下面是文案网小编分享的】：小猴过河作文 小猴过河看图写话文案，以供大家学习参考。
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一天，两只小猴坐船去外婆家。天忽然下起了大雨，一只小猴说：“你看，雨水落进了船里。”另一只小猴说：“我们要把水从船里弄出去。”他想了一个办法，找来一个锤子和一根铁钎，在船底打了一个洞，想让雨水流出去。最后，与水不但没有流出去，河里的水反而漫进来了。河水淹没了小船，两只小猴掉进水里，大喊：“救命啊!”
小猴子没有认真地思考，所以把事情弄砸了。
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有一天，两只猴子划着一条船，准备过河。可是，天公不作美，居然下起雨来，于是船里积了好多水。
一只猴子说：“我们把船底钻个洞，让水流出去吧。”接着他们拿来工具在船底很快钻了个洞，可是船里的水不但没有往外漏，外面的水却迅速地往里流。
船很快地往下沉，两只猴子大声的喊：“救命啊！救命啊！”
船沉是因为他们动脑筋只动了一半，光想到水会从洞里漏出去，没想到船外有更多的水。所以动脑筋考虑问题要全面啊！
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有一天，小猴子们都到河边去玩耍。有一只猴子看到了河对面有一棵桃树，想过河去摘桃子，另一只猴子拿起石头扔进河里试了试河水的深度，河水很深，它们过不去。这个时候有一只猴子看见了一只长颈鹿在河边喝水，就叫长颈鹿来帮忙，小猴子们跳到长颈鹿的脖子上，长颈鹿就把大家带到了河对面。小猴子们摘了许多桃子，送了几个给长颈鹿，长颈鹿对它们说：“谢谢了！”
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在一个大森林里住着小猴一家。小猴从小跟着妈妈，一步也不离开。妈妈觉得小猴已经长大了，应该让它学会独立了，就想到了一个方法。
妈妈对小猴说：“小猴，我想吃桃子，可惜妈妈老了，采不动了，你能帮我吗？”小猴说：“可以呀，妈妈我陪你一起去，好吗？”妈妈说了让小猴自己去，小猴只好同意了。妈妈说：“桃子在河对面，要摘到桃子得过河，小猴满口答应了，然后提起篮子就走。
小猴飞快地来到了河边，停住一看，顿时傻眼了，只见河水哗哗地流着，而且河很宽，也不知道有多深。小猴不知道该怎样好了。正在这时，它看到长颈鹿姐姐在吃树叶，连忙跑过去问道：”你好，长颈鹿姐姐，我想到对面去摘桃子，就是不知道这条有多深，你知道吗？“长颈鹿笑着说：”不深，不深，都没过我小腿呢，你放心去好了。“猴子一听高兴极了，正准备下河。突然老鼠从洞里探出头对小猴喊道：”小猴，小猴，别下去，这河水很深，我的小伙伴刚刚被淹死没多久。“小猴听了老鼠的话，犯难了，都不知道该听谁的。小猴心里想，我还是回家问问妈妈吧。
小猴甩着尾巴回到了家。猴妈妈一看小猴还以为它把桃子摘回来了，刚要表扬它。却见篮子空空的。猴妈妈就知道是怎么回事了。它问小猴怎么回事。小猴把事情跟妈妈说了一遍。猴妈妈对小猴说：”你有没有自己去试过河水到底有多深呢“小猴说：”没有。“妈妈又亲切地对它说：”任何事情都要自己去尝试，不要光听别人怎么说，自己不动脑筋这是不行的。你自己先去试一下，不就知道这河水到底有多深了。“小猴听了妈妈的话后，连忙又跑到了河边。
这时，小老鼠见小猴又要下河，就又喊了起来。小猴没理它，顾自己在河水里走着。不知不觉就来到了河对岸。小猴心里一想，长颈鹿姐姐和老鼠的话都不对。这河水不深也不浅，刚过小猴的半身。小猴摘了满满的一篮桃子，高高兴兴地回家了。从此以后，小猴做任何事情都不依赖别人了。
点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
结语：《】：小猴过河》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《】：小猴过河》供大家参考，我们一起来看看《】：小猴过河》作文应该怎么写吧！