当前位置: > 首页 > 小学作文 > 二年级作文 > 正文

《邯郸学步》读后感作文 邯郸学步读后感50字文案

2019-03-09 二年级作文 类别:读后感 150字

下面是文案网小编分享的《邯郸学步》读后感作文 邯郸学步读后感50字文案,以供大家学习参考。

《邯郸学步》读后感作文  邯郸学步读后感50字文案

《邯郸学步》读后感作文 邯郸学步读后感50字文案:

我读了一个故事叫《邯郸学步》。
故事是这样讲的:“有一人听说邯郸人走路的姿势很美,于是他就去了邯郸,想学那里人的走路。可是他越学越别扭,走的一点儿也不自然。过了一段时间,他没有学会邯郸人的走路姿势,连自己原来怎么走路的也忘了,就只有爬着回去了。”
看完这篇文章,我明白了一个道理是:“按着自己的特点做,不要学别人的。”

《邯郸学步》读后感作文 邯郸学步读后感50字文案:

今天我读的故事是《邯郸学步》,故事讲的是邯郸人走路的姿势非常好看,北方燕国有一个年轻人来学邯郸人走路,他跟这个人学学,跟那个人学学,学了两个月还是没有学会,自己的钱也花光了,还忘记了自己原来走路的姿势,最后只好爬回了燕国。
这个故事使我懂得了每个人都有自己的个性和特点,遇到事情要灵活,不能生搬硬套。

《邯郸学步》读后感作文 邯郸学步读后感50字文案:

我读了一个故事叫《邯郸学步》。
故事是这样讲的:“有一人听说邯郸人走路的姿势很美,于是他就去了邯郸,想学那里人的走路。可是他越学越别扭,走的一点儿也不自然。过了一段时间,他没有学会邯郸人的走路姿势,连自己原来怎么走路的也忘了,就只有爬着回去了。”
看完这篇文章,我明白了一个道理是:“按着自己的特点做,不要学别人的。”
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

《邯郸学步》读后感作文 邯郸学步读后感50字文案:

我读了一个故事叫《邯郸学步》。
故事是这样讲的:“有一人听说邯郸人走路的姿势很美,于是他就去了邯郸,想学那里人的走路。可是他越学越别扭,走的一点儿也不自然。过了一段时间,他没有学会邯郸人的走路姿势,连自己原来怎么走路的也忘了,就只有爬着回去了。”
看完这篇文章,我明白了一个道理是:“按着自己的特点做,不要学别人的。”


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《邯郸学步》读后感》时更加简单方便,下面是小编整理的《《邯郸学步》读后感》,仅供参考,大家一起来看看《《邯郸学步》读后感》吧