下面是文案网小编分享的小组合作作文 文案，以供大家学习参考。
小组合作作文 文案：
通过小组合作，可以让同学与同学之间展开沟通与交流，让每个同学都可以参与到学习中，养成独立思考、互帮互助的习惯，让每个同学都能感受到合作学习的快乐，提高我们的合作能力。
在上个学期，汤教师要我们以小组合作的方法来学习，把我们分成了九个小组，每组六人。在这个学期，汤教师让每个小组的小组长选人作为组员，成立新的小组。
这个星期三，语、数、英教师又再次对我们的小组人员进行了一些调整，把原先实力比较强的小组中部分人员分配到实力较弱的小组里去，形成了九个小组里的实力都差不多。
我们组里的“打架帮帮主”佟安宁与“数学高手”张宇含互换了小组，现在我们组有四男二女，跑步小王子王博士，酷爱打篮球的刘浩杰，数学高手张宇含，还有爱美的田紫雪。
在新的小组里，让每个人都发挥自己的用处，为小组争光吧。你是小组中的一员，你就是小组中的六分之一。让我们团结一致，在新的小组里提高我们的知识水平，提高我们的小组合作能力吧。
小组合作作文 文案：
今年的暑假，老师让我们自由组成小组写一部科幻小说。 陈安恺、王紫妍、顾诗文、卜涵天和我组成五人小组。顾诗文的作文能力比较强，王紫妍和我的幻想能力比较好，朴瀚天是电脑社团的，电脑绘画自然也不会差到哪儿去。 记得在8月9日的一个上午，她们四人来到我家。陈安恺、王紫妍、顾诗文和我一起坐在沙发上构思《恐蚁》，卜涵天在一旁翻阅各种卡通杂志，看到好的就画下来，等待我们的评论。大约过了三小时，我们差不多准备好了，陈安恺说：“啊！我们写得都很不错，开始打到电脑里了！” 大约到了下午，我们的作文都输到电脑里了，朴涵天也开始准备在电脑上绘图。她十分用心地画画，先把蝴蝶的大致轮廓给绘画出来，再把蝴蝶涂上颜色，十分漂亮。“卜涵天你画的蝴蝶像真的一样，太棒了！”陈安恺说。“还可以，嘿嘿！”她抓了抓后脑勺羞涩地说。“待会，我们发表的那一刻，举杯庆祝怎么样？”顾诗文说。“好！”我们异口同声地说道。?最后，我们的小说点击数还可以，可惜没得奖，不过不要紧，这篇小说是我们五人第一篇用多人的智慧写出来。
小组合作作文 文案：
人与人之间需要彼此协助，互相合作，一件事才能更顺利。小组、团体之间如果能彼此关怀，即使遇到困难，也能轻易解决;团体中，互相帮忙，大家相处融洽，心情也会很美好。
要做到合作，首先必须合群，其次必须团结。如果大家平时都不给予协助，“好虎架不住一群狼”，一旦老虎无法抵抗时，自然就会被打败;如果当时老虎去寻求协助，就可能取得胜利。
学校大队接力，“砰!”的一声，选手们纷纷全力冲刺，突然我的耳边听到有人在对骂:你快一点!我接不到棒子!接着又发出框啷!的声音，掉棒了，他们俩互相责怪对方，最后输了那场比赛。有一句成语说:“携手合作”，意思是:为达成共同目的而联合共事。自己独力完成，往往结果比预期的还糟。
一根筷子，轻易就能折断，两根筷子，用点力也能折断，三根筷子，很难被折断，那四根筷子就别说了，我们可以把比人喻为筷子，彼此一起合作，再多攻击，也能让敌人投降。
人与人之间相互扶持，沟通，使我们的距离变更亲近;合作，使我们的力量更强大，两项缺一不可。因此，唯有合作，才能使能量逐渐增强，提升团体的价值。
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
小组合作作文 文案：
团队合作是当代人必需的品质，为了培养这一素质，老师花了不少心血。我们分成了六个小组，分别取组名，有蔷薇小组，马兰花小组，梅花小组，萤火虫小组，星河小组，斑斓小组。每个组要有一个口号，将组员的名单美观地誊写在彩色纸上，装饰好张贴在教室的墙上。你肯定要问我这有什么稀奇，好戏在后头呢！首先，我们每一个组的六张单人课桌合并在了一起，六个人坐在了一起，接下来，我们由原先的个人加分变成了以团队为单位加分，从独立思考到六人讨论解决问题。这样一来，我明显感受到了很多好处：学习上的事我们一起讨论，答案更加完整更加丰富，使我们大家变得比以前更爱动脑筋了。就拿我们组来说吧，因为合作，以往上课不太举手的方俊、汤欣雨在近几次合作解决问题时也踊跃回答，并说出了比我们其他人更好的答案。通过这样的学习方法使我们自我管理意识有了很大的提高，我们的毛捷同学对自己学习的随意有了明显的约束……我觉得这一举措很好，既培养了我们团队协作的精神，又让我们积极地参与到学习中来，我们喜欢这样的学习方式。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《小组合作》时更加简单方便，下面是小编整理的《小组合作》，仅供参考，大家一起来看看《小组合作》吧