下面是文案网小编分享的生动有趣的口语课作文 生动有趣的口语课怎么上文案，以供大家学习参考。
生动有趣的口语课作文 生动有趣的口语课怎么上文案：
5月26日星期六晴
星期六，联合家委会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。
外籍老师一上台，就迫不及待地跟我们打招呼：“HELLO！”气氛一下子就活跃起来，同学们脱口而出：“HI！”外籍老师接着问：“Howareyou！”同学们又异口同声地答道：“Iamfine。Thankyou。”老师又放了一个歌谣，气氛更加热烈了。老师先用流利的英语，丰富的表情，有趣的动作教会了我们一些动作和动作的单词，比如：elephent，walk，jump，run，swim……同学们都学的有模有样，跟着老师大声朗读，学习跳的时候，所有同学跟着老师一起跳起来。学走的时候，跟着老师，随着音乐，嘴里大声念着；“WALK，WALK，WALK。”身体也随着音乐做出走的姿势……越到后面，同学们学习的气氛越来越浓烈了。学完了单词，老师教我们前面的歌谣。这个歌谣我们学而不腻，认真地跟着老师学了好几遍。老师在台上讲得头头是道，满头大汗。同学们在台下学得有声有色，热火朝天。时间过得真快，要下课了。同学们跟老师说着GOODBYE，恋恋不舍地离开了报告厅。
今天生动有趣的口语课使我收获了不少知识，更激发了我学习英语的兴趣。
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在一个阳光明媚的星期一，我们班有一节特别的课，那就是一节生动有趣的口语交际课，讲名人故事。我回到学校，同学们兴冲冲的在四人小组分享自己的名人故事，评选出“故事大王”。
讲故事比赛开始了，陈慧敏先讲《叶天士拜师谦学》，袁月瑶再讲了《牛顿爱读书的故事》，其中让我印象最深刻的是周梓滢，她讲的名人故事的名称是：《八岁的高斯发现了数学定理》。“德国着名大科学家高斯1777-1885出生在一个贫穷的家庭”周梓滢说。因为周梓滢在全班面前讲故事，所以他有点紧张，后来在老师和同学们的鼓励下，周梓滢神气十足，读的声音响亮、有声有色。故事讲完了，周梓滢让观众全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌声。最后《听众们进过细心投票，结果周梓滢是“故事大王”。
在讲故事的过程中，我体会到了将要认真讲，不能东张西望，要专心。大事我也收获到了讲故事的技巧和快乐。
三年级:邓晓桐
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今天上午，我们上了口语交际课，每个人都带了资料，有的人甚至都背了下来。 第一个讲的是裴煜，她给我们介绍了小松鼠的资料。第二个是魏肇昕，他给我们介绍了豪猪的资料。还有第三名、第四名。从他们那里我学到了很多关于小动物和植物的知识，比如：豪猪、小松鼠、小仓鼠、睡莲、吊莲、玻璃蛙。 我也准备了关于蝴蝶的资料，可惜没有展示出来。
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今天上午我们第一节是语文课，我们举行了口语交际课。首先第一个上讲台讲的是裴煜，然后还有魏肇昕、张孟容、刘奕锐等等。我觉得这几位同学说得都很有趣，但是其中最吸引我的还是刘奕锐。因为他讲的是单峰驼和双峰驼，这让我对他们有了一定的了解。看到讲台上的同学，我很羡慕他们的勇气、自信。其实我昨天晚上准备的很充分，并且写了一篇小作文，但是在课堂上我却没有勇气和自信，害怕说不好别人会嘲笑我，以后我要做一个有勇气和充满自信的好孩子，请老师和同学们相信我。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家