下面是文案网小编分享的开心的课间十分钟作文 开心的课间十分钟一年级看图写话文案，以供大家学习参考。
开心的课间十分钟作文 开心的课间十分钟一年级看图写话文案：
游戏地点：课室外的走廊。游戏时间：星期三第三节课课间十分钟。游戏名称：“CF”穿越火线游戏。
“叮铃铃”“叮铃铃”，期待已久的下课终于来临。老师走了，我像箭似地冲出教室。
卜凡、邓永燊、陈子安和何泽睦找我玩“CF”穿越火线游戏。卜凡说：“我们玩救世主模式吧?”大家点点头。开始猜拳，很不幸我都输了。这时孙庶哲也来玩，我就转身和他猜拳。我出了剪刀，可隔了两三秒他才出石头。“你慢出!”我大声喊道。孙庶哲一边笑一边说：“没有，是你慢出!”这时，同学们都目不转睛的盯着我，好像真的是我慢出耍赖一样。看着同学们的眼睛，我想算了吧!只要大家一齐玩得开心，谁输谁赢又有什么关系呢?大家都是同学，何必斤斤计较呢?我认输了。
我们开始玩游戏了。十分钟的下课时间一眨眼就过了，但我们却玩得很开心。
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叮铃铃，下课了，同学们像离弦的箭一样，飞向了操场，他们有的跳绳，有的跑步，有的在打篮球，做着各种各样的游戏。我最喜欢打篮球，但我的球技却不好，只能在旁边观战。他们一个个生龙活虎的，你瞧，那个穿蓝运动服的男孩，抢到球后，玩着花样运动，把球运到篮板前，一跃而起，把球准确无误地投了进去。那个高个子男生的弹跳力特别强。他抢到一个篮板球后，一跃而起，投了进去，把我看得目瞪口呆，也忍不住想去玩玩。我来到“新手练习营”，看见几个新手也在学打球，我怯怯的走到人群中，也开始练习起来。正当我练得起劲时。突然“叮，叮，叮”，上课铃声响了，同学们一窝蜂似的跑进教室，“练营”里又恢复了往日的平静。课间十分钟真快乐呀！
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“叮铃铃，叮铃铃！”下课的铃声响了，我们飞快地冲出教室。我和同学们一起到教室走廊上跳橡皮筋。先是两个同学用脚撑开橡皮筋，拉成一个长矩形花样，然后轮流过次次升级跳。我们“石头、剪刀、布”来决定顺序。由我先开始第一局的玩法。我一脚在前，一脚在后跳了进来，两脚又很快地把橡皮筋拉开，紧接着脚踩上的橡皮筋，再踩在橡皮筋线上，拉开两橡皮筋，站在旁边的同学都为我念起口决：“加、减、乘、除”；也有同学为我喊加油。我玩过了第二局，正当我跳到第三局时，随着旁边的同学念到“除”时，我心里暗暗得意，要过第三关了。结果，我一不留神来了个四脚朝天，摔跤了。旁边同学看着就笑了起来“哈哈哈哈……” “哈哈”我看着同学都笑了，自己也开心地摸摸屁股跟着笑了起来。这时，同学们笑得更欢了，笑声充满了整个走廊。“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声又响起来了。课间的欢笑声顿时安静下来了，同学们又飞快地跑回教室准备上课了。
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游戏地点：课室外的走廊。游戏时间：星期三第三节课课间十分钟。游戏名称：“CF”穿越火线游戏。
“叮铃铃”“叮铃铃”，期待已久的下课终于来临。老师走了，我像箭似地冲出教室。
卜凡、邓永燊、陈子安和何泽睦找我玩“CF”穿越火线游戏。卜凡说：“我们玩救世主模式吧?”大家点点头。开始猜拳，很不幸我都输了。这时孙庶哲也来玩，我就转身和他猜拳。我出了剪刀，可隔了两三秒他才出石头。“你慢出!”我大声喊道。孙庶哲一边笑一边说：“没有，是你慢出!”这时，同学们都目不转睛的盯着我，好像真的是我慢出耍赖一样。看着同学们的眼睛，我想算了吧!只要大家一齐玩得开心，谁输谁赢又有什么关系呢?大家都是同学，何必斤斤计较呢?我认输了。
我们开始玩游戏了。十分钟的下课时间一眨眼就过了，但我们却玩得很开心。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《开心的课间十分钟》作文呢？以下是小编为大家整理的《开心的课间十分钟》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《开心的课间十分钟》有所帮助