下面是文案网小编分享的奇妙的数学作文 奇妙的数学文化文案，以供大家学习参考。
奇妙的数学作文 奇妙的数学文化文案：
“唉，这道题怎么这么这么难做呀?”我正在愁眉苦脸地看着作业上的一道题，我已经试过N遍了，就是做不出来。
突然，我灵机一动，1～9填在3×3的方格内。1和9是10，2和8是10，3和7是10，4和6是10。只有5，它没搭档，摆在中间最合适不过了。我满怀信心地把5写在中间，下一步，就是把4个角落填满。在1+9、2+8、3+7、4+6里选两对，保证每一条斜线有一个对子和5。
下一步，可不能随便填了。保证每一列，每一行是15的情况下，才能随便填已经配好的对子。填对子，是很有讲究的。在保证每行都是15的情况下，在保证每行都是相同数量的情况下，你，才可以“乱填”。
数学真奇妙。
奇妙的数学作文 奇妙的数学文化文案：
一天，小数2。00和整数2在一起玩。
第二天，小数3。5说昨天和整数在一起玩，所以它不是整数。烧垃圾的小数2。5说：“2。00它可以表示一个数的单价，但是2不可以，它只能表示2个东西，不可以表示一个东西的单价。而且2。00也不可以表示2个东西呀。”听了烧垃圾的小数2。5的话，小数3。5不好意思的低下了头，因为它错怪了人家。
以后，它看见了2。00和别的整数在一起玩，再也不插嘴了，还和它们在一起玩呢。
当天晚上，有的小数就聚在一起吃晚餐了。大家又和平共处了。
奇妙的数学作文 奇妙的数学文化文案：
今天，数学课上，廖老师教我们平移和旋转的知识。
廖老师从学具盒里拿出两个红和蓝的纸圆圈，还有一条绳子，她教我们先把两个圆圈穿到绳子里面，再把绳子的两端揪住，转起来，那时候红和蓝的就转在一起了，变成了紫色，这样我们引起了好奇，听廖老师说：“这是两个圆圈旋转起来了。
”我再仔细地看一看，原来真的是两个圆圈旋转起来了。今天，我真开心！因为我学到了旋转这个知识。
奇妙的数学作文 奇妙的数学文化文案：
数学事人类创造的一个学科。如果有人对你说，有许多动物也“精通数学”，你一定会感到很奇怪。事实上，大自然中确实有许多奇妙的动物“数学家”。
“天才设计师”——蜜蜂
每天上午，当太阳升起地平线成30°时，蜜蜂中的“侦察员”就会肩负重托去侦察蜜源。回来后，用其特有的“舞蹈语言”向伙伴们报告花蜜的方位、距离和数量，于是蜂王便派工蜂去采蜜。令人啧啧称其的是，它们的计算能力非常强，派出去的工蜂不多不少，恰好都能吃饱，保证回巢酿蜜。此外，工蜂建造的蜂巢也十分奇妙，它是严格的六边柱形体。18世纪初，法国学者马拉尔奇曾经专门测量过大量蜂巢的尺寸，令他感到十分惊讶的是，这些蜂巢组成底盘的菱形的所有钝角都是109°28分。后来经过法国数学家克尼格林从理论上的计算，如果要消耗最少的材料，制成最大的菱形容器正是这个角度。从这个意义上说，蜜蜂称得上是“天才的数学家”和“设计师”。
初一:2845556153
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《奇妙的数学》作文的经历，对《奇妙的数学》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《奇妙的数学》作文呢?下面是小编收集整理的《奇妙的数学》，希望对大家写《奇妙的数学》有所帮助