下面是文案网小编分享的所见作文 所见古诗文案，以供大家学习参考。
所见作文 所见古诗文案：
早晨，一阵轰隆隆的雷声把我从美梦中唤醒了，我穿上衣服，走出去一看，天空已经下起了倾盆大雨，我来不及吃饭，就赶紧跑出大门赏雨。
只见斜斜的雨丝像柳树的枝条落入水中，形成了一个个小水泡，小水泡在水坑里漂浮，就像一只只圆形的小船在河面上飘荡。不久，小水泡就“爆炸”了，水面荡起一圈圈波纹。雨中的景物都显得更加干净了，最吸引我的是对面邻居家种的苦瓜，碧绿的苦瓜藤上结满了小黄花，就像一颗颗耀眼的小星星。
雨停了，我邀来几个小伙伴在街道上打水仗、踩水花、捉蜗牛．．．．．．玩得真痛快！
这场雨给我带来了多少惊喜和快乐啊！我喜欢下雨天！
所见作文 所见古诗文案：
夏姑娘一眨眼就来了。火辣辣的太阳炙烤着大地，整个大地就像一个大烤箱。有的小草都蔫了，太阳下劳动的人们，有的汗流浃背，有的挥汗如雨......夏季的一天，我在房中写字吟诗，无聊至极。看着窗外的景色，我不由自主地走了出去。踏在林间小道上 ，轻松极了！林中的景色真美呀！一棵棵树木高大挺拔，仿佛一群群威武的士兵。茂密的树叶好似一团绿云 从大地升起，又似一把把天然大伞挡住了似火的骄阳。迎面吹来的风中夹杂着阵阵清香，令人心旷神怡。五颜六色的 花儿竞相开放，红的似火，黄的赛金，白的似雪，绿的如翡翠，蓝的如宝石......令人眼花缭乱，目不暇接。
“啦，啦—啦......!”一阵清脆悦耳的童声传入我耳中，“咦？是谁？”我自言自语道。说完，我便顺着那歌声去找声音的主人。瞧！有个天真可爱的小牧童骑在一头黄牛的背上放声歌唱，那皮肤被太阳晒得很黑，嘹亮的歌声徘徊在林子上方久久不散。忽然，小孩儿停止了歌唱走下牛背，踮起脚尖，仰起头，一声不响目不转睛地看着树上的什么。我走近一瞧，哦！原来是蝉呀！蝉趴在柳枝上，那“知—了，知—了”的鸣叫，一身比一声清脆，一声比一声嘹亮，仿佛是一位歌唱家在演唱天籁之音一般神气，又仿佛是在与刚刚小孩儿的歌声暗做较量呢！
看到这一幕，我情不自禁地笑起来。那人，那蝉，那歌声，那鸣叫，这一幕幕我都记在了心里。我连忙飞奔回家，提起笔来，写下了那一幕，那题目就是——《所见》！
所见作文 所见古诗文案：
在林中，那是谁瘦小的身影，哦，那是一个小牧童，看他，头戴着与他头极不相符我们的的大草帽，这肯定是他的哥哥们留下的，裸露的身躯早已晒得黝黑，他骑在牛北上，用宏亮的声音唱着歌，歌声回荡在林间，寄然，一个回声中渗着一种鸣叫，这是蝉的鸣叫，这鸣叫声多么的悦耳，小牧童顿时就迷住了，歌声停了下来，他想：捉到那只蝉一路上不仅能听它唱歌，还可以拿到药店换一个铜钱，这不是两全其美，牧童想到这，就决定要捉这只蝉了，他弯着腰，俯下身，以极慢的速度靠近蝉，没想到踩到一根树枝，“嚓”随着青脆的树枝断声，蝉又飞高了一点，这次小牧童吸取了教训，注意了脚下，好不容易到了蝉的前面，他做好准备，以迅雷不及掩耳之势，伸出了双手，使劲一握，一把抓住了蝉，他乐呵呵的准备回家了，在回家的路上，他一会儿唱歌，一会儿听着蝉唱，无比快乐。
回到家，他妈妈把他捉的蝉换了一个铜板，攒足了钱，妈妈带着小牧童去学校，从此，小牧童变成小学童。
所见作文 所见古诗文案：
一个晴朗的上午，烈日当空。活波可爱的小牧童戴着草帽，骑着家里赖以生存的大黄牛，来到一片大森林旁边，这里有丰富的水草，最适合黄牛饮用，他悠闲地骑在老黄牛背上唱着美妙的歌曲。他的声音振动了整片大森林。
忽然，他听见了鸣蝉知了知了的叫声，他停下脚步，想寻找这只鸣蝉，于是，他随着“知了”地声音走到一棵柳树下，他用手扒开茂密的柳条，发现了一只鸣蝉，他想把鸣蝉捕捉回来，可是扒开柳条的一瞬间，鸣蝉被惊吓到了，立马飞走了，他失望地摘了一支柳条，继续赶着黄牛放牧。
三年级:尚愿
结语：《所见》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《所见》供大家参考，我们一起来看看《所见》作文应该怎么写吧！