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有趣的你做我猜游戏作文 有趣的你做我猜游戏怎么玩文案

2019-03-07 三年级作文 类别:游记 350字

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有趣的你做我猜游戏
今天我好开心呀!因为吴老师让我们做了一个你做我猜的游戏。
游戏规则是:1、六个人分成三组,每组两个人,一个人做动作,一个人来猜。2、每一共要三次机会,表演的人,不能说话,不能写字,也不能画画,如果做了这些,都算犯规。
游戏开始了,我来表演,张皓来猜,我先从吴老师那里拿了一张纸来看,啊!原来是“打太极拳”啊!这可难倒我了,打太极拳可是老爷爷老奶奶做的呀!不过,还好我在公园看到过老奶奶打过太极拳。于是,我蹲好马步,手像在水里摸鱼一样,左摸摸,右摸摸,张皓就说:“练太极拳。”我摇摇手,我在心里想:张皓真是个机灵鬼,这么快就想到了。于是,张皓又说:“打太极拳。”张皓的话一说完,我就说:“对了。”我们俩就高兴得手舞足蹈。
原来作文课也可以这么有趣啊!
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

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今天早上,我在暑假补习班做了一个非常有趣的课堂游戏——你猜我做。首先老师跟我们讲解了游戏的规则:全班分成两队,老师出示一个词语,只给第一个人看,第一人看以后动作演示给第二人看,第二人再演示表演给第三人看,依次继续,由最后一个同学猜出这个词语。能正确猜出答案的一队获胜,获胜队伍每人奖励100辰币。
游戏开始了,我们推荐了一个同学作为“前锋”,我作为“辅助手”,只见“前锋”做了一个让人发笑的动作,将食指和拇指结成一个圈,其它的手指伸直,我以为他的意思是词语是三个字,后来他又摆了一个盘子的形状,我不明白他是什么意思,只好照着他的动作传下去,到了最后一个人,他也不知道是什么意思,一头的雾水。后来老师公布了答案是拌面,这答案真是让人出乎意料。这一局我们输了。
第二句开始了,这次我由我做“前锋”,老师给我看了纸条,纸条上写的是“切菜”两个字,我生怕这次又输给对方,还好这个动作对我来说比较简单,我伸出食指和中指,意思有是两个字。之后我右手掌心朝上平放着,左手五指并拢,垂直于右手掌心,接着上下移动,动作时缓时快。第二个同学是懂非懂的点点头,将动作传递下去,到最后一个同学时,他看完动作说出了“切菜”,我欣喜若狂,像鸽子一样不停的点头。这局我们赢了。
又玩了几个回合后,我们两队以二比二打成平手。虽然没有输赢。但是这节课我们上得很开心,老师通过这个游戏,让我们学会了如何描写动作。如果再给我们一次机会,我们一定全力以赴,打败对方!

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“哈哈哈”作文班的教室里传出了一阵阵欢快的笑声,想知道我们在干什么吗?悄悄告诉你吧!我们在玩你比我猜的游戏呢!
游戏规则是:一个人来做动作,一个人来猜,剩下的人要保持安静,不能提示答案。第一个上去的是小红和小明,他们表演的是坐井观天。小明说:“站的反义词是什么?”小红毫不犹豫地说:“坐”。小明激动地说:“对了,对了!”然后小明又做出打水的动作,说以前的人在哪里打水的?小红迟疑地说:“水井?”“对了!对了!”底下的同学激动地说道。第三个字小明不知道该怎么表演了,底下的同学都替他着急了。只见一个学生拿起一个东西,认真地观察起来说:“我现在在干什么呢?”小红好像一下子想到了什么似的,说:“坐井观天?”“对了!”大家异口同声地回答起来。他们第二个表演的是“一瘸一拐”小明看完词语,显得信心满满的,只见他伸出一个手指头说这是几?小红说:“一”“对了!对了!”小明又跟瘸子一样,一走一晃的,说:“打一个成语”。小红毫不犹豫地说:“一瘸一拐!”对了!底下传来阵阵欢呼的声音。
时间不知不觉地过去了,转眼间就下课了!我真想再上一次这样的课呀!

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星期二的早上,老师笑容满面地来到教室里对同学说:“这节课我们玩“我做你猜”的游戏。”同学们高兴得鼓起掌来。
游戏的规则是:请一位同学到讲台上表演动作,台下的同学来猜词语,做动作的同学不能说出词语的任何一个音,猜测对了为胜还可以得到奖票。
开始游戏了,大家纷纷举手,第一个上台表演的是林贞希同学。老师给林贞希同学看了一张纸条,只见她思索片刻后举起右手切了又切。同学们看了很奇怪,纷纷抢答,有的同学说:“是切菜。“有的说:“切绳”,还有的说:“切断”。这些都不对,气得她直跺脚。最后她只好公布答案,原来是一刀两断,这时大家才恍然大悟。
轮到我了,老师给看了看纸条,我一看觉得好简单啊!立马假装哇哇大哭,同学们一下就知道是哇哇大哭了,我高兴地说:“太好了。”就这样同学们一个一个轮流猜,我们还猜了:吃西瓜、洗脸、拔河、哈哈大笑等词语。
这节课我们表演得太好玩了。


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