下面是文案网小编分享的家访札记作文 家访札记一等奖文案，以供大家学习参考。
家访札记作文 家访札记一等奖文案：
家访札记
走进学生钱伟健的家,顿时眼前一亮,偌大的院子中郁郁葱葱,绕着大房子的四周,一派生机勃勃的景象。方进飞奔出门,跑得最快,亲切地叫老师,拉着我们的手,还是那般活泼、机灵,看起来像是瘦了点,样子倒很精神。问他是不是瘦了,回答说:“没有吧,我有25千克。”数学术语用得多准确。张老师问:“挑食了吗?”“没有,你看看我的手。”他伸出手,那意思是说颜色不错,不缺营养,显出一副天真可爱的认真模样。
奶奶递上他的寒假作业让我们看看,做得还真不错,字迹工整,并开始使用钢笔,已在为三年级学写钢笔字打基础。在检查、讨论作业的时候,他爷爷提出:“有些题严重超出二年级的学生的认识水平,而且在逻辑上很有问题。”是他在辅导孙子做作业的时候发现的,说得有道理,有些题的确没有什么意义,不排斥编者的失误。
问起钱伟健寒假以来在家里的表现,在生活自理方面进步很大,自己洗澡,洗自己的小衣服,还扫扫地,我听了十分地高兴。现在的孩子,能做到这样很不容易。
随后参观了方进的书房、活动室,算得上是知识分子书香世家。钱伟健的爸爸以前读过的书依然保存完好,钱伟健接着读,这正是放假前我推荐给学生的书籍之一。书房里整齐地摆放着书桌、书厨、电脑等,是个学习的好地方。
活动室设在三楼,非常大。正面墙上有一块大黑板,黑板的两边书写着汉字的笔画、笔顺、间架结构等,黑板的中间是一道数学应用
题的分析过程。对着黑板的桌上放着颜体毛笔字帖,原来每天爷爷在这里教钱伟健学写字,先学钢笔,再学毛笔。然后奶奶同他一起学数学,上大学放假的姑姑与他一起学语文。
许许多多的玩具摆在活动室的后面,做完了作业就在这儿玩,在没有玩伴的现代家庭里,玩具是孩子们最好的伙伴。拼拼拆拆长智力,曾经做的坦克还拿了学校科技手工的二等奖。
钱伟健的爸爸、妈妈不在本地工作,多亏了爷爷、奶奶,生活、学习、玩耍安排得井井有条,爷爷、奶奶给他的快乐也许超出了母爱。出门我嘱咐他:“爷爷、奶奶多好,不要让他们生气。爸爸、妈妈工作忙,也不要天天吵着要去。有什么事就找老师。”他高兴地点点头,一本正经地说:“我知道。我要把学习搞得很好很好,再去爸爸、妈妈那儿。”与爸爸、妈妈刚走时大吵大闹的情形已大不一样了。一份感动涌上我的心头:“孩子,你在长大!你有一个好爷爷!你有一个好奶奶!”
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我正在玩得时候，妈妈兴奋地对我说：“黄老师过来家访。”我急切放下事情，把大厅的灯打开，大厅像挂满了灯龙。这时妈妈已经在煮桂圆汤了。
黄老师来了，就跟着妈妈来到我的房间，黄老师就跟妈妈讨论书法的事。
桂圆汤煮好了，妈妈端来了一碗桂圆汤，我看着心里“直流口水”。黄老师分了一小部分给我，这时我心里美滋滋地，比吃了蜜还要甜。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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仲雍墓在言子墓的旁边，所以我们寻访完言子墓以后，我和妈妈又来到了仲雍墓，我记录了仲雍墓的石碑，石碑上写着：江苏省文物保护单位，下面写着三个大字：仲雍墓，再下面是时代：商。石碑的背面是仲雍的介绍：仲雍亦名虞仲，与兄泰伯为让国从渭水之滨避居江南，为吴国始祖，卒葬虞山。 我从故事书中了解了关于仲雍的故事：虞山本来不叫虞山，叫乌目山。古时候，有一个周太王，他有三个儿子，大哥叫泰伯，二哥叫仲雍，小弟叫季历。周太王想把自己的王位传给季历，两个哥哥说：“这样怎么行呢？小弟有了王位，那我们俩干什么呀？”泰伯和仲雍商量，决定离开，免得兄弟自相残杀。两人就连夜悄悄地离开了京城，泰伯到了无锡，仲雍到了常熟。仲雍到了常熟后，把自己知道的文化知识传了过来，常熟就慢慢富裕起来了。仲雍死后，人们为了纪念他，就在他的坟墓上刻了四个字“让国同心”，而且仲雍又叫虞仲，人们就将乌目山改名为虞山，让子孙后代不忘他的高风亮节。 通过这个故事，我知道了仲雍是个很有才能的人，是他带领我们常熟富裕起来的，所以他是我们常熟人的老祖宗。 我还看到在牌坊上有四个字：南国友恭，穿过这座牌坊，我和妈妈到了仲雍墓前，看到了一块墓碑，墓碑上的字已经看不清楚了，但是从石碑上的小洞，我可以感觉到这块墓碑已经很久远了。在另一座牌坊上有“让国同心”四个大字，我还在这里拍了照呢！我觉得在这里拍照是很有意义的。 今天的寻访，让我感觉到常熟是一个好地方，它有历史、文化，我觉得生活在常熟很好！
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《家访札记》作文呢？以下是小编为大家整理的《家访札记》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《家访札记》有所帮助