是至高无上的。”嘴巴火了，火冒三丈地喊到；“我……我才是应该封王，你们真是大逆不道，怎能把我忘了呢？没了我，主人早就饿死了，哪还有你们的今天，我才是最伟大的！
”
这四个家伙争得面红二赤，吵得“飞沙走石”。最后，它们决定去过各自的生活。第二天，眼睛走到了一个绿树成阴的森林，看见小动物们正在开生日宴会，它走过去想吃烧鸡，可是他忽然恍然大悟，想起自己没嘴巴，就算吃下去也没香味。开始唱美妙的生日歌了，可是他没耳朵，听不见动听的音乐……同时，耳朵，鼻子，嘴巴也都有了同样的遭遇——它们自己没有眼睛，到处东倒西歪。嘴巴吃了垃圾也没感觉，鼻子闻到香味没嘴吃，耳朵听别人骂他，可分不清在哪。他们开始害羞了，都承认自己居功自傲，蛮横无理。
从此以后，它们过上和睦相处，安居乐业的生活，为主人做出更大贡献，也彻彻底底的明白了只有团结一致，才能共同把事情做好。
指导教师：刘老师
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《比本领》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《比本领》作文呢？以下是小编整理的《比本领》，仅供参考，希望能够在写《比本领》上帮助到大家