下面是文案网小编分享的听课评课记录作文 听课评课记录表填写范例文案，以供大家学习参考。
听课评课记录作文 听课评课记录表填写范例文案：
听课评课记录
2014、 10、 17
今天,我执教《 What do you do on Sundays?》这一课,由我们 石桥子镇小学英语集体备课组的老师们来听课评课。 这么多老师来听 我的课,我很紧张,也精心地备课。听完课以后,每位老师都从不同 的角度对我的课进行了评价。 老师们的表扬和赞同让我备受鼓舞, 同 时我也从老师们的意见和建议中看到了自己在这节课中的不足之处, 这些都让我受益匪浅。
杨凯和潘秋燕老师
:教师教态比较大方,面带微笑,自然不做作。但在歌唱环节教师示范时没有完全放开。另外教师语速有些过快,三年级学生有点跟不上。课堂上用了过多的汉语,应平时多训练和学生的英语互动。秦丽和李启忠老师
:教师的教学环节设计很好,由浅入深,先从热身单词的学习自然过渡到课文的学习,整堂课感觉很流畅。基本能完成教学目标,但突破难点的方式有点过于简单,应多加一些练习或游戏活动。
张国荣和王清荣老师
:学生课堂表现很好,很活跃,大部分同学都能举手发言。教师在上课过程中也注意到了提问方式多样化,包括由个人回答到同桌回答到小组回答。而且教师也能对个别回答不上来的学生进行耐心的指导。
李林栋和鞠次新老师
:张 老 师 的 课 堂 鼓 励 性 语 言 多 样 化 , 包 括 great,fantastic,wonderful,good,super 等。另外,利用分组加小 星星的方式都大大提高了孩子们学习的积极性。
众人的期望:希望张老师多多学习英语教学方法,多锻炼自己,多实践,争取尽快打造出自己的优秀和活力课堂。
听课评课记录作文 听课评课记录表填写范例文案：
上星期五上午我们上了一节生动有趣的科学课，这堂课让我学到了很多知识。
第三节是科学课，老师带了许多科学用具来到了教室，有玻璃杯、玻璃棒、糖、盐、茶叶、石头……老师先把糖、盐、茶叶、石头分别放到四个玻璃杯里，然后放上水，搅一搅，不一会儿糖和盐就不见了，茶叶变得越来越大像树叶一样，石头一点变化也没有。
老师说糖和盐可
以融化，茶叶和石头不会融化，融化了的糖和盐供我们人类吸收，营养我们的身体。做完实验，老师又给我们讲书本上的科学知识。看不见的空气对我们人类有什么用？清澈的水是怎么来的？风是怎么形成的……
这堂课让我们学到了许多有趣的知识，同学们聚精会神的听着，时间不知不觉的过去了。下课铃声响了，同学们还舍不得下课，这节课真是生动有趣啊！
听课评课记录作文 听课评课记录表填写范例文案：
今天早上八点，我兴致勃勃地来到了宿迁日报门口，心想：这次可是我增长见识的好机会啊，我一定要好好听！ 八点五十了，我们正式开始上课，我们都很安静，很认真地听着，生怕漏了一个字。老师具体讲了这样一些内容： 一、什么是记者？记者就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报告的专职人员。二、当小记者有什么帮助？学当小记者能提高我们的观察能力、交流能力、分析能力和写作能力。 新闻写作的特点：1.真——新闻的真实性，这一点是最重要的。2.新——两层意思，一是指刚发上的新鲜事，二是指老事情，新角度。 报社的叔叔阿姨们还特地为我们请来了妇产科的专家，为我们解释“我们从哪里来？”妈妈很辛苦地把我生出来，给予我生命，而她却要经受莫大的辛苦，我们应当感恩！
听课评课记录作文 听课评课记录表填写范例文案：
今天马场坪的老师来听课，我的心情是那么激动啊！上课铃响了，一位位老师笑容满面地走进教室，我连忙说：老师好！开始上课了，我认认真真地听课，心就像拉满的弓弦，不敢吐大气，生怕一张嘴，已提到噪子眼的心就会蹦出来。突然老师叫我和史庆玲上黑板写不读零的数，老师叫同学们说数字，我们写。这可把我吓坏了，拿着粉笔，生怕它滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。有的同学说：“1320”、有的说：“21440”、还有的说：“4320”，我和史庆玲都写对了。陈老师叫我们回到座位，我提起的心这才落下来，长长地出了一口气。
今天真高兴，心里虽然紧张，但我把今天老师讲的知识全学会了。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《听课评课记录》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《听课评课记录》作文呢？以下是小编整理的《听课评课记录》，仅供参考，希望能够在写《听课评课记录》上帮助到大家