下面是文案网小编分享的2015-2016学年语文下册同步：2.《古诗两首》（新人教版）作文 文案，以供大家学习参考。
2015-2016学年语文下册同步：2.《古诗两首》（新人教版）作文 文案：
《2古诗两首》
组词
快组词，看谁能登上楼梯的最高层。
参考答案：
枯（枯黄）（枯萎）（干枯）（枯树）（枯瘦）（枯井）（枯草）（枯燥）
菜（蔬菜）（白菜）（菜地）（青菜）（饭菜）（菜花）（菜色）（吃菜）
未（未来）（未时）（未知）（未成年）
追（追逐）（追求）（追问）（追随）（追悼）（追击）（追认）（追加）
荣（荣誉）（光荣）（繁荣）（欣欣向荣）
徐（徐徐）（徐步）（清风徐来）
店（商店）（店铺）（书店）（饭店）（店家）（旅店）
烧（燃烧）（烧火）（烧水）（烧炭）（发烧）（烧菜）
宿（宿舍）（住宿）（宿将）（宿愿）
快乐二选一
我会把不正确的读音划掉。
光荣（r$ngl$ng）疏（s&sh&）远
住宿（s)sh)）篱（n0l0）笆
答案：
光荣（r$ng）疏（sh&）远
住宿（sù））篱（l0）笆
小小书法家
展示台
你能用漂亮的字把古诗补充完整吗？试试看！
2015-2016学年语文下册同步：2.《古诗两首》（新人教版）作文 文案：
2015-2016学年语文下册同步：2.《古诗两首》（新人教版）作文 文案：
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《2015-2016学年语文下册同步：2.《古诗两首》（新人教版）》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《2015-2016学年语文下册同步：2.《古诗两首》（新人教版）》作文，仅供参考，大家一起来看看《2015-2016学年语文下册同步：2.《古诗两首》（新人教版）》吧