下面是文案网小编分享的复活节的彩蛋作文 复活节的彩蛋能吃吗文案，以供大家学习参考。
复活节的彩蛋作文 复活节的彩蛋能吃吗文案：
复活节是西方的一个重要节日。彩蛋，是复活节常用的象征物之一。蛋意味着春天的到来及新生命诞生，在复活节这一天，孩子们为朋友和家人将彩蛋打扮一番，表达着彼此之间的关爱和祝福。
今天，在这个特别的日子里我们学校也举办了找彩蛋活动。外教老师在小学部朝阳植物园，阳光操场附近，小学部教学楼之间放了一百多个彩蛋让我们去找。老师刚宣布可以下去找彩蛋我们就飞奔着跑下楼。
听说彩蛋很小，个头和鸽子蛋一般大。于是 同学们瞪着小眼睛四处寻找不放过任何一个可疑的地方，七嘴八舌的猜测着彩蛋可能隐藏的地方。树上、土里、草丛中…….半个小时过去了，我们一无所获。
这一次活动我们班上只有赵士豪同学找到了最佳彩蛋，看着他非常得意的举着那枚彩蛋我们只有羡慕的份了。
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三月份的最后一个星期天，我和好朋友——康珺瑜一起去她妈妈的公司过复活节。复活节是西方的一个重要节日，是纪念耶稣复活，象征着重生与希望。
康珺瑜妈妈在公司的草地上、树丛里放了许多的彩蛋，有的里面放了糖果，还有的是兔子蛋，里面会藏着一张纸条，可以去换奖品。
比赛开始了，我和康珺瑜连忙跑到草地上寻找彩蛋。我在草丛里找到了一个兔子蛋，打开一看，上面写着：一个兔子头箍。我又继续寻找彩蛋，在草地上、树丛里都找到了各种各样的彩蛋。最后数了数竞有十几个呢！比康珺瑜还多呢！我一一打开，每个蛋壳里都放着奖品，有的是巧克力、有的是橡皮糖、还有的是彩虹糖......最后，我的蓝子里放满了五颜六色的糖果。
复活节实在太有趣了，我喜欢过复活节。
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为了让我们感受西方节日复活节，英语老师让我们带上熟鸡蛋、彩笔，我们要在课上画复活节彩蛋喽。 我一下带了两个鸡蛋。到了英语课，我兴高采烈地拿起水彩笔，开始画我的第一颗彩蛋。
先画橙色的三角线头发帘；再在后面画上长长的辫子；一边眼睛画斜的直线，另一边画一个圆圆的大眼睛；再加上长长的睫毛；画个往上翘的小嘴巴，吐个舌头，o(∩_∩)o…哈哈！大功告成，鸡蛋转眼间变成了调皮的小姑娘！ 该第二个了，认真构思一番后，我把自己认为鲜艳的颜色全部用了上去，当然，颜色搭配还是要用心琢磨的。
主要部分是各种颜色的菱形块，其它是根据鸡蛋形状“顺势”画出的。
这回呀，一眨眼，鸡蛋变成了“大花脸”！(*^__^*) 嘻嘻……！完工！ 回到家，我迫不及待地把鸡蛋展示给妈妈看，妈妈直夸我构思巧妙，色彩绚丽，各有各的风格与精彩！妈妈还很小心地给我的彩蛋宝贝照了相，我的心里美滋滋的！ 这样的课堂活动我喜欢！杜老师还为我们讲了复活节的来历，既了解了外国文化，又能动手制作，乐在其中！。
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今天是一年一度的复活节。下面我就给大家介绍一下复活节一些的小知识。 复活节和圣诞节一样，是外来的节日。它是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。为了纪念这个日子所以今天我们学校让我们来寻找彩蛋。 放蛋地点：小学教学区间的绿化带，朝阳植物园附近绿化带、阳光操场附近绿化带。我们听完了就猛冲的往楼底下跑去带着高兴的心情来到植物园。 在路上我们有的说：“会在哪会在哪？”我们到了植物园左翻右翻就是找不到。突然那边的赵士豪同学大声叫：“快！快你们快来看我找到一个黄色的彩蛋了！我终于找到了，太好了。”因为黄色是可以抽奖拿奖品的，是很幸运的人才能拿到的。再说了我们学校只放了100个蛋现在肯定被他们找光了。突然上课了我们的心情变得羡慕了，应为我们班正真的英雄原来是赵士豪，其他的人都没有收获。 我们的复活节悄悄的走了！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《复活节的彩蛋》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《复活节的彩蛋》作文，仅供参考，大家一起来看看《复活节的彩蛋》吧