下面是文案网小编分享的《过冬》教学反思作文 《过冬》教学反思中班文案，以供大家学习参考。
《过冬》教学反思作文 《过冬》教学反思中班文案：
s版二年级语文《动物过冬》教学反思《动物过冬》是s版小学语文二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂蚁找朋友的经过，告诉我们喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹂和青蛙、小蚂蚁过冬的方法，从而让学生了解不同的动物有不同的过冬方式，激发学生探究大自然奥秘。课后，我对这堂课进行了总结反思：一、激趣引入出示课题后，我让学生自己质疑，“冬天到了，人们怎么过冬？那可爱的小动物又如何过冬呢？”从儿童有兴趣的话题导入，在好奇心的驱使下，学生非常积极地投入课堂。”接下去，我引导学生在寻找答案的过程中，边读边找答案，使学生做到有目的地去读书二、以读代讲
在教学中，我注重以读为本，以读代讲，让学生用各种方式朗读，通过充分地默读、小声朗读自主获得情感体验。这样学生有了自由朗读的空间，为学生的个性化学习提供了广阔的平台。学生通过读第二自然段小蚂蚁和喜鹊的对话了解到燕子、杜鹃、黄鹂到南方过冬，到第二年春天再飞回来；喜鹊在当地搭窝过冬。通过指导学生读好第三自然段的语句，学生体会到了青蛙冬眠过冬的方式。三、充分发挥多媒体课件的作用
在本节课的教学中，多媒体发挥了很重要的作用。学生不理解冬眠是怎么回事，我就把青蛙睡在洞里不吃也不动，睡得很舒服的样子做成课件，学生看了一目了然，无需在用过多的语言进行讲解和描述。此外，像燕子、杜鹃、黄鹂这些鸟类学生也比较陌生，我也从网上找出相关的图片让学生观看，对帮助学生理解课文内容起到了较好的作用。
当然，这堂课还有很多不足之处，如：课堂气氛沉闷，学生的 学习积极性没有被调动起来，我的鼓励、激励性的语言使用太少等。所有的不足还有待于我在今后的 教育教学中去改进。
《动物过冬》是s版小学语文二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂蚁找朋友的经过，告诉我们喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹂和青蛙、小蚂蚁过冬的方法，从而让学生了解不同的动物有不同的过冬方式，激发学生探究大自然奥秘。课后，我对这堂课进行了总结反思：一、激趣引入
出示课题后，我让学生自己质疑，“冬天到了，人们怎么过冬？那可爱的小动物又如何过冬呢？”从儿童有兴趣的话题导入，在好奇心的驱使下，学生非常积极地投入课堂。”接下去，我引导学生在寻找答案的过程中，边读边找答案，使学生做到有目的地去读书。\/p
二、以读代讲
在教学中，我注重以读为本，以读代讲，让学生用各种方式朗读，通过充分地默读、小声朗读自主获得情感体验。这样学生有了自由朗读的空间，为学生的个性化学习提供了广阔的平台。学生通过读第二自然段小蚂蚁和喜鹊的对话了解到燕子、杜鹃、黄鹂到南方过冬，到第二年春天再飞回来；喜鹊在当地搭窝过冬。通过指导学生读好第三自然段的语句，学生体会到了青蛙冬眠过冬的方式。三、充分发挥多媒体课件的作用
在本节课的教学中，多媒体发挥了很重要的作用。学生不理解冬眠是怎么回事，我就把青蛙睡在洞里不吃也不动，睡得很舒服的样子做成课件，学生看了一目了然，无需在用过多的语言进行讲解和描述。此外，像燕子、杜鹃、黄鹂这些鸟类学生也比较陌生，我也从网上找出相关的图片让学生观看，对帮助学生理解课文内容起到了较好的作用。
当然，这堂课还有很多不足之处，如：课堂气氛沉闷，学生的 学习积极性没有被调动起来，我的鼓励、激励性的语言使用太少等。所有的不足还有待于我在今后的 教育教学中去改进。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
《过冬》教学反思作文 《过冬》教学反思中班文案：
早晨，小白兔来到树林里找小伙伴玩。一到树林，一种巨大的变化使小白兔惊呆了：树林是满地是落叶，四周静悄悄的，朋友们都到哪儿去了呢？忽然，小白兔看见绵羊出来找吃的。
小白兔问到：“绵羊您好，青蛙、乌龟和蛇都的哪儿去了？”绵羊说：“天冷了，他们钻到洞里冬眠去了，明年春天还会醒来的。”“你呢？也睡吗？”“不，我可不怕冷。
我们绵羊身上的毛像一层保护膜，所以我不怕冷。”绵羊骄傲地说道。小白兔来的大树旁，看见蜻蜓躺在地上一动不动，活像一具尸体。小白兔问：“蜻蜓，你为什么躺在地上啊？”蜻蜓奄奄一息说：“我要死了。
我们蜻蜓就是这样，每到冬天都会死的。”说完，就闭上了大大的眼睛。他的灵魂慢慢地飞向了天堂。小白兔流了舍不得的眼泪。
《过冬》教学反思作文 《过冬》教学反思中班文案：
冬天到了，外面北风刺骨，鹅毛般的大雪下了起来。小青蛙担心地问妈妈：“我们冬天吃什么呢？”青蛙妈妈抚摸着孩子的头，微笑着说：“傻孩子，别担心，我们冬天不用吃东西，只要在家里美美地睡上一觉。
等我们醒来了，冬天就已经过去了。”“那小燕子姐姐和小蜜蜂妹妹如何过冬呢？”小青蛙焦急地问道。青蛙妈妈说：“小燕子姐姐会飞向温暖的南方，那里有许多小燕子姐姐爱吃的小虫子。
小蜜蜂妹妹会呆在温暖的家里，吃她秋天储存的蜂蜜。”“哦！”小青蛙打了个哈欠，渐渐进入了梦乡。
《过冬》教学反思作文 《过冬》教学反思中班文案：
丁丁住在台湾，那里冬天看不到雪。放寒假了，妈妈带丁丁去北京玩。丁丁兴高采烈地到了北京，看到北京到处都是一片洁白，树上、屋顶上、地上、甚至人们的头上都是雪白的，他都看得入了神。
这时候有小朋友来邀请他一起玩，于是他马上奔过去，和小朋友一起玩起了打雪仗的游戏，丁丁也学着小朋友的样子，把雪揉成一团，抛出去，有时打到小朋友的身子上，有时是头上，他的身上也同样中弹，不过大家玩得可开心了。
后来他们又开始堆雪人，先是大家齐心协力地滚出两颗雪球，一大一小做身子和头，然后用大小不同的石子做眼睛和嘴，用红辣椒做鼻子，最后用一只水桶做它的帽子，这样一个可爱的雪人就做好了。
丁丁和小朋友围着雪人唱起歌，跳起舞。很快到了回台湾的日子，丁丁已经舍不得离开这里，舍不得这个风景优美的城市……。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《《过冬》教学反思》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《《过冬》教学反思》作文呢？以下是小编整理的《《过冬》教学反思》，仅供参考，希望能够在写《《过冬》教学反思》上帮助到大家