下面是文案网小编分享的小猴子过河-童话作文作文 小猴子过河写一段话文案，以供大家学习参考。
小猴子过河-童话作文作文 小猴子过河写一段话文案：
星期天，小猴子和小伙伴在河边玩，它们玩的真开心。
突然，河对面飘来了一阵阵香气，它们沿着水果的香气往前走，走到了小河边。它们看到河对面有又香又甜的苹果，馋的口水都流出来了，真想马上咬一口。可是，它们全都不会游泳，怎么办呢？小猪急的说：“要是我们能飞就好了！”
小猴子东看看西看看，高兴地说：“我有办法了，我们可以过去了。”它跑到一边，抱来一根大圆木放到河里，小猴子坐上去向河对面划去。它的小伙伴也学它，抱来大圆木放河里，坐着过河去吃苹果。
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有一天，两只猴子划着一条船，准备过河。可是，天公不作美，居然下起雨来，于是船里积了好多水。
一只猴子说：“我们把船底钻个洞，让水流出去吧。”接着他们拿来工具在船底很快钻了个洞，可是船里的水不但没有往外漏，外面的水却迅速地往里流。
船很快地往下沉，两只猴子大声的喊：“救命啊！救命啊！”
船沉是因为他们动脑筋只动了一半，光想到水会从洞里漏出去，没想到船外有更多的水。所以动脑筋考虑问题要全面啊！
点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
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今天中午，一群淘气的小猴出来散步，突然他们看见前面有一条小河，河对岸有一颗大桃树，桃树上有许多又大又圆的桃子。小猴馋的口水都流出来了，可是他们过不了河，怎么办呢？
小猴看到对岸有长颈鹿，小猴说：“长颈鹿您帮我们过河吗？”长颈鹿说：“可以啊。”于是他把脖子伸过来。小猴子爬在他的脖子上，过了河，他们终于吃到了大桃子。
小猴为了感谢长颈鹿，他们就摘了一个很大的桃子给长颈鹿吃。
点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
小猴子过河-童话作文作文 小猴子过河写一段话文案：
在一个大森林里住着小猴一家。小猴从小跟着妈妈，一步也不离开。妈妈觉得小猴已经长大了，应该让它学会独立了，就想到了一个方法。
妈妈对小猴说：“小猴，我想吃桃子，可惜妈妈老了，采不动了，你能帮我吗？”小猴说：“可以呀，妈妈我陪你一起去，好吗？”妈妈说了让小猴自己去，小猴只好同意了。妈妈说：“桃子在河对面，要摘到桃子得过河，小猴满口答应了，然后提起篮子就走。
小猴飞快地来到了河边，停住一看，顿时傻眼了，只见河水哗哗地流着，而且河很宽，也不知道有多深。小猴不知道该怎样好了。正在这时，它看到长颈鹿姐姐在吃树叶，连忙跑过去问道：”你好，长颈鹿姐姐，我想到对面去摘桃子，就是不知道这条有多深，你知道吗？“长颈鹿笑着说：”不深，不深，都没过我小腿呢，你放心去好了。“猴子一听高兴极了，正准备下河。突然老鼠从洞里探出头对小猴喊道：”小猴，小猴，别下去，这河水很深，我的小伙伴刚刚被淹死没多久。“小猴听了老鼠的话，犯难了，都不知道该听谁的。小猴心里想，我还是回家问问妈妈吧。
小猴甩着尾巴回到了家。猴妈妈一看小猴还以为它把桃子摘回来了，刚要表扬它。却见篮子空空的。猴妈妈就知道是怎么回事了。它问小猴怎么回事。小猴把事情跟妈妈说了一遍。猴妈妈对小猴说：”你有没有自己去试过河水到底有多深呢“小猴说：”没有。“妈妈又亲切地对它说：”任何事情都要自己去尝试，不要光听别人怎么说，自己不动脑筋这是不行的。你自己先去试一下，不就知道这河水到底有多深了。“小猴听了妈妈的话后，连忙又跑到了河边。
这时，小老鼠见小猴又要下河，就又喊了起来。小猴没理它，顾自己在河水里走着。不知不觉就来到了河对岸。小猴心里一想，长颈鹿姐姐和老鼠的话都不对。这河水不深也不浅，刚过小猴的半身。小猴摘了满满的一篮桃子，高高兴兴地回家了。从此以后，小猴做任何事情都不依赖别人了。
点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《小猴子过河-童话作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《小猴子过河-童话作文》，仅供参考，大家一起来看看《小猴子过河-童话作文》吧