下面是文案网小编分享的《柳林风声》读后感作文 柳林风声读后感100字文案，以供大家学习参考。
《柳林风声》读后感作文 柳林风声读后感100字文案：
友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。
这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…？这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。
读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：“这儿真美！”是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”
《柳林风声》读后感作文 柳林风声读后感100字文案：
这个暑假，我阅读完了《柳林风声》，我发现这本书有一种神奇的“魔力”，让人爱不释手。
这本书介绍了四个朋友是怎么从毫不相干到亲密无间，也告诉了我们许多道理：1.想做一件事情，必须先知道方法，而且要熟练，像书里的鼹鼠，因为看着同伴河鼠划船划得非常好，感觉很好玩，所以想试一试，结果翻船了。2.金窝银窝不如自己的狗窝。尽管它是多么的脏，比别人的家小，但它始终是你的家。3.你喜欢一件事或者一个东西，看见了，不能太激动，太激动可能会做出一些不好的事情。就像书里蛤蟆，因为喜欢汽车，所以偷了别人的车，被警察捉住。4.有善心是好事，可做友善的事情，要先分清楚帮助的是好人还是坏人，不要好心却害了他。像书中的小女孩，帮蛤蟆越狱，蛤蟆就越来越坏，还害了其他人……道理远远比这些多。
“书中自有黄金屋。”只要我们多阅读，成绩一定会提升，让我们一起加油吧！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
《柳林风声》读后感作文 柳林风声读后感100字文案：
柳林风声读后感
今天我读了一本书柳林风声，真是让我感动。
作者让我们感受到的是柳树林里那些让人羡慕的田园风光，还有老獾、水老鼠、鼹鼠、蛤蟆等朋友们之间的友谊故事。
这个故事把我们到了无边无际的柳树林，而我们就好似这树林里的居民。
我们可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁蛤蟆，它们之间那种有着丝丝温暖而又悄然无声的东西，那就是友情。
也许柳林风声本身的故事平淡无奇，但却大胆的利用了童心、童趣以及家这几条主要线索，把那些点点滴滴的故事通过动物们在柳树林中的生活再现出来。
如此美妙、动人、有趣而温馨的作品，真是令人回到了从满童趣、童真的生活中，也许我们每个人都想感受一下柳树林中那一缕缕的风声吧，那就是心灵的平静与自然。
四年级:邹佳慧
《柳林风声》读后感作文 柳林风声读后感100字文案：
我非常喜欢看书，这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后，感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依赖，倾吐着对浓厚友谊的赞美。
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性，很有主见，永远知道自己要什么；鼹鼠是个好好先生，体察人际需求，也喜欢新事物；*是个一往无前的冒险家，个性张扬、崇尚自由，新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠地求助对象。
小说通过水鼠和鼹鼠的观察，呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌；通过青蛙避难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点；通过三个朋友帮*夺回家园和*终于长大的故事，表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。
时光流逝，人们对生活的信念永存，我也因此喜爱这本小说，更喜欢小说中的小动物的那种互帮互助的精神。我们人类也应该和他们一样能团结友爱，助人为乐；更向往小说背后的人文情怀。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《《柳林风声》读后感》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《《柳林风声》读后感》作文呢？以下是小编整理的《《柳林风声》读后感》，仅供参考，希望能够在写《《柳林风声》读后感》上帮助到大家