下面是文案网小编分享的风雨中作文 风雨中抱紧自由文案，以供大家学习参考。
风雨中作文 风雨中抱紧自由文案：
风，一缕缕，划过荒漠和时空雨，一滴滴，润着那份承诺在那一刻前，心是游移的你带着微笑，轻扬纤指一颗小石头，仍进池塘，吓了水波一跳一层层晕将琴弦拨动在竹林的雾霭中它悠悠地轻越着高山流水竹，清韵挺卓，中空外直我认为这是空虚，你叫它内涵有容乃大，心是个容器把感情放在竹节里让时间酿这思念的酒拉近距离的手让风和雨编织这缠绵的梦其中有你，也有我
风雨中作文 风雨中抱紧自由文案：
雨中
雨，还在不住的下着，
而雨声，也在不住的响着……
希望，也在这滋润万物而悄无声息的雨中——
悄悄蔓延……
窗外的风景，
好美好美……
雨中，那是一道——
独特的风景！
多么和谐，多么美好！
风，拌着雨，
密密的斜织着，
有如一张从天而降的鱼网！
望着着一切，
我想，老天爷真好。
用这么美好的方式，
捕捞着好奇心漫天飞的我们……
连同世间万物一起，
都被这充满冒险的鱼网，
美好的俘虏……
突然之间，
发现，原来，
雨，这么美好……
身在雨中，
我是一株快乐的小草！
风雨中作文 风雨中抱紧自由文案：
一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
我走了一段，忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去，只见一个小孩子站在屋檐下，全身都湿透了。我问他：“小弟弟，你为什么哭？”他说：“妈妈叫我把两只小鸭赶回家，碰上这阵大雨，它们全跑了。”说完又哭了起来。
他一哭，我的心也慌了，想帮他去找小鸭子。但又一想：要是晴天，那就帮帮他，可现在雨下得正大呢！想着想着，我不知不觉地拔腿走开了。小弟弟见我走了，又哭起来，每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦，高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的：在山上，他为小同学砍柴；在路上，他替小同学挑柴；每天放学时，他还护送小同学安全地渡船、过溪……那我怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着高谦哥哥，他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。于是，我赶忙回转身来，安慰小弟弟：“别哭，我帮你找回小鸭子。”说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步摇三摇。来到田埂边，没有见到小鸭子的影子，只隐隐听到“呷、呷、呷”的叫声；跟着声音仔细找，这才看见不远处的秧田里，果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿着田埂轻手轻脚地走过去，刚要伸手抓，两只小鸭子“呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。我急忙卷起裤管，下到田里去抓；一步步小心地走着，留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子全都捉住了！这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也叫雨淋湿了。
我爬上田埂，把小鸭子交给小弟弟。见到他小脸上露出了笑容，我心里也乐滋滋的。
《雨中》这篇习作一开头就交代了事情发生的时间――一个雨天的下午，地点――泥泞的小路上，人物――“我”，事情的起因――小弟弟赶鸭，因为雨天，所以鸭子全跑了，接着，小作者详细地介绍了经过――“我”帮弟弟找小鸭，最后写明结果――找回了小鸭子。
这样，“六要素”交代清楚的文章，一读就让人十分明了作者要告诉我们的是一件什么事。此外，本文对于自我心理活动的刻画很生动，由开始的不愿帮到后来的决定帮，写得较细致。
风雨中作文 风雨中抱紧自由文案：
今天天气阴沉沉的.呼呼的风刮的树枝乱摆,吹的人们的眼睛都睁不开.过了一会就是震耳欲聋的电闪雷鸣,噼哩啪啦地下起了豆大的雨点.
街上那湿漉漉的马路像一条小河;有的人撑着雨伞,像河里的花儿;路上偶尔过往的车辆,仿佛是水里穿梭的小船.
有的卖东西的人没有打伞,一看到下雨就手忙脚乱,赶紧收拾东西回家.人们一收拾好东西就拉上车子东奔西跑.人们乱跑一气,不靠右行,也不管有车没有就过.小轿车直往前奔,摩托车像梭子鱼一样飞弛而去.人们正在慌忙中,突然,发生了一件惊心动魄的是.原来,一位七八十岁的老奶奶准备过马路,没看清有没有车,就过马路.那个司机叔叔赶紧刹车,由于路滑,汽车没有停稳,撞上了那位年迈的老奶奶.那位卡车叔叔也很善良,赶紧把她送到医院里.经过一番紧张的抢救,老奶奶终于睁开了那双眼睛,慈祥的脸上露出了微笑.
我们一定要把\"安全第一,牢记心上,不守规则,定要遭殃\"这句话牢牢地记到心上。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《风雨中》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《风雨中》作文呢？以下是小编整理的《风雨中》，仅供参考，希望能够在写《风雨中》上帮助到大家