下面是文案网小编分享的:拔野菜作文 拔野菜心情说说文案，以供大家学习参考。
:拔野菜作文 拔野菜心情说说文案：
几天前，傅法龙告诉我们一种野菜——马稷草，它就生长在我们小区的后院。这种野菜有一个特点，那就是能吃。于是，我们便来到后院，准备一起拔野菜。
姥姥先让我们记住一点，一定要把野菜连根拔起，要不然，就不好吃了。刚提醒完，我们就飞快地跑向草坪。我们翻翻这，看看那，仍然一无所获。但是，俗话说得好，坚持就是胜利！我们继续找了下去。突然，我发现了一种茎是红色的、叶子是椭圆形的植物。我便询问姥姥这种植物是不是野菜。“是。”姥姥回答说。于是，我便开始拔野菜了。我一开始用了一种十分笨拙的方法——直接用手连根拔起。但是，即使这样，也拔不了多少。后来，我改变了策略：先用一块锋利的石头把土铲松，然后，用“铲子”轻轻把它挖出来。就这样，我们一起挖了许多野菜。
这次拔野菜，我不仅尝到了甜头，也懂得了“一分耕耘、一分收获”的道理。
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我奶奶家在乡下的一个小村庄。屋后有一大片空地，空地上长满了野草、野菜，其中有一种野菜叫荠菜。
今天中午吃完饭，我和妈妈拿好镰刀、菜篮子去挖荠菜。到了空地上，一朵朵荠菜像盛开的花儿，紧紧地挨在一起。妈妈拿起剪刀，扒开旁边的松土和杂草，用剪刀“咔嚓”一下，就把荠菜挖了出来。我学着妈妈的样子，扒开松土和杂草，用剪刀““咔嚓”一下，呀！不好了，剪成两半啦！我又试了一次，拿起来看了看，比第一次好许多了。我又试了几次，一次比一次有进步。没过多久，我们就挖了好多好多，拎着“战利品”高高兴兴地回家了。
晚上，桌上又多了盘荠菜炒肉丝，我吃着自己挖来的荠菜，心里美滋滋的，感觉这顿饭真是太美味了！
二0一班刘思盈
浙江宁波宁波市镇海骆驼中心学校二年级:刘思盈
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今天的天气非常好，我和妈妈去凤凰山拔野菜，我和妈妈骑着电动车走呀走呀，大约走了一个多小时，终于到了山脚下。我和妈妈开始上山，因为路上有许多小石子只好妈妈自己骑着电动车，我跟在后面走，妈妈说：“有庄稼的地方就有苦菜子。”不一会，我们看到一片地，妈妈停下车，我们开始挖苦菜子了，秋天的苦菜子又大又好，这里挖一棵那里挖一棵，不一会儿我们就挖了一大包，我又累又饿，妈妈找了一片草地，我铺下报纸，和妈妈坐下来吃点心，梨和瓜籽，吃完又躺下睡了一觉，山上的空气真清爽，毛毛虫在爬，鸟儿在叫，山鸡在飞，我和妈妈多想逮只山鸡养者，它长的太美了，可是我们只能想它，不可能逮者它，它们飞的太快了。我和妈妈休息完了，仍然不想回家，所以我们又挖了一会苦菜子，看到袋子满满的了，天也不早了，我们就顺着小路往回走。这一天我感觉好累，但是我很高兴。
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春回大地，万物复苏，小草从地下探出头来。我和妈妈准备去地里挖野菜。
到了地里，妈妈发现了两种野菜。一种叫荠菜，一种叫辣辣菜。因为缺水，所以荠菜现在和大地的颜色相近，不太好发现。妈妈说要是下一场春雨，它们就会变成绿色。我想，荠菜可真是个伪装高手啊!辣辣菜倒是绿色的，顶上的花的形状像个宝石。我很好奇它的名字，妈妈叫我拿一棵放到嘴里嚼一嚼，“好辣!”我连忙吐了出来，我终于知道它为什么叫“辣辣菜”了。
我们挖了很多的荠菜和辣辣菜，准备回家包饺子吃。虽然我挖的很累，但我很开心，因为我尝到了快乐的滋味，还认识了两种野菜，收获可真不小!下次我还要来挖野菜。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：《:拔野菜》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《:拔野菜》供大家参考，我们一起来看看《:拔野菜》作文应该怎么写吧！