下面是文案网小编分享的李老师作文 文案，以供大家学习参考。
李老师作文 文案：
那年夏天，她带我们到校园里踏青。我们很听话，乖乖地跟在她后面。李老师是兴奋活跃的很，见到什么么漂亮的小花小草就一步跃过去，一手背在身后，一手端住花草，将鼻子凑过去，狠狠地吸气，如要把草木间馥郁的清新都嗅入心腔一样，微微眯着双眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷发滑到脸侧，闻毕便睁大眼，“好好闻哪！”然后幸福的笑出声来，“咯咯”。两粒小虎牙从樱红的嘴唇后露出来，眼睛眯起来，睫毛轻颤。我们那个时候看见如此这番，定会微红了脸。植被葱茏郁郁的精致园林，一袭白裙的女孩，探身下去嬉戏花草，还发出清脆的银铃般的笑。旖旎安谧的夏日，纯净无忧的憧憬。
后来，印象中最清晰明朗的就是一次演讲比赛。我代表班级参赛，李老师做指导。经过几个星期的练习，我走上了比赛的舞台。我想我是一生都忘不掉她在台下注视我的笑容了。李老师淡淡的笑意，缓缓萦绕着，那双眸子好像一眼泉，不，应该是一席月色。我感觉，有一帘乳白色的雾久久牵引在我握住麦克风的指，没来由的安逸，最后一个音节落下，潮水般的掌声将我轻推下去，而我似是仍浸在那皎洁的月光里了。直到李老师欣慰地拍拍我的头，浅道“不错”我才回过神。
她走那天，我们去了KTV。我记忆犹深的是她唱陈奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包厢里全静下来，只是小小的抽泣声，和她悠长的声线：
“成千上万个门口，总有一个人要先走；怀抱既然不逗留，何不在离开的时候，一边享受，一边泪流。十年之前我不认识你，你不属于我，我们还是一样？”
她最后一个音符唱完，我们都哭了。
她终是走了，眼睛眯成弯弯的月亮，一脸暖暖笑意地去了另外一座城市。
李老师月亮一样的笑，烙在我们心里，这个笑容伴随我们三年，带领我们三年，爱了我们三年。这个被大家作为信仰的笑靥，终是化作了一隅温热的港湾，存活在我们左侧微微发烫的胸膛。
李老师，我想你了。
四年级:赵心蕊
李老师作文 文案：
李老师，您是辛勤的园丁，我是祖国的花朵，在我心里，您是一位学识渊博，学有建树的好老师。
您平时在课堂上和蔼可亲，但是如果我犯错的时候，您又会严格地要求我。记得有一次，我在课堂上搞小动作影响其他同学上课，您便瞪大眼睛盯着我，仿佛在说：“快坐好，不要搞小动作影响别的同学，听老师讲课。”我便知趣地坐端正听老师讲课。
您知道我的成绩不太稳定，有时候粗心大意，有时候又认真仔细。失败时，您对我说：“失败是成功之母，只要你吸取失败的教训，我相信你会考得好成绩。”成功时，您又会对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”有一次，我考试考砸了，心情闷闷不乐。这时，李老师走过来，语重心长地给我分析了错误的原因，并鼓励我说：“没关系，不要难过，一次失败不等于永远失败，只要你再接再厉，我相信下次你一定能成功。”听了这番话，我的信心增加了许多。经过一番努力，我在期末考试中考得了满分。那一刻，我告诉自己：一定要老师永远为我感到骄傲。
李老师，您是我们心目中完美的人类灵魂工程师，我永远忘不了您。在即将来临的教师节之际，我祝愿您身体健康，工作顺利！
xxxxx四年级：泰哥
李老师作文 文案：
在我上小学三年级时，我们班来了位新班主任，我们都叫她李老师。李老师长的不高，戴着一幅眼镜，大概有三十来岁，她虽然不怎么漂亮，但我们都喜欢她。李老师对我们很友好，课堂上有时逗得我们哈哈大笑，让我们在笑声中学到知识，接受教育。在课外活动时，李老师经常在一边看，有时还会陪我们下棋，甚至和我们一起做游戏，大家都非常的开心。李老师不但和蔼可亲，而且对工作认真负责。有一次，作文课上李老师让我们写一篇作文，写好就交稿，当时我心里只想快点交稿下课玩个痛快，就马马虎虎地写好了，等到下课就痛痛快快地玩去了。第二天下午，作文讲评课上，我打开作文本一看，我被惊住了，我的作文已被李老师认真修改过，作文上的标点和错字都被李老师一一地圈出来了在旁边写上订正。最后在后面写上了两行红字：写作文不能马虎，要认真写好，认真修改，这样作文水平才会提高。这两行红字永远浮现在我的脑海中，使我难忘。李老师的工作认真令人难忘，我永远忘不了！
李老师作文 文案：
李老师是我现在四一班的班主任，同学们都很喜欢她。李老师很年轻，淡淡的眉毛，俊俏的嘴巴，微笑起来便露出两排白白的牙齿，亮亮的。另外配上一副很有气质的眼镜，衬着她那乌黑柔顺的长发，显得格外潇洒，富有青春活力。李老师负责我们的语文讲课，她课讲得很好。举个例子，在讲第一单元的《孔子和学生》一课中，李老师把孔子和子夏的对话讲述的娓娓动听，让我们听得入了迷，仿佛身临其境，恍如我就在古时候的他们俩身边倾听一样。 李老师改作业很认真，哪怕就是一丁点儿错也能找出来。有一次，我把“幽”字里的幺写成了两个x，李老师都找了出来，并扣了0.5分。在李老师的指导下，我的学习成绩提高的很快。 班主任老师的最大特点就是十分严厉。就在前几天，因为吕申奥同学作业没写，李老师让他通知家长打个电话说明原因，他却没重视，忘了打。因此，老师让他站在门前听了一节课，以示惩戒。虽然李老师严厉起来让人紧张不已，但她大多时候还是很温和的。下课的时候，我们总是找李老师聊天；不会的问题总是问李老师；有委屈也总是向李老师诉说。一句话，我们喜欢这样的老师。 这就是我们的李老师，哦，忘了介绍名字了。我们的李老师大名叫李晓恩，这段师恩我要牢记在心，永远忘不了，哪怕以后我当了再大的官员，也不会忘记我们的李老师。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《李老师》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《李老师》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《李老师》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《李老师》