下面是文案网小编分享的《绘画游戏》教案作文 小班绘画游戏教案文案，以供大家学习参考。
《绘画游戏》教案作文 小班绘画游戏教案文案：
第4课绘画游戏
一、教材分析：
设计本课的目的是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。
通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方法。
二、教学目标：
1、了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
三、教学重点：
学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。四、教学难点：
巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。五、德育渗透
培养学生的创新精神和对生活的热情。六、材料准备
图画纸、水彩笔、黑色水笔。七、教学过程：
画游戏
教学目标；
1、知识与技能：通过欣赏、观察、表现等方法，《绘画游戏》教案让学生学会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画，以此培养学生丰富的想象力。《绘画游戏》教案
2、情感与态度：通过本课引起学生的学习兴趣，发挥学生的想象力，体验美术活动的乐趣，培养自主学习的精神。《绘画游戏》教案
3、过程与方法：通过学生个人或合作的方式参与美术活动，发展学生的美术实践能力。
教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添画具象或抽象的形象。《绘画游戏》教案教学难点：能巧妙地利用随意形，添加有趣的形象。课前准备：学生每人一张图画纸、水彩笔。
课时：1课时
年级：二年级
教学过程：
一、组织教学:
提示学生准备上课，整理好学习用具。整理用具，准备上课。调动学生情绪，做好上课准备。
二、激趣导入:
师：我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你认识下面这几种线吗？师板画：直线、曲线和折线。
师：你知道这些线的名称吗？
师：这节课我们就来一起用线做游戏。
引出课题：绘画游戏教案
(激发学生学习兴趣，初步了解几种绘画常用线的名称。)
三、讲授新课:
师：我们先来做个小游戏，规则是你用各种线随意在纸上画图形，然后根据图形展开联想把它们变成新的形象。
出示课件：
三张用线分割的画，让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画？
1、出示课件、了解添画的方法
师：想一想如何将各种不同的形状通过添加变成新形象呢？《绘画游戏》教案启发学生看图形说自己的想法，师用课件演示变化《绘画游戏》教案
师：你有不一样的想法吗？
师板画三角形和四边形，启发学生说出可以变化成什么，师板画出形象。《绘画游戏》教案
2、指导欣赏作品：分析作业的内容和色彩
3、你喜欢哪张添画？为什么？每个主体物的颜色一样吗？
四、合作创新、探究表现：
1、学生分割画面并进行添画。2、根据形象进行涂色。3、同桌之间互相提出建议。
五、课堂欣赏、评述作品：
学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容。教师评述优秀作业。
教材分析：本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体现学生主体性为教学理念。指导思想：根据自己对教材的分析，这是一节造型﹒表现课。新课程标准在本学习领域低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体。我把本节课设计为以游戏为一条主线贯穿整节课，充分的调动学生的学习兴趣。启发学生充分的展开联想、创作。让学生在轻松、愉悦的游戏活动中，体验造型活动的乐趣。教学目标：1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象，进行添加，完成一幅有趣的画。
2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。教学重点：学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。教学难点：巧妙结合已有图形的特点，添加成生动有趣的形象。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件、图画纸、水彩笔、黑色水笔。
教学过程：
一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。
二、讲授新课：
1.游戏导入：教师：这节课，我，们一起玩个绘画游戏，怎么样？
2.画线游戏。教师：你来指挥，我老画，我一起来随意画一条。要连贯画满画面。
3.想象练习：教师：孩子们，我画的是什么？学生：汇报。教师：教师生动形象的添画。
4.研究探讨：教师：孩子们，看原本简单的线条中，竟然藏着那么多的宝贝。如果我们把这条线画的在复杂些，会是什么样的呢？我们大家一起来试一试。好么？让我们随意画一条线，要连贯的画满画面。教师：看这些随意的线条，所组成的图形中都藏哪些宝贝呢？学生：根据随意线条所组成的图形充分展开想象。
教师：巡视辅导。
三、学生创作：教师：我觉得大家能创作出更漂亮的作品来，有信心么那下面就让我们开始一场精彩的“想象大比拼”。我们比一比谁能巧妙的利用随意线组成的图形，添加出最多，最生动有趣的形象。学生：创作。教师：巡视辅导。
教师辅导要点：随意形的疏密关系添加内容是否生动调整画面的整体感觉。
四、课堂欣赏、评述作品：
展示学生作品，师生共同欣赏
2.学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容。
3.教师评述优秀作业。
五、小结：
看，这些原本随意，甚至有些杂乱的线条，通过大家的联想、绘画，就变成了一幅幅漂亮的美术作品。难怪有人说：想象力是一切希望和灵感的源泉，看来只要你敢想、敢做，就一定能收获更多的惊喜和成绩。
《绘画游戏》教案作文 小班绘画游戏教案文案：
画鼻子
尹子心
今天，我们玩了一个游戏叫画鼻子。游戏规则：用圣诞帽蒙住眼睛，手不能去摸圣诞帽。
崔鹏尧是第二个上场的，他先转三圈，然后，摸到了黑板上的头像，其他小朋友都在那瞎指挥，最后，他正确的画上了鼻子。
王怡睿是第三个上场的，她转完三圈后，头昏眼花、跌跌撞撞的去找黑板。大家都哈哈大笑。
今天，我们玩得开心极了！
指导教师崔梅茹
《绘画游戏》教案作文 小班绘画游戏教案文案：
画鼻子
刘春旭
今天，我们玩画鼻子游戏了！游戏规则是：先用圣诞帽蒙住眼睛，然后转三圈，黑板上画着一个小丑，给小丑画鼻子，手也不能动圣诞帽。
游戏开始了，王怡睿真好笑，她转了三圈，去摸黑板，可是没摸到，一直向大门口走去。好不容易，她跌跌撞撞的找到了黑板。本来她应该画在要画的地方，可是别的队的人都乱指挥，她自己队的人也和别人一起叫起来。她听了他们的话，把鼻子画在下巴上了。当她摘下圣诞帽来的时候，别人都哄堂大笑，连她自己都笑了。
别人画得也很好笑，有的画在了嘴巴下面，有的画在了脸外面。以后我还要玩画鼻子的游戏！
指导教师崔梅茹
《绘画游戏》教案作文 小班绘画游戏教案文案：
画鼻子
崔鹏尧
星期天，崔老师让我们玩了一个有趣的游戏叫画鼻子。游戏规则是：先蒙上圣诞帽，然后转三圈，才能去画鼻子。
我等了好一会才轮到我。我先蒙上圣诞帽，然后转三圈，我开始画的时候，下面的人瞎指挥，听的我晕头转向，我不听别人的，只听我自己的。终于，我拿掉圣诞帽一看，我画的很好，我开心的笑了。
我希望每天都能玩这个游戏。
指导教师崔梅茹
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《《绘画游戏》教案》作文的经历，对《《绘画游戏》教案》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《《绘画游戏》教案》作文呢?下面是小编收集整理的《《绘画游戏》教案》，希望对大家写《《绘画游戏》教案》有所帮助