下面是文案网小编分享的给老师画像作文 给老师画像作文400字文案，以供大家学习参考。
给老师画像作文 给老师画像作文400字文案：
今天，我要给老师写画像。
老师的身材不高也不矮，不胖也不瘦，头发是褐色的，不扎的时候像瀑布一样美丽，扎着的时候像松鼠的尾巴，眉抟像弯弯的小船一样，在大海中慢慢前行着。眼眼像黑宝石一样的眼睛，生气时眼睛瞪的圆圆的，高兴时眼睛眯成了一条线，鼻子像一座小山，老师的嘴在上课的时候能说出抑扬顿挫的话语，下课时还可以讲出动人的故事，耳朵像数字中的3，老师今天穿的是黑色的上衣，下面配带有花纹的黑裙子，老师穿的是深蓝色的裤子。
我喜欢我的张老师，张老师是我们的朋友，我以后一定好好学习。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
给老师画像作文 给老师画像作文400字文案：
给老师画像
今天，我要给老师写画像。
老师的身材中等，头发是褐色的，不扎的时候像瀑布一样美丽，扎着的时候像松鼠的尾巴，眉像弯弯的小船一样，在大海中慢慢前行着。像黑宝石一样的眼睛，生气时眼睛瞪的圆圆的，高兴时眼睛眯成了一条线，鼻子像一座小山，老师的嘴在上课的时候能说出抑扬顿挫的话语……
我喜欢我的张老师，张老师是我们的朋友，我以后一定好好学习。
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
给老师画像作文 给老师画像作文400字文案：
给老师画像_200字
今天，我要给老师写画像。
老师的身材不高也不矮，不胖也不瘦，头发是褐色的，不扎的时候像瀑布一样美丽，扎着的时候像松鼠的尾巴，眉抟像弯弯的小船一样，在大海中慢慢前行着。眼眼像黑宝石一样的眼睛，生气时眼睛瞪的圆圆的，高兴时眼睛眯成了一条线，鼻子像一座小山。
老师的嘴在上课的时候能说出抑扬顿挫的话语，下课时还可以讲出动人的故事，耳朵像数字中的3，老师今天穿的是黑色的上衣，下面配带有花纹的黑裙子，老师穿的是深蓝色的裤子。
我喜欢我的张老师，张老师是我们的朋友，我以后一定好好学习。
给老师画像作文 给老师画像作文400字文案：
邵老师是我们的语文老师，还是我们的班主任。她长得又瘦又高，椭圆型的脸上总带着和蔼的笑容，她喜欢烫着头发，鼻梁上戴着一副眼睛，看上去很漂亮。 邵老师有一双“神奇”的眼睛，好像会说话。每当我们回答问题时，她都会用鼓励的目光注视着我们，好像在说：“别紧张，你是最棒的。”每当有人上课走神时，她也会马上发现，并用眼睛看他，好像在说：“别走神，好好听讲。” 邵老师还有一双“神奇”的耳朵，非常灵，上课时我们发出一点点声音，她都能听到，所以在课堂上全班同学谁都不敢说话。 邵老师的嘴也很“神奇”， 她的语文课讲得可生动了，就像讲故事，我们都喜欢上她的课。 邵老师对我们的学习很用心，记得一年级学拼音的时候，我们开始总分不清“bpdq”这四个声母，总是写错，邵老师就在黑板的四个角分别写了b（左下角）、p（左上角）d（右下角）q（右上角），让我们天天去看它们，去辩认它们，慢慢的我们就全部掌握了。 这就是我的邵老师，你们觉得我画得像她吗？
结语：《给老师画像》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《给老师画像》供大家参考，我们一起来看看《给老师画像》作文应该怎么写吧！