读《窗边的小豆豆》有感[8]作文 读《窗边的小豆豆》有感结尾文案

下面是文案网小编分享的读《窗边的小豆豆》有感[8]作文 读《窗边的小豆豆》有感结尾文案，以供大家学习参考。

读《窗边的小豆豆》有感[8]作文 读《窗边的小豆豆》有感结尾文案：

巴学园校长先生——小林宗作先生却全神贯注地倾听者眼前这个陌生小女孩的讲座，整整四个小时，直到她再没有想说的话。校长先生犹如一位智慧老人，和蔼的端详着这群孩子，孩子们快乐时老人也一同快乐，也犹如孩子一般可爱。
小林宗作先生说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。

读《窗边的小豆豆》有感[8]作文 读《窗边的小豆豆》有感结尾文案：

我读完《窗边的小豆豆》这本书后，我心里感慨很多，小豆豆因为淘气被原来学校退学后，到巴学园，在校长的爱护合引导下，怪怪的小豆豆，慢慢的变成了一个让大家接受的小孩。 在原来的学校里豆豆是个，十分调皮，上课不听，不好好学习，还影响别的同学，老师多次批评也不改的，现在在巴学园后，校长非常尊重她，刚开学时，小豆豆一下讲了四小时的话，校长也是足足听了四小时。小豆豆觉得校长值得尊敬和信赖，就这样小豆豆在学校的帮助下，懂事了，学习也进步了。 这说明，我们每个人都不差，只要爱学习，再差的同学也会进步，我也要帮助同学，像小豆豆那样，将来成为一个有用的人，对社会做出贡献。

读《窗边的小豆豆》有感[8]作文 读《窗边的小豆豆》有感结尾文案：

我从《窗边的小豆豆》这本书里体会到了童年的乐趣，小豆豆是一个充满阳光的女孩，希望世上的每个儿童都能像小豆豆一样乐观的去挑战自己的生活。
小豆豆来到新的学校后，觉得这个新的学校很有趣，由此，她对学习也感到一股有趣的劲儿，小豆豆是被退学的，原来的那个学校不要小豆豆了，妈妈怕从此在小豆豆心里会留下阴影，就没有把事情告诉小豆豆，可是后来小豆豆似乎知道自己被退学的事了，但她并没有气妥，还是用崭新的一面面对大家，虽然小豆豆很调皮，但是当她在钻篱笆时，不小心被铁丝勾住了裙子，这条是妈妈最喜欢的裙子，把裙子弄脏弄破实在是不太好意思，小豆豆就说是回家的路上，被几个同学用刀划破的，虽然小豆豆撒谎了，但这也是一个善意的谎言。
在生活中我们都应该向小豆豆那样乐观的生活着，尽管有时会有错误，但这也是孩子不可避免的。

读《窗边的小豆豆》有感[8]作文 读《窗边的小豆豆》有感结尾文案：

读了这本书后，我深深地感受到了小豆豆在上学的第一天，就被学校开除时的心情。但她进入巴学园后，明显好了很多，还交到了不少的朋友。小豆豆也做过一些可笑的事，
比如：有一次，巴学园全体学生都要去野营。野营前一天，车站的那位熟悉的大叔问:\"回来啦？”小豆豆回答:“我回来了。”又马上捂上嘴，差点儿说成“我回来了野营”，哈哈，爆笑！还有一次，小豆豆看到了一张报纸，跳上去以后才发现，这就是她上次掉了一个钱包的那个厕所的掏口！(同样爆笑）如果我是小豆豆，就不会闹出这种笑话了。我仿佛觉得，小豆豆就在这样的环境下成长了起来，并且愈来愈懂事，愈来愈听话了。希望我以后，也能像小豆豆一样，努力成长。加油！加油！加油！！！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家