下面是文案网小编分享的读不懂的同桌作文 读不懂的同桌怎么办文案，以供大家学习参考。
读不懂的同桌作文 读不懂的同桌怎么办文案：
我的同桌是一个叫刘伊涵的女生，说不出她是好是坏，没有人可以读懂她的心声，所以我们总是闹别扭。
假如她问我题时，我告诉了她，我又问她题，她会不耐烦地说：“自己的事自己做！别烦我。”让我最感可恨的一次是我在背题时唱着小曲，可她正好和后位没背过，心里正着急，她回过头来说：“唱得不错吗！”“谢谢夸奖！”这时，我的第六神经告诉我：“快逃，要不你完蛋了！”我挣开眼，一个狰狞的面孔摆在我眼前，但我还没叫出声来，就被她打得落花流水。
刘伊涵，希望你把揍人的毛病改掉，不然我就不客气了！
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
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我的同桌叫高振泽，他活泼开朗，非常淘气，上课总爱说话，常常被老师批评。他个子不高，留着短发，他的眉毛很浓，一双杏核眼镶嵌在眉毛的下面，高高的鼻梁长在一张爱说话的嘴上面，显得有些滑稽。高振泽是一个画画高手，他画的画图案新颖独特、色彩鲜艳美丽，更让同学羡慕的是：他拥有丰富的想象力，他总是能编出让同学无法想象的离奇故事，有时让人捧腹大笑。他上每一节课都积极发言，而且非常准确，他做每一件事都尽心尽力，认真负责。这就是我的同桌——一个多才多艺、与众不同的男孩。
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我的同桌叫田家驹，黒黒的皮肤，亮亮的眼睛，一看就是个聪明的男孩。他的学习虽然不是最好，可他搭积木的本领却很高，让我佩服的五体投地。一大堆乱七八糟的积木，让我们看来都无从下手，可到了田家驹手里就像变魔术一般，飞机、汽车、坦克、房子，栩栩如生的摆在我们面前，简直都让我们惊呆了！他从小就这样心灵手巧，我相信他只要好好学习将来一定能成为一名优秀的建筑家。以后我们要好好学习，互相帮助，成为成绩优秀的好孩子。
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张昕娣是个可爱、乖巧，又懂事，又爱学习的女孩子。她有长长的辫子，一双明亮的眼睛，还有一颗美丽的心。她经常帮助需要帮助的人，上次我脚受了，她帮我开门。当我做错事时，她会提醒我。她还非常爱学习。有一次，我听她妈妈说她肚子疼得很厉害，还坚持把作业做完。 真棒！我要向她学习。
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《读不懂的同桌》作文的经历，对《读不懂的同桌》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《读不懂的同桌》作文呢?下面是小编收集整理的《读不懂的同桌》，希望对大家写《读不懂的同桌》有所帮助