下面是文案网小编分享的奇妙的乘法作文 二的乘法口诀有哪些文案，以供大家学习参考。
奇妙的乘法作文 二的乘法口诀有哪些文案：
过了暑假,我就要二年级了,妈妈说二年级就要开始学乘法了，并且给我看了一本书。书里讲一只小猫，它每天都要去卖鱼，有些人每天都要买很多鱼，一根一根数很麻烦，于是小猫想了个办法。它把鱼用绳子串起来，三条鱼串成一串，这样的话有人买9条鱼的时候就不用一条一条数了，只要拿3串就好了。妈妈说这个就是乘法，相同的数字不停的相加，就可以用乘法。我明白了,原来乘法也不难,我不怕乘法了.
奇妙的乘法作文 二的乘法口诀有哪些文案：
E度网专稿 未经允许不得转载 生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。 这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！ 昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。 不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。 是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0。9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
奇妙的乘法作文 二的乘法口诀有哪些文案：
今天，我们正开心地玩着，大舅舅说：“我给你们出一道算式，只能移动一根小棒哦！”只见大舅舅拿起一支粉笔，刷刷刷地在地上写了一道算式：1+11+111=4。我和姐姐认真地思考着，我心想：加起来等于4。那么111肯定要变。我把这句话轻轻地说了出来，可大舅舅还是听见了说：“没错，给你们一个提示，1不变，11和111要变。”听完提示，我们又开始思考。可是想来想去想不出来。于是，妈妈也给我们了一个提示：“1不动，那么4有几个一呢？”我和姐姐异口同声地答道：“4个”“对了，提示用完了哦！”妈妈说。于是我们又开始想，可是我们还是想不到。于是大舅舅就宣布答案：“把11的1放到111的中间一个1上面就组成一个+。现在的算式就是：1+1+1+1=4了，这样就对了。”我和姐姐恍然大悟。 我心想：数学真奇妙。
奇妙的乘法作文 二的乘法口诀有哪些文案：
乘法计算法则
1、两位数乘一位数的口算方法:
先把两位数分成整十数和一位数，用这两个数分别与一位数相乘，最后把两次相乘的积相加。例如：17×4=18×3=
2、几百几十数乘一位数的口算方法:
先把几百几十0前面的数与一位数相乘，口算出结果后再在结果后面添上零。
例如：240×2=180×3=
3、两位数乘整十、整百数的口算方法：
先把两个因数0前面的数相乘，计算出积；然后再看两个因数的末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
例如：310×30=120×40=
4、两位数乘两位数笔算（不进位）的方法：
①先用第二个乘数（因数）个位上的数去乘第一个乘数（因数）每一位上的数，得数的末尾和个位对齐。
②再用第二个乘数（因数）十位上的数去乘第一个乘数（因数）每一位上的数，得数的末尾要和十位对齐。
③最后把两次乘得的积加起来。
例如：23×13=43×12=
5、两位数乘两位数（进位）的笔算方法：
(1)相同数位对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的未位与乘数的个位对齐;
(2)用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几;
(3)把两次乘得的积相加。
例如：48×37=45×76=
除法计算法则
1、口算时要注意:
(1)0除以任何数(0除外)都等于0;
(2)0乘以任何数都得0;
(3)0加任何数都得任何数本身;
(4)任何数减0都得任何数本身。
2、（1）没有余数的除法:
被除数÷除数=商
商×除数=被除数
被除数+商=除数
（2）有余数的除法:
被除数÷除数=商....余数
商×除数+余数=被除数
(被除数-余数)÷商=除数
3、笔算除法顺序:
确定商的位数，试商，检查,验算。
(1)一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法:先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
(2)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1,就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比
除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。
(3)除法的验算方法:
没有余数的除法的验算方法:商×除数:被除数;
有余数的除法的验算方法:商×除数+余数=被除数。
4、基本规律:
(1)从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位
(2)三位数除以一位数时百位.上够除，商就是三位数;百位上不够除，商就是两位数;(最高位不够除，就看两位上商。)
(3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除;
(4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的
余数一定要比除数小。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《奇妙的乘法》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《奇妙的乘法》作文，仅供参考，大家一起来看看《奇妙的乘法》吧