下面是文案网小编分享的拾金不昧作文 拾金不昧什么意思文案，以供大家学习参考。
拾金不昧作文 拾金不昧什么意思文案：
总评：本文详细地叙述了事情发生的起因、经过、结果，特别注意描写“我”在整个过程中的心理活动和行为举止。从整体来看，作者能通过一件小事，以正反叙述的方式，把拾金不昧的精神展现出来，其中注意了细节的描写，语言淳朴但不空洞，文章也很有意义，倘若能插入身边的几个生动的场景（比如当自己偷偷把捡到的钱放进口袋时，是不是似乎觉得旁边的人都在批评自己，等等，这种通过描写内心的紧张更能衬托主题），或许会使文章更加有丰富深刻之感。
点评人：我是雨欣
今天，我蹦蹦跳跳地走上了公交车，找了个位子坐下来。(“蹦蹦跳跳”展示了起先心情的轻松，与下文的“惴惴不安”形成了鲜明的对比。)
过了一会儿，售票的阿姨走过来了，她笑着拍了拍我的肩膀，对我说：“小妹妹，你还没付钱呢！”我一听，急忙把手伸进口袋里，好半天，什么也没掏出来。这下，我可是真的急了，把全身摸遍了，咦？我明明放在口袋里呀？我想了一会儿，觉得应该是在跳格子时把钱给弄丢了。我满脸通红，结结巴巴的（地）对阿姨说：“阿姨，我……我的钱……”阿姨马上打断我的话，依旧笑着，说：“是不是丢了啊？没关系！”她顿了顿，又说：“这次就白送你回家吧！”我感激地点点头。（动作、神态描写比较生动。本段为下文的情节发展埋下了伏笔。）
售票阿姨一走，我就发现地上多出了一张纸币，是一元钱。我惶恐不安的（地）拾起钱，心想：这是不是阿姨丢下的钱？我该不该还给她？要不要先骗她说这是我突然找到的钱，当作车费？我想：还给了阿姨，如果别人知道的话，他们准会说我傻脑瓜；带回去了，这就变成了我的钱了。最后，我为了“挣”钱，还是把那一元钱塞进了口袋，心里惴惴不安。（思想斗争描写得很真实，或许不少人都有过这样的心理，但如果能写写周围的场景就更能体现“惴惴不安”了。）
可是，才一会儿，我就想把钱还给阿姨了。因为老师说过：“不是你的东西，就不能拿！如果拿了，就是盗窃！”盗窃，就是偷哪！这种行为是非常可耻的。于是，我拿起钱笑着对阿姨说：“阿姨，你的钱丢了，刚刚叫我收钱的时候，掉下来了。”阿姨看了看我手中的钱，接过去，看着我，笑眯眯地说：“你真乖啊，小妹妹，都怪阿姨不小心，把钱弄丢了，唉！总之，就是谢谢你了。”我尽量把脸笑得像一朵花，心中也不像刚才那么紧张了。（“尽量”一词用得好，反映了对原先行为的疚愧心理。前面两段讲述的是故事，表达的是自己的感受，传递的是情感，带给人的是思考。）
一到家，我跳下车，阿姨甜甜的（地）说了一声：“再见！”我也朝她挥了挥手……（虽然有过错误的行为，但改正后，内心便是如释重负。）
拾金不昧作文 拾金不昧什么意思文案：
自古以来，拾金不昧是我们中华民族的传统美德，到了现代社会的今天，拾金不昧不仅仅是每个公民的道德义务，还是每个公民的法定义务。有许许多多的拾金不昧的故事发生在我们身边，这些故事就像一个个小小的贝壳，在阳光下一闪一闪。
嘿嘿……就在这个星期二的下午，在我身上也发生了这样一件拾金不昧的小事情。记得那天下午，我和几个同学留起来打扫卫生，我们几个同学分工打扫，扫地，拖地，擦黑板，擦窗户，排桌子，倒垃圾……个个忙得不亦。很快在大家地齐心协力下就把教室和公区打扫得干干净净了。打扫完了大家急急忙忙地小跑出了教室，我刚跑到教学楼门口，忽然，发现地上有一把又长又宽的尺子，我把尺子捡了起来，开始左思右想着，这可怎么办呢？是拿回家留着自己用呢？还是放教室里去呀？还是问下其他班级的同学是不是他们的？哈哈……我灵光一闪，产生了一个更好的主意，\"人家丢失的东西就应该要物归原主。\"那就是交到学校广播室去，广播室一广播，丢失东西的人一定会去广播室取回。于是，我来到了广播室，刚好校长在，我大声的告诉校长，校长表扬了我，校长叫我放在了办公桌上，我就高高兴兴地回家了。
这件事情让我明白了，把别人丢失的东西物归原主，也是一件很开心的事情。你们把别人遗失的东西物归原主了吗？我们要把中华民族的传统美德继承下去。
拾金不昧作文 拾金不昧什么意思文案：
上学的路上，我捡到了五块钱。我的心里面开心极了，因为我一直想买一个玩具，就差这五块钱了，于是我开开心心的朝着超市走去。可是正在这时，我想起来了老师教育我们的话——要拾金不昧。我想了想，这钱虽然是我捡到的，但是不是我的，如果我拿它买了玩具，我心里面会安心么？肯定不会的。想到这里我还是决定把捡到的钱上交。走到街边的警亭，我把拾到的五块钱交给了里面的警察叔叔，叔叔们都笑了，纷纷夸我是个好孩子。
虽然买不成玩具了，但是我的行为让我自己感觉非常的骄傲和自豪！
拾金不昧作文 拾金不昧什么意思文案：
拾金不昧饶维铮 星期天下午，我陪妈妈去散步，正走着，突然，前面一个花花绿绿的东西，我用脚轻轻一踢，居然是一张20元的人民币，我们看了看四周，没有人在找东西。
20元，够我吃一顿肯得基了，想到这，我口水快流下来了，可再一想：“这钱不是我的，我不能要。掉了钱的那个人一定非常着急，我应该把它还给掉了钱的那个人。”我们继续在原地地等，没有看见一个人来找东西。眼看天越来越黑了，我突然有了一个好想法，我把它捐给希望工程，让贫困山区的孩子能买更多的文具，这样子就是失主知道了也一定会高兴的。
妈妈一听，立即表扬了我：“铮铮，你真聪明！” 于是，我和妈妈走到超市希望工程捐款箱前，把这20元钱放进了捐款箱。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《拾金不昧》作文，希望在写《拾金不昧》上能够帮助到大家，让大家都能写好《拾金不昧》作文