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语文试题提升练习(含答案)人教(部编版)作文 语文专题训练提升卷文案：
三年级下册语文试题-第四单元提升练习(含答案)人教(部编版)
第四单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、给加点字补全音节。(6分)
干燥(z)概括(g)超过(ch)
灼伤(zh)周末(m)鱼缸(g)
钳子(q)搏斗(b)比较(j)
二、读拼音,写词语。(8分)
1.烈日炎炎,一些mòshēng()的建筑工人在通往县城的yántú()xiūjiàn()凉亭,无论严寒还是酷暑,都不能zǔzhǐ()他们工作。
2.在黎明时分,当人们还没shuìxǐng()时,bāokuò()好多动物都在熟睡时,一些kūnchóng()已经在fēnfāng()的花丛中翩翩起舞。
三、比一比,再组词。(6分)
四、照样子,填词语。(6分)
例:一(位)科学家一()蜜蜂
一()缸
例:(辨认)方向()阻力
()蜂窝
例:(紫色)的小喇叭()的蔷薇
()的花蕾
五、写出下列句子中加点词语的反义词。(5分)
1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少阻力。()
2.沿途都是一些陌生的景物。()
3.这些小虾通体透明。()
4.我们在生活中要留心观察。()
5.昙花晚上九点左右悄悄绽开。()
六、补充词语,再选择恰当的词语填空。(8分)
准确()()欣然()()
确确()()争奇()()
芬芳()()()()观察
1.秋天一到,公园里的菊花(),非常迷人。
2.小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说小红()做完了。
七、按要求完成句子练习。(5分)
1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。(改为“被”字句)
2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点词语造句)
4.法布尔是法国著名的昆虫学家。(改为反问句)
5.在鱼缸里养了金鱼几条。(在原句上用修改符号修改病句)
八、根据课文内容填空。(10分)
1.《蜜蜂》一课,作者做了一个的实验,结果,至少有十五只蜜蜂没有方向,地回到了家。说明了。(5分)
2.《滁州西涧》的作者是朝的。我能把这首诗写下来:,。,。(5分)
九、课内阅读。(13分)
鲜花朵朵,(),()。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,()吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的()绽开了笑脸;七点,()从梦中醒来;中午十二点左右,()开花了;下午三点,()();傍晚六点,()在暮色中苏醒;()在七点左右舒展开自己的花瓣;()在晚上八点开花;()却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.根据课文内容填空。(6分)
2.给下列加点的字选择正确的解释。(3分)
(1)争奇斗艳()
A.对打B.比赛C.奋斗
(2)欣然怒放()
A.生气B.气势盛C.少数民族
(3)含笑一现()
A.现在B.表露在外面,使人看见
C.实有的,当时就有的
3.用“”画出第1自然段的中心句。(1分)
4.第1自然段向我们介绍了种花开放的情况。通过读选文,我们知道了不同的花开放的时间与有密切的关系。(1分)
5.昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?(1分)
6.仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法,从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。蒲公英开花的时间是早上六点左右,荷花开花的时间是早上八点左右,茉莉花开花的时间是傍晚五点左右。(1分)
十、课外阅读。(8分)
睡姿百态
动物休息或睡觉的姿势,千姿百态。
江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼,无论在游动还是静止的时候,总是睁着眼睛,好像它们从来不睡觉似(shìsì)的。其实,因为鱼大多数没有眼睑(jiǎnlián),所以他们没法闭上眼睛睡觉。
蛇的眼睛只有一层透明的薄膜,没有眼睑,是睁着眼睛睡觉的。乌龟也要睡觉,当它匍匐不动时,就进入了梦乡。
蝙蝠的睡姿很怪:后肢勾住屋檐,身体倒(dàodǎo)挂,头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好,一旦遇到敌害来侵犯,就能迅速地鼓翼起飞,又快又安全。
猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡,动物园的猩猩靠墙睡,头下垂,靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当成椅子,坐在那里睡。猴子睡不香甜,一有声响立即(jíjì)醒来。
动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。
1.给短文中加点的字选择正确的读音,用“??”画出。(2分)
2.文中写了、、、蝙蝠、、、几种动物的睡姿。(3分)
3.睡眠对动物有什么作用?(1分)
4.本文在结构的安排上采用了()方式。(1分)
A.总—分—总B.总—分C.分—总
5.本文的中心句是。(1分)
十一、习作芳草地。(25分)
自然界非常奇妙,每天都在不断地发展变化。只要你留心观察,就会有许多“新”发现。请以“我发现”为题,写一篇习作。
要求:①把题目补充完整。②要把自己的发现写具体。③思路清晰,语句通顺,写出自己的真实感受。
第四单元提升练习答案
一、àoàiāoúoòāngiánóiào
二、1.陌生沿途修建阻止
2.睡醒包括昆虫芬芳
三、示例:跨进挎包打垮争辩分辨花瓣蜜蜂山峰锋利小组出租祖国
四、示例:只口减少检查艳丽淡雅
五、1.增加2.熟悉3.浑浊4.忽略5.闭合
六、无误怒放实实斗艳迷人留心
1.欣然怒放2.确确实实
七、1.小虾被我和阿成哥从河里带回家。
2.我捉了蜜蜂。
3.示例:他不是一个调皮捣蛋的孩子,而是一个好学上进的好学生。
4.难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗?
5.
八、1.确认蜜蜂是否有辨认方向的能力放飞的二十只左右的蜜蜂中迷失准确无误蜜蜂有辨认方向的能力
2.唐韦应物独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣
春潮带雨晚来急野渡无人舟自横
九、1.争奇斗艳芬芳迷人牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊欣然怒放烟草花月光花夜来香昙花
2.(1)B(2)B(3)B
3.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
4.九温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间
5.昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。
6.示例:早上六点左右,蒲公英揉揉惺忪的睡眼,张开了灿烂的笑脸。
十、ìjiǎndàojí
2.鱼蛇乌龟猩猩狒狒猴子
3.可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。
4.A
5.动物休息或睡觉的姿势,千姿百态
十一、提示:首先要写出你发现的是什么,然后把你发现的过程及发现的结果写清楚,同时也可以把观察时的感受和心情写出来。
语文试题提升练习(含答案)人教(部编版)作文 语文专题训练提升卷文案：
【最新部编版语文三年级下册】第一单元提升练习(含答案)
第一单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。(3分)
花骨朵儿(gūgǔ)闲散(sǎnsàn)
木杆(gāngǎn)翼尖(yíyì)
河豚(túnchún)凡是(fánfǎn)
二、读拼音,写词语。(7分)
1.春天来了,yuānyanɡ()睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ǒuěr()会lüèguò()湖面,它们飞行的zīshì()是那么优美。
2.将要开放的月季花bǎozhàng()得fǎngfú()要lièkāi()似的。
三、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(8分)
每()()
咸()()
弗()()
方()()
四、选词填空。(6分)
灵巧灵活灵敏
1.小狗的嗅觉很()。
2.妈妈有一双()的手,能编织出美丽的花篮。
3.小巧的脑袋,()的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。
轻巧轻快轻松
4.这件事说起来(),做起来却不容易。
5.这个周末作业比较少,我们很()。
6.我们迈着()的步子走在乡间的小路上。
五、照样子,写词语。(6分)
1.翩翩起舞(AABC式):
2.摔得很重:得得得
六、句子乐园。(4分)
1.仿照例句,用加点的词语写句子。
例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
,像。
2.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿照例句写一种动物的外形)
七、课文内容我知道。(17分)
1.日出江花红胜火,。
2.迟日江山丽,。
3.竹外桃花三两枝,。
4.,小溪泛尽却山行。
5.二三月的春日里,轻风微微地着,由天上洒落着,的柔柳,的的的花,的草,的叶,都像赶集似的来,形成了烂漫无比的春天。
八、课内阅读。(8分)
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
1.用“”画出描写小燕子飞得非常快的词语。(1分)
2.选段中把比作。(2分)
3.小燕子飞行时的形态是。(2分)
4.这段话主要写了。(3分)
九、课外阅读。(11分)
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。(1分)
2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有、、。(3分)
3.从短文中找出一个比喻句,用“”画出来。这句话把比作。(3分)
4.从短文中找出一个拟人句,用“”画出来。(2分)
5.作者爱家乡的银梨是因为。(2分)
十、能说会道。(5分)
春天来了,你发现我们生活的周围有哪些变化?说给大家听吧。
十一、习作芳草地。(25分)
你最喜欢什么植物?请写一写你跟这种植物之间的故事吧。
第一单元提升练习答案
一、gūsǎngānyìtúnfán
二、1.鸳鸯偶尔掠过姿势
2.饱胀仿佛裂开
三、示例:梅梅花海大海
减减法喊喊叫
佛仿佛拂吹拂
仿模仿放放学
四、1.灵敏2.灵巧3.灵活4.轻巧5.轻松
6.轻快
五、示例:1.斤斤计较念念不忘依依不舍
2.跑很快跳很高望很远
六、示例:1.白云飘飘悠悠一团团洁白的棉花糖
2.这只猫浑身雪白雪白的,没有一根杂毛,两只玻璃球似的大眼睛,长长的胡子,有时它会卷成一个雪球,可爱极了。
七、1.春来江水绿如蓝2.春风花草香
3.春江水暖鸭先知4.梅子黄时日日晴
5.吹拂如毛的细雨千条万条红白黄青绿聚拢
八、1.叽的一声2.小燕子的尾巴剪刀
3.斜飞4.小燕子在空中飞行时的姿态和飞行速度快
九、1.家乡的银梨2.阳春三月五月中秋时节
3.示例:婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!梨花银色的海洋
4.示例:阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
5.银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路
十、示例:小河里的冰融化了,河水欢快地向前流着。小草从地下探出脑袋。柳树姑娘甩着长长的辫子,在风中摇摆。山坡上的野花都开了。果园里的果树也绽放花朵,展现自己的美丽。
十一、提示:先选一种你最喜欢的植物,再围绕这种植物写一写你们之间发生的故事。写的时候要注意详略得当,突出重点。最后要表达出自己的观点或感情。
语文试题提升练习(含答案)人教(部编版)作文 语文专题训练提升卷文案：
部编版三年级语文下册练习题(含答案)
部编版三年级语文下册练习题（含答案）
语文园地快乐读书吧
一、交流平台
下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。
二、词句段运用
（一）构词联系
照样子，写词语。
津津有味：________________________________________
无边无际：________________________________________
得意洋洋：________________________________________
（二）句子练习
照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）小妹妹______________，_________________：“我要找妈妈。”
（2）王老师大步的走上讲台，______________，“我们班被评为先进班集体了。”
2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
（1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东_______________________。
（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥__________________________。
（三）写通知
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
三、书写提示
比一比，看谁书写得最美观。
四、日积月累
先将下列成语补充完整，再选词填空。
邯郸()()()耳()铃杞人()()
()()之蛙杯弓()()()蛇()足
()()矛盾()舟()剑滥竽()()
1．这幅画已经很完美了，你就不要()了。
2．我们要多学习知识，不然就会像()一样，没有什么见识。
3．小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简单是()。
五、快乐读书吧
三(1)班正在开展“走近寓言”的读书活动，请你完成下面练习。
1．寓言故事知识竞赛。
(1)南郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？()
A．《季子投师》B．《刻舟求剑》
C．《滥竽充数》D．《纪昌学射》
(2)“比喻借别人的威风吓唬人。”这个道理出自下列哪则寓言
故事？()
A．《为虎作伥》B．《亡羊补牢》
C．《狐假虎威》D．《骑虎难下》
(3)下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是()
A．《狼来了》B．《知了和蚂蚁》
C．《牛和蛙》D．《农夫和蛇》
(4)下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是()
A．《伊索寓言》——埃及B．《克雷洛夫寓言》——俄国
C．《拉?封凡寓言》——法国D．《莱辛寓言》——德国
2．分享寓言。
你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最深的寓言并说说明白了什么道理。
我读过寓言故事《________________》，这则寓言故事，使我明白了一个这样的道理：
_______________________________________________________
语文园地快乐读书吧
一、略
二、(一)1.源源不断井井有条翩翩起舞
彬彬有礼无法无天无影无踪无忧无虑
无依无靠生机勃勃喜气洋洋小心翼翼
千里迢迢
(二)1.(1)擦着眼泪伤心地说
(2)自豪地宣布
2．(1)疑惑不解地问(2)兴奋地跳起来
(三)
通知3月23日上午八点，请所有参加演出的同学准时到校舞蹈排练室排练节目。少先队大队部3月20日
三、略。
四、学步掩盗忧天井底蛇影
画添自相刻求充数
1．画蛇添足2.井底之蛙3.自相矛盾
五、1.(1)C(2)C(3)B(4)A
2．守株待兔做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
语文试题提升练习(含答案)人教(部编版)作文 语文专题训练提升卷文案：
新部编人教版三年级下册语文课时训练-27漏(含答案)
类文阅读-27漏
一枚金币
一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。
金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。
前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。
这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。
富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。
金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。
1.金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“”在短文中画出来。
2.根据短文内容填空。
刚掉出来的金币看见了，但它躲进了草丛里，是因为。金币又看见，它又躲进了草丛里，是因为。金币接着看见了，这一次它选择。
3.短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。
1.画：金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜
2.牧童牧童太天真学者学者太清高富翁（主人）回到富翁的衣袋
3.原来我的价值是能够救人啊！
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰清楚）。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快轻松）的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
1.用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。
2.读短文中画“”的句子，完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是。
3.不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（）。
A.老奶奶喜欢听它们的歌
B.老奶奶懂得欣赏它们
C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
4.读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？
1.画去：清晰轻松伴侣
2.例：林间的小鸟唱出了它们
3.C
4.我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”
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学好语文的方法和技巧
一、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
二、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进
入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始
，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
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结语：《语文试题提升练习(含答案)人教(部编版)》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《语文试题提升练习(含答案)人教(部编版)》供大家参考，我们一起来看看《语文试题提升练习(含答案)人教(部编版)》作文应该怎么写吧！