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认错的美德 认错的美德作文 认错的美德 认错的美德什么意思文案

2019-03-10 三年级作文 类别:其他 700字

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语云:“人非圣贤,孰能无过;知过能改,善莫大焉。”勇于认错,此乃智者之举;不肯认错,终将失去进德的机会,殊为可惜。
人的一生不可能永不犯错,有时候错误只是自己的一时疏忽所造成,并不构成太大的得失;但如果不认错,可能犯了“戒禁取见”,后果不可收拾。所以一个人的际遇安危、成败得失,往往和自己能否“认错”有十分密切的关系。中国历史上有名的“将相和”,赵国名相蔺相如能够“相忍为国”,固然赢得后人尊敬;但廉颇勇于认错,登门“负荆请罪”,同样流芳千古。
承认错误,需要勇气;能够勇于认错,才有机会重新做人。西晋时代的周处,少时横行乡里,成为父老口中的“三害”之一。后来发愤认错改过,不但为地方除害,而且从军报国,完全改写了自己的人生,成为悔过向善的典范。可见一个人唯有“勇于认错”,才能获得大家的谅解,才有重新出发的机会。
古代非常注重“认错”的美德,所谓“不怕念头起,只怕觉照迟。人,不怕犯错,就怕没有认错的勇气。勇于认错的人,大多容易进步;近年监狱刑事犯,改过迁善,重修学业成功的人,比比皆是。凡是觉得没有力量认错的人,死不认错,只在原地踏步,甚至更加十足堕落,殊为可叹!
“认错”没有大小之分,认错要能坦诚,是否真心能改,就在于我们是否具有“勇气”。历代“下诏罪己”的帝王,反而更增贤名;美国总统罗斯福在纽约市长任内,曾经当众坦承自己因一时不察通过议案,结果赢得更多人的尊敬;三世纪前统一全印度的阿育王向小沙弥赔罪,自古以来,没有人耻笑阿育王以九五之尊礼拜道歉,反而同声赞美他“勇于认错”的美德。所以,“认错”不但不会失去自己的身份,反而能赢得更多的尊重。我国做大官的人,往往死不认错,最后成了最大的输家而抱憾终身。认错,实在是一门很高的人生哲学,值得世人深思。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

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人世间有许多美好的情感,而最令我赞叹的是友情。刚交朋友时,天真的我并不知道友情的可贵,而正是从那一件事中我懂得了珍惜友谊。 记得那一次,我们班的女生正在练习室里学习琵琶,正在我专心致志地练习的时候,我的好朋友小红不知为什么突然指手画脚地和我滔滔不绝说起了什么。正当她说得起劲的时候,挥动的手突然把我琵琶上的一根弦扯断了。本来就被她弄得莫名其妙的我心中不由得怒火燃烧起来,我一气之下伸手将她的弦也扯断了,然后狠狠的瞪了小红一眼,头也不回地走了。 回到家,我躺在床上,回想着今天发生的一切,我心想是不是我错了,我不应该发那么大的火。这时,妈妈走了进来,对我说:“孩子,今天你怎么了,好像有心事啊?”果然,什么事都逃不过火眼金睛的妈妈。我一开始并不想说,但是在妈妈的再三追问下,我把这件事的来龙去脉一五一十的说了出来。妈妈听了以后,语重心长的对我说:“孩子,朋友之间不能因为一丁点小事就争吵的面红耳赤,要互相爱护,互相包容的,你想想,你这么做对吗?”听了妈妈的话,我感到十分惭愧。那天晚上我想了许多许多,想好了第二天要向小红道歉,但又觉得怎么也放不下面子,不知道该怎样说。但在妈妈的鼓励下,我决定一定要鼓起勇气去向小红道歉。 第二天早晨,我看见了小红,小红对我说:“快走啊,马上迟到了!”看她那一副什么事也没发生的样子,我心中更是难过,不由得红了脸说:“小红,昨天的事是我不对,对不起!”“说这干嘛!”小红一脸灿烂地说:“我们不是好朋友吗?好了,没事了,走吧。”说完,就拉着我向教室走去。而我的眼中早盛满了晶莹的泪水。 从此,我和小红的友情更加深厚了,这件事也让我懂得了什么是朋友,什么是友谊……

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礼貌待人是我们中华民族的优良传统。我们在社会上生活,总要和别人交往。学会礼貌待人。恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。
记得有一天,我乘公交车回家,我要下车了,正在这个时候,一不小心踩到了一个阿姨的新鞋子上,我心里十分不安,连忙向那个阿姨说:“对不起,阿姨,把你的新鞋踩脏啦,请你原谅我。”我不敢抬起头看这位阿姨,生怕她会骂我。这时,阿姨摸摸我的头,微笑的说:“没关系。”于是,一场可能在我和阿姨之间发生的纠纷避免了,这正如俗话所说:“礼貌待人,可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少互间的予盾。
所以,让我们一起使用礼貌语言,学会礼貌待人,使我们的生活更加美好。
点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文通俗易懂,趣味性强。

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亲爱的老师:
您好!
乐于助人是一种美德,勤俭节约是一种美德,敬老爱幼一种美德,见义勇为是一种美德,拾金不昧是一种美德,赞扬是一种美德。有人可能会说:前几个美德我同意,但最后一个赞扬,我就不能理解了。如果这样,那就请您往下看。
我表弟仔仔正在上学前班,所以他的字歪歪扭扭的,十分不整齐。有一次,仔仔拿着他的作业给我看。我看到书本上那软绵绵的的字体,就觉得不舒服。心里生起了无名火,想大声训斥他,一看到他那稚气的眼神,我就不忍心。我将仔仔的作业给妈妈看,我以为她会批评,但我想错了,妈妈温柔地对仔仔说:你看,这个字多漂亮!以后写字要向这个字一样,知道吗?受到表扬的他上蹿下跳,格外开心。从此,他的字就好多啦,我发现并且他越受到鼓励,哪件事就做得更好。
之后,我感觉到赞扬的魔法,使我更加会赞扬他人。
吴雨璐
2014年10月5日


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