下面是文案网小编分享的让人振奋的体育课作文 让人振奋的体育课游戏文案，以供大家学习参考。
让人振奋的体育课作文 让人振奋的体育课游戏文案：
体育课对于每一个学生来说，感受都是各不相同的：对于文静的人来说，体育过于激烈，便不是那么喜欢；对于活泼的人来说，体育是一大乐事，便非常喜欢。我属于活泼一类，因此我酷爱体育。 星期五下午，第一节课就是体育课，特别的是，这一节课有老师来听课，我们分外紧张，我的心好像是绷紧了的弦，一刻都不敢马虎。我们早早地就来到了场地上，随着上课铃的响起，我们便进入了状态。我们在下面笔直地站着，老师在上面津津有味地讲着，听课的老师们在后面静静地听着。 “今天，这节体育课，我要教大家篮球的基本功。”老师大声地宣布。 我暗暗地想：这下怎么办呀！我对这东西可是一窍不通啊，更别说掌握它，控制它了。唉......男生一定笑死了，这可是他们的强项呀！在担心中，老师就开始教学了。他首先教我们基本的滑步，我们好像一只只螃蟹，在爬来爬去。接着，老师叫我们两个人一组，了解篮球的脾气与属性。最后，我们便开始真正的操纵起了它们。在我们的努力之下，控制篮球仿佛已经不是一个难题了！ 在欢声笑语中，下课铃打响了，我们怀着依依不舍的心情，告别了篮球。我望着那些笑容满面的老师们，不禁心想：他们对我们的印象应该不错吧！也不时朝他们一笑。我不清楚我的猜想是否是对的，但是我坚信彼能吾亦能的道理。这节令人振奋的体育课，似乎让我懂得了许多......
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第五节上课铃响了，这节课是我最爱的体育课，我们飞快的在操场上排好整齐的队伍，开始上课。老师第一个要我们练习立定跳远。老师说：“女生先跳二次，男生再跳，而且要超过女生。”开始比了，结果我们男生很轻松的就超过了女生。第二个项目是男女生比赛跑步，轮到我开始跑了，我的对手是一个女孩子，名字叫余朵，我们做好了准备动作，老师开始吹哨子，“啲”的一下，我就像箭一样的向前跑去，我把余朵落在了后面，我赢了。比赛完之后，老师让我们自由活动，我们就拿了二个篮球，开始打球。玩着玩着突然高年级的大哥哥把我们的篮球抢走了，我们又想把球抢回来，几个大哥哥们互相传球，我们怎么也抢不到。后来，我们终于把球在大哥哥的手里抢回来了，我们正激烈的打球时，突然下课铃响了，我们只好依依不舍的把球放回去，排好队回到了班级。我很期待下次体育课还能打球，我好喜欢运动。
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“叮叮叮。。。。。。”，上课铃声响。老师宣布下午第二节课是体育活动课。同学们高兴极了，于是像潮水般涌出了教育，寂静的操场上顿时沸腾起来。他们有的跳高，有的打篮球，还有的跳绳。李明站在高约100厘米的高架旁，两手叉着腰，平静地望着那根难以征服的横竿。四周渐渐安静下来，宁静的空气中有人们紧张期待的心情。他猛吸一口气，果断地开始跑，来到竿前，先往后踏一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，身体腾空而起。只见两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！身旁的同学立刻给以热烈的掌声。操场的西北面，一些同学在那儿打篮球。快看，刘林穿着58号球衣，他抢到一个篮板，投篮，球进了。刘林可有个好听的外号，叫“灌篮高手”。时间飞快过去，下课了。老师让同学们回教室，大家都依依不舍地离开了操场。。。。。。
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体育课是我最喜欢的课程，有我喜欢的跑步、跳绳、打球……等等，有些人跑得慢吞吞的，像乌龟；有些人跑得很快，像风一样快，追都追不上！
一开始，我跳的时候，我跳得乱七八糟，经过不断的练习，有一次我成功了！我很开心。以前我不喜欢跳绳，因为我一直跳都跳不好。现在我经过不断的练习，终于成功了，很开心。回到家，我会和妹妹一起玩跳绳，表现我的厉害，妹妹看得目蹬口呆，连妈妈都夸奖我，说我真的好厉害，爷爷还说我可以出国比赛。
体育课还有我最喜欢的篮球、足球、桌球……各式各样的球我都喜欢，尤其是篮球，惊险刺激，一不小心就会被砸中，超级痛的。有一次，小珠被砸到，痛得在地上打滚，哇哇大哭，我走去安慰她，并且带她去保健室，请护士阿姨帮她擦药。
体育课有好多好多的好处，可以帮助我们身体健康，头好壮壮，长高长大，不怕细菌入侵，成为一个健康的好宝宝。所以，一说要上体育课，我就眉开眼笑、手舞足蹈！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《让人振奋的体育课》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《让人振奋的体育课》作文，仅供参考，大家一起来看看《让人振奋的体育课》吧