下面是文案网小编分享的我们的“编花篮”作文 我想看编花篮文案，以供大家学习参考。
我们的“编花篮”作文 我想看编花篮文案：
在学校，我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。
“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了，到我们五年级的时候，还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩，只要你坚持到底，就可以赢，但人数不能超过八个，如果你坚持不住了，而且还散开了的话，那你就出局，等到下一盘再来。
今天下课，我们又玩起了“编花篮”因为我以前是“编花篮”的“高手”，所以一般我都不会输，果然不出我所料，只要我们一喊出“谁要玩编花篮”这一句话，肯定有许多的女生会来玩，而且还会带个“小秘书”。
我马上组织了一个队伍，开始玩了起来。
第一个人把自己的脚放在左边或右边人的手上，后面的人就陆续的把脚放进前一个人的脚里，最后把第一个人的脚放进最后一个人的脚里，然后就可以开始跳了。我跳的很稳，生怕会摔跤，我感觉来去自如，就像身上没有任何负担。“啊”，我感觉我们的花篮好像散掉了，等我回过头的时候，花篮全散了，俞含易出局了，另外的人还在，等于我还有六个对手。第二局开始了，我做好准备，把脚放了上去，我们继续跳，但是还是散了，这次是胡盺瑜出局。很快的，第三局又开始了，我们都坚持不懈，努力的撑了下去，过了一会儿，胡嘉懿坚持不住了。最后几局，我们一起撑了下去。但是，我还是赢了。
我很佩服同学们的坚持不懈，“编花篮”其实就是在考验你的平衡力和你小小的毅力。
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在我的印象中，最快乐的一件小事就是和妈妈一起编小花篮。
那是一个阳光明媚，秋风送爽的日子，教美术的吴老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮，并且要为它装饰一番。回到家里，我就开始做手工作业了。先把卡纸剪成宽一厘米的长纸条，再一条一条地编，可是我没有学会编花篮的技巧。
妈妈看见我急躁的样子就走到我身边，亲切地对我说：“怎么了？”我耷拉着脸嘟囔着：“美术老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮，而我第一步的编法有一点儿不会。”妈妈若有所思地说：“我可能会编，不如咱俩一起编一个花篮吧。”我连忙高兴地说：“好啊。”
我一激动来了灵感，有了更大的想象，就急忙对妈妈说：“不如，我们做城堡小花篮吧！”妈妈思考了一会儿就同意了我的方案。妈妈一边讲解，一边示范编法。不一会儿，我就学会了。最后，妈妈帮我用双面胶把四周粘结实。
终于完成了，它的篮筐是蓝白相间的，用彩纸做成的五彩缤纷的小花装饰品，像蝴蝶一样飞在“城堡”旁边。看着摆放在书桌上的小花篮，我对妈妈既感激又崇拜。
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这个星期，老师布置了一道特殊的作业——小制作。我决定做一只小花篮。
我准备好塑料雪碧瓶、彩色胶纸、双面胶、透明胶、铆钉和彩带等材料，就动手做了起来。
首先，我把雪碧瓶底剪下一截，再剪一根长13厘米左右，宽1厘米左右的长条。在爸爸的帮助下，用铆钉枪把铆钉固定在瓶上做成提手。然后用彩纸剪一些小花图案，贴在剩下的瓶子上，再小心地剪下图案，用透明胶粘在雪碧瓶里。花篮里顿时显得五颜六色。我找来一根巧克力盒上的彩带，把它扎在提手上，再做两朵红花，用 双面胶粘在提手 上。这样，看上去就有了喜庆的感觉。最后，我认真地剪一些细的彩色胶纸，仔细地把它们一条条贴在花篮的四周，使花篮显得更加逼真。
看!我的小花篮终于做好了，废旧的饮料瓶变成了精美的工艺品。欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了。
星期五下午，我们班可热闹了!大家八仙过海，各显神通，纷纷展示出自己的“杰作”。当大家看到我的小花篮时，都“哇”地一声，发出了惊叹。
我看到汪浩青同学做了一个布娃娃，是用棉花、丝袜、头花、毛线和玩具娃娃的裙子等做成的，也非常好看。
通过这次小制作，我和同学们都得到了一次锻炼，大家体验到了自己动手动脑的创作乐趣。
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
我们的“编花篮”作文 我想看编花篮文案：
在学校，我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。
“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了，到我们四年级的时候，还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩，只要你坚持到底，就可以赢，但人数不能超过八个，如果你坚持不住了，而且还散开了的话，那你就出局，等到下一盘再来。今天，我可不是做游戏的，我是来看游戏的。
游戏开始了，首先周晶晶把脚放在了她与黄馨越的手上，何睿琪随着就把脚抬到了周晶晶的脚上，黄馨越大叫道：“你们的脚真重啊！”大家都说：“太重了也得坚持啊！”接着，徐思瑶把脚抬到何睿琪的脚上，又接着黄馨越又把脚抬到徐思瑶的脚上，最后周晶晶再把脚抬到黄馨越的脚上。然后一边跳，一边说：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花篮。”现在大家全都不动了，并且把原有的姿式保持住，一、二、三，我在心里默默地数着。呀！鲁艺涵落下来了，她们围成一个圈，她成了我第一个被惩罚的对象，她站在了中间，她们就开始了惩罚。
就像这样，她们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮，上课铃响了，她们似乎没有听见上课的铃声，只见一些同学和她们擦肩而过，这时，她们才知道上课了。
“编花篮”真有趣！
红星路小学
四四班
周韵安
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我们的“编花篮”》作文呢？以下是小编为大家整理的《我们的“编花篮”》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我们的“编花篮”》有所帮助