下面是文案网小编分享的击鼓传花作文 击鼓传花游戏音乐文案，以供大家学习参考。
击鼓传花作文 击鼓传花游戏音乐文案：
星期五，我去社区参加活动。大学生哥哥姐姐跟我们一起玩游戏，游戏的名字叫“击鼓传花”。游戏规则是：一个人闭上眼睛转过身去拍手，其他人拿着一块手帕传来传去，当拍手声停下时，传手帕的人也要停下来，手帕在谁的手上，谁就要表演节目。
游戏开始了。大哥哥拍手时，同学们都很紧张，大家都急着想把手帕传出去，所以动作都很快。
第一轮拍手声停下时，手帕正好在一个小男生的手里。他站起来出了一个谜语：一条毛毛虫共有十六只脚，可它爬过一个山坡时，却只留下了十四只脚印，这是为什么呢？大家讨论了半天都不知道答案。最后，小男生很神气地公布了谜底：因为山坡上有许多垃圾，很臭，所以毛毛虫是两只脚捂着鼻子爬过山坡的。大家听了都乐了……
第二轮，我不幸“中奖”了。我站起来为大家唱了一首歌，歌名叫《下蛋啰！》。我唱完后大家还给我鼓掌呢！
后来我们又一起玩了几轮游戏，还做了不少脑筋急转弯的题目。
最后，大哥哥领着我们一起学《文明十字歌》，教我们怎样做一个文明的小市民。
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今天，老师在教师里，组织我们玩击鼓传花的游戏。游戏开始了，老师首先把一朵红花放在第一位同学手中，然后啪一声击鼓，同学们立刻往后传，你传我，我传你，速度很快，老师突然停止了击鼓，花正好落在德吉雅桌子上，逗得大家哈哈大笑。按照规定她給同学们朗诵一首古诗，她语言流畅，声音宏亮，为大家朗诵了一首《九月九日忆山东兄弟》，当古诗快要朗诵完毕时，同学们爆发出一阵热烈的掌声。这次游戏真有趣！
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今天下午第二节课的时候，老师说要和我们玩一个游戏，同学们都高兴极了。
老师告诉我们游戏规则时说：“让一个同学上来背对着同学们打鼓，其他同学就在下面传花，鼓声一停，花落到认的手中，就让谁上来讲台唱一首歌，或者朗诵一首诗。”
说完，老师便拿来一条红领巾，把它绑成一朵花的形状。老师把花给了小昊，说：“你们可以传左，也可以传右，哪里都可以传。”
这有趣的游戏开始了，哇，传得真快呀。这时，我心里想：可别让花落在我手里呀。鼓声停了，小茗还没有来得及反花传给辰辰呢。忽然从课室里传出了一阵掌声，小茗这才毫不犹豫的走上讲台，朗诵了《静夜思》这首诗。
小茗朗诵完了古诗后，游戏接着进行着。
这时，老师让小琳上讲台打鼓。同学们都快速地传递着花儿，因为大家都不想上讲台表演，所以大家都快速地传递着花儿。不一会儿，鼓声停了，花落到了小彤手中，小彤走上了讲台，朗诵了我们学过的《咏柳》。
叮铃铃`````随着那清脆的下课铃声，这有趣的“击鼓传花”的游戏便在同学们的欢笑声中结束了，但大家还是意犹未尽。
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老师先从包里拿出了一面鼓，一个棒，和一朵鲜艳的玫瑰花，然后讲了游戏规则：先请一位同学击鼓，鼓声停了，玫瑰花落在谁的手上，谁就要从信封里拿出一张纸条，按纸条上写的去做。“好！”同学们异口同声地回答。游戏开始了，老师请我来击鼓，“咚咚咚”我便敲起了鼓来，我把鼓声敲得忽快忽慢，故意制造紧张的空气。一会儿，鼓声停了，第一次花落谁家？我抬头一看，噢，原来是周玮玥，她从信封里抽出一张纸条，上面写着：请你说出三个带“思”或“想”的成语。周玮玥想了一会儿，脱口而出：“‘异想天开’、‘左思右想’、‘心想事成’。”“耶！”同学们欢呼起来。“咚咚咚”鼓声又停了下来，谁拿住了玫瑰花？这次是周正阳。他抽到的纸条上写着：请你背一首唐诗。周正阳抓了抓头，背下了“少小离家老大回……”
“咚咚咚”鼓声继续响起来。最后，鼓停了下来，谁拿住了花？是李莫凡。他不好意思的抽了一张纸条，上面写着：请你唱一首歌。李莫凡一看，脸顿时成了一个红苹果，不好意思地走上讲台，对丁老师说：“我……我不会唱。”刘一鸣这时举手说：“老师，我帮他唱！”他大大方方地走上台，唱出了：“abc……”李莫凡胆子也壮了起来，跟着唱了起来，大家也情不自禁地跟着唱了起来。
最后，击鼓传花游戏在欢笑声中结束了。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《击鼓传花》作文的经历，对《击鼓传花》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《击鼓传花》作文呢?下面是小编收集整理的《击鼓传花》，希望对大家写《击鼓传花》有所帮助