下面是文案网小编分享的辩论赛作文 辩论赛一辩二辩三辩四辩文案，以供大家学习参考。
辩论赛作文 辩论赛一辩二辩三辩四辩文案：
人们常说开卷有益，但是也有一些人认为开卷未必有益，那到底有没有益呢？今天，我们五（1）班就这个话题进行了激烈地辩论。 当主持人宣布了辩论规则后，辩论赛就正式开始了。辩论分三个环节：立论陈词、自由辩论和总结陈词。由叶知秋、高吉妮、程小雨、王璐瑤组成的正方代表和由黄鑫焱、周菲蕾、许一诺、陈俭德组成的反方代表开始了唇枪舌剑，各自就己方的观点展开了辩论。比如反方代表提出：人人都说，书尤药也，善读之可以医愚，而药分两种，一种是良药，一种是毒药，一本好书就是良药，而一本不好的书就是毒药。正方代表则反驳：我们现在都已经是五年级的学生了，有一定的选择能力，怎么会选一本不好的书来读呢？逐渐的，辩论进入了白热化。 最后，辩论结束，我们热烈地评议着哪方会胜利，当老师宣布胜利的一方时，时间都仿佛凝固了一般。正方，老师说道。耶！教室里一片欢呼声。
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人们常说：开卷有益，但也有人反对说：开卷未必有益。为此，我们班举行了一场难忘的辩论会。
先声明，我是反方选手。我认为读书，要选择好书，要是看了坏书，那就会走火入魔，如果走火入魔了，不但学习成绩会下降，还会学坏。正所谓梨吃多了对心脾不好，枣吃多了也对牙不好，药吃了虽然有益处，但是也会有副作用。
首先上去的是反方选手梁新。她信心十足地说：自古以来，人们都说开卷有益，但我认为，如果一个人盲目开卷，那就会走火入魔，正所谓读万卷书，不如行万里路啊！。正文选手也不罢休，站起来的，是猴子（候家俊）。他胸有成竹地说：我们已是五年级的人了，连好书、坏书都分不清吗？正文立刻响起了热烈的掌声，。他俩不停地互相反驳。最后，张钰芊、赵承恩等人个个都跑上去发言。在下面当观众的我，看得津津有味。
最后主持人蔡老师兴高采烈地说：其实，开卷有益也好，没益也罢，大家说的都有各自的道理，但因为反方选手上来的比较多，所以暂时反方赢！反方选手个个高兴得不得了，正文选手却象是六月的天气说变就变。
多么有趣又难忘的一次辩论会呀！
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星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不可以上网，我是支持正方的。每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。首先由我方陈述观点，然后由对方进行反驳。一开始我方一辩说的七嘴八舌，头头是道，而我们则是徐庶进曹营—一言不发，后来因为我方理由不充分，多次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。最后辩论赛结束了，我才知道我们是多么的失败。从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。我们说话还不完整，总是少带了至关重要的反问句。如果下次再举行一次辩论赛，我一定会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得更好。
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莎士比亚曾说过“书是全世界的营养品”。所以今天我们班举行了一场“开卷是否有益”的辩论赛。
跟着上课铃声响起，黄老师兴致致勃勃地走进教室，宣布辩论正式开始。我是正方的助辩手，我们个个摩拳擦掌，反方人人跃跃欲试。我们可都想在这次辩论赛上大显身手。我们正方代表张嘉伟同学胸有成竹地站了起来说道：“我认为卷有益，因为高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’”。爱迪生不就是很好例子吗？”话音刚落，反方同学小郭勇敢地反驳道：“我反对正方的意见，我认为开卷未必有益，如果你看了没有用的书，不仅会害了你，还会害了他人。”这时，我方孔琪儿同学不甘示弱地说：“那你可以不看那些没有用的书籍”。反方肖宇晴同学立刻反驳说：“那有些人不会控制自己，怎么办？”“......”一个个精彩的辩论，使正反方打成了平局——竟然没有分出胜负！我真不明白，明明开卷有益啊？
今天，这场激烈的辩论赛让我更明白：开卷是有益的，读书，就能让我们学到许多知识。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家