下面是文案网小编分享的学生作业量基本要求作文 文案，以供大家学习参考。
学生作业量基本要求作文 文案：
学生作业量基本要求
一、凡按课程计划开设的课程都应有作业布置。每一节课都要有作业布置。中、高年级每学期作文不少于16次;凡教材有规定背、默任务的,都要按教材要求背诵、默写。三年级以上的学生每天课外作业量不超过一小时,一二年级不留课外书面作业,作业要求在课堂上完成。
二、对学生作业的布置,不能马虎随意,要精细,能举一反三,突出基础、重点。要有规范化的要求,严格训练,书写正确,卷面总结,格式规范。不合规范要求的要重做,尽量规范,未做的要不做、补交。不得以做作业为手段惩罚学生。
三、作业批改要认真、及时,根据实际进行面批面改,其中按要求布置的课外作业(含作文)要全批全改。每次作业要给出恰当的评价,有评语评分,有批改日期。不得出现只写“查”、“阅”等字的不负责任的现象。
四、要认真分析学生作业中存在的问题,分析带有普遍性的错误,指导学生及时纠正。教师批改作业时应做好摘录,特别是对解题有独创性,或错误有代表性的应予以详细记录,以作讲评和辅导的依据。五、要让学生自己订正,修正作业错误之处,养成自我检查,自我订正的习惯。
六、学校对教师的作业批改情况每学期至少要检查两次。
学生作业量基本要求作文 文案：
寒假作业完成要求
每日完成2页,书写工整美观。一、二年级的同学在家长读题、解题、指导下完成。三——六年级的同学独立思考完成,家长检查指导。家长在每页作业的上方签名、签日期。开学报名时上交寒假作业。学校将对优秀的作业评奖、展示;完成不好的作业,开学后要补做或重做。完成过程中,如果遇到难题,请询问老师。
语文老师:(电话)(QQ)
数学老师:(电话)(QQ)
英语老师:(电话)(QQ)
寒假作业完成要求
每日完成2页,书写工整美观。一、二年级的同学在家长读题、解题、指导下完成。三——六年级的同学独立思考完成,家长检查指导。家长在每页作业的上方签名、签日期。开学报名时上交寒假作业。学校将对优秀的作业评奖、展示;完成不好的作业,开学后要补做或重做。完成过程中,如果遇到难题,请询问老师。
语文老师:(电话)(QQ)
数学老师:(电话)(QQ)
英语老师:(电话)(QQ)
寒假作业完成要求
每日完成2页,书写工整美观。一、二年级的同学在家长读题、解题、指导下完成。三——六年级的同学独立思考完成,家长检查指导。家长在每页作业的上方签名、签日期。开学报名时上交寒假作业。学校将对优秀的作业评奖、展示;完成不好的作业,开学后要补做或重做。完成过程中,如果遇到难题,请询问老师。
语文老师:(电话)(QQ)
数学老师:(电话)(QQ)
英语老师:(电话)(QQ)
寒假作业完成要求
每日完成2页,书写工整美观。一、二年级的同学在家长读题、解题、指导下完成。三——六年级的同学独立思考完成,家长检查指导。家长在每页作业的上方签名、签日期。开学报名时上交寒假作业。学校将对优秀的作业评奖、展示;完成不好的作业,开学后要补做或重做。完成过程中,如果遇到难题,请询问老师。
语文老师:(电话)(QQ)
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学生作业量基本要求作文 文案：
我希望的寒假是这样的：作业少一些，最好只有一本２０多面的寒假作业，补习班多一点没事，为什么呢？听我细细道来： 现在的寒假，作业有：《寒假新时空》２本，日记大于等于５篇，看书大于等于１０本。你需要每天做七八面，才能在过年前完成，像我吧，每天早上开始做，要做到下午。照这样的速度，要等到寒假过了一半才能勉强做完２本《寒假新时空》，还有５篇日记呢，怎么办？只好每天写一篇啦。 我希望的寒假，你可以每天悠闲地做四五面就不用担心了，这样的速度，保证你五六天就能完成了，还有很多时间给你玩。你一定不想上补习班吧，这样可以在家玩电脑、看电视，可补习班也有补习班的好处。你在家一直玩电脑看电视，也会烦的，到补习班可以学到新知识，又可以在下课和同学们玩，还可以把作业里或其他的难题让老师帮忙解决，是一个一举三得的好办法，我当然喜欢啦！ 这就是我希望的寒假，可以少点作业，也可以多学知识，你们喜欢吗？
学生作业量基本要求作文 文案：
学生作业书写要求
:①作业整洁、文字书写正确、工整、美观
②用笔要求:一、二年级用铅笔;三年级以上选用钢笔。
③少用或禁用涂改液。
3、作文批改要求及统一批改符号
:(1)要求
:①作文批改采用精批和略批相结合的方法
:精批要求:先通览后细改,加眉批、总批。略批要求:通览全文,划出错别字、病句,适当提示。精批与略批轮换进行。
②批语要精当,务求有启发性和导向性。批改要以学生原文为主,不按自己的喜好,有“高雅”的改笔取代学生稚嫩的语言。
③批改要重点突出,不能面面俱到。批改应切合学生的写作实际,因材指导,有的放矢。批改要着重帮助学生修改病句,把文章写通顺,而不宜提过高的要求。一般说来,差的作文“改重于批”,尽量保留作文中保留的地方;好的作文“批重于改”,或赞扬或圈点,引势利导,扬其所长。
错别字:在错别字上画一圆圈,改正处画一红色方框让学生订正,或者是教师直接将正确的字写在错别字的上方或下方。
删除
:病句:在其下面画1.按照教学常规中各学科设置的作业,要求做到全批全改,不允许以习(如课堂作业、家庭作业)原则上应精批细改或面批面改。
2.作业批改要及时,一般应在下一节课前将作业本发给学生,未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看教师的批改或评语,并根据教师批改要求订正或重做。凡错题,均要求学生及时订正,教师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用红笔。
3.要做好作业批改记载和讲评,对独创性的见解和代表性的错误应予记录,作为讲评和辅导的依据。作业讲评要鼓励先进,启发和帮助后进,切忌挫伤学生的自尊心和积极性。4.评分一律用等第,为“优秀”“良好”“及格”“不及格”。对书写整洁、解题具有独到之处的学生,教师要有针对性的批注,可以用上“优秀☆”等,还可以写上激励性的批语,书写字迹要工整,用楷书书写,评价要恰当。批改作业要多肯定、鼓励、赞扬学生作业的成功、进步,要指出作业中的错误缺陷,并引导学生自我认识、自己改正。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。
5.批改符号要统一。对的打“√”,错的打“×”,打勾要规范,不能连勾带拖,要打在解答的结尾,笔迹要小,不破坏学生的字迹。“订正”两字应在学生作业结尾的下一行顶格书写。所有的作业还应在批改结尾处写上批改日期。作业中的错处,可适当划出来。圈划要规范,一目了然,便于学生发现和改正错误,但杜绝在同一地方反复圈画涂改。一页上的作业逐题批阅,严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。
具体要求
:语文作业书写及批改规范
作业簿本:一、二年级抄写拼音用四线格本,抄写生字用田字格本。老师要认真指导书写,做到笔划规范,比例适当。三年级以上语文作业用双线格语文本或练习本。
每次作业不得覆盖前次老师批改的等第、日期、批语等。前后次作业应有一定的间隔,双线格语文本空三行,单线格练习本空五行。
教师批改(1)批改符号:正确的打“√”,错误的打“×”,做错的要求在下次作业前予以订正。订正后教师要及时批改。
(2)等第与日期记在篇末,占两行,日期用阿拉伯数字。《补充习题》每课批改一次,记一
个等第和日期。
1、学生习作
:(1)誊写用笔:同语文作业一样使用钢笔。
(2)作文本封面里第一页应空出来作目录用,每次作文的题目应写在“目录”页上,第一行中央应标“目录”两字,两字相隔两格。第二页起进行誊写。教师评语下面学生不再誊写。凡作文都另起新页。
(3)文题写在第一行居中位置,正文每节开头空两格。标点符号占一格,破折号、省略号占两格,每行的第一格不写标点符号。
(4)字迹工整,书写规范,字形见方,高度占格子的2\/3,写在格子中间。不写繁体字。二、教师批改
:1、要认真细致,提倡逐题批改,防止误批、漏批。批改符号要规范、统一(如:正确的打“√”,错误的打“╳”等)。写明批改日期。
2批改作业后要及时讲评、辅导。对作业中显现出的普遍问题要及时进行全班讲评。对学习困难学生的作业,尽量当面批改,及时给予指导、帮助。
3、对学生作业的评定要公平客观,统一标准。要有适当的评语,立足鼓励。
4教师的批语,应符合学生的理解水平,书写要工整。
作文批改
:(1)作文批改要有批有改,形式多样,一般在一周内完成。
(2)教师批改时要圈出错别字,改通句子,理清层次。根据作文内容写出总批,评语力求富有启发性。(每学期学生互批不能超过一篇)
(3)批改符号统一,用修改符号修改,让学生一目了然。
4)根据学生具体的写作情况,应适时采用面批的形式,当面予以指导。
数 学
一、学生作业
:1书写必须工整,执笔姿势要正确,数字、符号要端正、清楚。
2每次作业前要及时订正上次作业中的错误。作业本不得任意涂改,更不能随意撕页。二、教师批改
1、认真及时批改作业。作业成绩用指定规范的等级符号表示,并写明批改日期。
2如有必要,可针对学生的学习情况,有针对性地写上简单的评语。
3、对学习困难学生的作业,可当面批改,给予指导、帮助。
4、保证作业整洁,要做到本子不乱涂。
一、批改要蕴含感情
作业是学生辛勤劳动的结晶,教师在批改作业时切不可马马虎虎,敷衍了事,否则会对学生产生不好的影响,使他们心里反感,甚至打消做作业的积极性。教师如能认真对待学生的作业,精批细改,在作业本上写上一两句或表扬或鼓励的话,相信学生做作业的效果会更好。二、批改要认真仔细
不管作业量大小,教师在批改时都应认真、仔细,正确使用批改符号,而且要把修改符号写标准。批改语文或作文时,评语不可太简,书写更要工整。
三、批改要及时
四、批改要因人而异
批改作业时要针对不同学生,采取不同的方法,不要墨守成规。对于小学生,可废除传统的百分制或等级制。
总之,批改作业并不是小事,教师应从培养学生的能力出发,着眼于学生的长远,敢于打破常规,进行创造性的劳动。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《学生作业量基本要求》时更加简单方便，下面是小编整理的《学生作业量基本要求》，仅供参考，大家一起来看看《学生作业量基本要求》吧