下面是文案网小编分享的读《渔王与渔民》有感作文 读《渔王与渔民》有感300字文案，以供大家学习参考。
读《渔王与渔民》有感作文 读《渔王与渔民》有感300字文案：
读了《渔王与渔民》这篇短文，我深刻理解了一句话的含义：亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。事情是这样的：有一个渔王，自己的捕鱼技术特别好。他有三个儿子，虽然他每天手把手地教他们，可他们的捕鱼技术却很差。
渔王很苦恼，便向渔民请教。渔民告诉他，是他自己过于溺爱孩子了，如果不让他们独自体验成功或失败的话，他们的捕鱼技术是不会提高的。而我的父母却与渔王截然相反。
记得我刚上一年级的时候，玩轮滑很流行。我看别人玩得很有趣，也让妈妈给我买了一双轮滑鞋。那天是我第一次去练轮滑，我穿上鞋子后，小心翼翼地站了以来，可脚刚一动就摔倒了。
爸爸妈妈在一边看着，也不管我，只是说：“没关系的，大胆地迈开你的脚。不是有护具保护吗？不会受伤的。”我听了后慢慢地站了起来接着练，练着练着就会了。
现在我可是一个轮滑高手呢！去年还在社区举办的轮滑比赛中夺取了少年组第二名的好成绩。而那个渔王，虽然他一直手把手地教他的儿子，却一直不敢让他们去独自捕鱼，没有让他们去亲自尝试，所以他们的捕鱼技术一直不见长进。爸爸妈妈们，放手让孩子独自去体验成功与失败吧！在一次次地体验中获得经验，他们才能真正地进步。
只有亲身体验了，才能获得生活经验，长大后才能在社会上立足。
读《渔王与渔民》有感作文 读《渔王与渔民》有感300字文案：
我读了美国着名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
读《渔王与渔民》有感作文 读《渔王与渔民》有感300字文案：
我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
读《渔王与渔民》有感作文 读《渔王与渔民》有感300字文案：
这个星期，我读了《一千零一夜》里《聪明的渔夫》。这个故事讲了一个渔夫与国王、王后之间的事情，王后先后三次想拿回国王奖给渔夫的四千个金币，但每次都被聪明的渔夫识破，机智巧妙的回答使渔夫一次次赢得了胜利，最后得到了一万二千个金币，打败了国王和王后。这个故事使我懂得了“害人先害己”的道理，爸爸说这也叫“偷鸡不成反蚀把米”，国王和王后反而多赔了八千个金币。同时，它还告诉我们，遇到困难时，要机智巧妙，用智慧才能取得胜利。
结语：《读《渔王与渔民》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《渔王与渔民》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《渔王与渔民》有感》作文应该怎么写吧！