下面是文案网小编分享的三作文标准作文 作文三要素指的是什么文案，以供大家学习参考。
三作文标准作文 作文三要素指的是什么文案：
三、四年级作文评分标准
一类：（27-----30分）
1、字迹工整、美观。
2、语句通顺，能比较完整地用句子表达自己的意思。
3、段落层次分明，能基本正确使用标点符号。
4、内容具体，能围绕一个中心把意思表达清楚。
5、能用上比较恰当的修辞方法，能够遣词造句。
6、基本没有错别字。
7、达到规定字数，酌情处理。
二类：（24-----26分）
1、字迹比较工整、美观。
2、能合理分段写作，能正确使用常用的标点符号。
3、语句较通顺，能表达出自己的意思。
4、内容较具体，中心基本明确。
5、适当用上修辞方法，较能够遣词造句。
6、错别字少。
7、达到规定字数，酌情处理。
三类：（21------23分）
1、字迹欠工整。
2、内容欠具体，中心基本明确。
3、层次不够清楚，标点使用大体正确。
4、语句表达不够通顺、完整，能基本表达出自己的意思。
5、缺乏常用的修辞手法，缺乏遣词造句。
6、错别字较多。
7、基本达到规定字数，酌情处理。
四类：（18-----20分）
1、书写不够认真。
2、层次不清，标点使用不当。
3、语句的表达不完整，有语病。
4、内容简单，中心不明确，文章意思表达不清楚。
5、错别字多。
6、字数略少。
五类：（17分以下）
1.空白卷0分。
2.只写作文题目2分。
3.胡抄乱写，与文章内容无关（3----5分）。
4.内容简单，没有中心，记流水账（6-----10分）。
5、字迹潦草，辨别困难，语句不通，不完整，语病多，但与中心有关（11-----14分）。
6、有中心，但与要求不符（跑题15-----17分）。
备注：
1、作文题目不写扣2分。
2、错别字5个以内不扣分，5---10个扣1分，10个以上扣2分，最多只扣2分。（重复不计）
3、达规定字数，酌情处理。
4、类同优秀作文属三类作文。
三作文标准作文 作文三要素指的是什么文案：
一类二类三类四类特征符合题意，中心突出，材料丰富新鲜；文体特征鲜明，结构紧凑；语言流畅有文采。基本符合题意，中心明确，个别材料不切题；文体特征较鲜明，结构不甚协调；语言通顺。部分偏离题意，中心松散，大部分材料不切题；文体特征不鲜明，结构松散；病句较多。完全偏离题意，中心分散，材料不切题；文体特征不鲜明，结构混乱；语句不通，错别字较多。赋分60—5352—4243为切入分上档：52—49；中档：48—45；下档：44—42；41-3231以下比例（%）10每档202010
其它规定：
1、字数不足。缺50字扣1分；400-600字，判25分左右；不足400字的，20分以下；200字以下的，10分以下；既不足又抄袭的，400字以下，1-9分。2、没题目的扣2分，题目不通的扣1分。3、错别字，错一字，扣1分，最高扣3分，重复的不计。4、抄袭，全篇抄的，6-10分，一半左右的，15-20分。
三作文标准作文 作文三要素指的是什么文案：
作文的样子是和动物一样有头、身、尾，你听了肯定会感到奇怪，作文又不是动物，怎么会有头、身、尾 呢？不要着急，让我来慢慢告诉你。
其实作文和动物一样，也有头、身、尾的。一篇作文可以分成三部分，第一部分是总起，第二部分是分述，第三部分是总结。而分述的部分最多，可以分成几部分。
作文就好比火车一样，有头、身、尾头和尾较小，就相当于作文的头和尾较短，火车的中间部分较长，而且分成好几段，就相当于作文，中间部分较长，也要分成几自然段，大树也一样，可以把它分成树冠、树身、树根三部分；鱼也一样，可以分成鱼头、鱼身、鱼尾三个部分。大树、鱼也跟作文一样，分成头、身、尾三部分，头和尾巴都小点儿，中间部分都大点。
好作文就像凤头、猪肚、豹尾，三样都有了，才是真正的完整的作文。
后来，老师又叫戴晋到讲台上，说；“现在我把他分成三部分，头身脚，身子还可以分成胸膛、肚子、腿。”大家听了哈哈大笑起来。
这堂课真有意思，让我知道了作文就是这样。
三作文标准作文 作文三要素指的是什么文案：
考生应重点掌握三种结构：层进式、类比引申式、由物及人式。对于平时作文成绩一般的考生来说，有一种结构是通用法则，起码作文分会及格：引材料—点中心—联想、想象别的材料—紧扣中心来分析材料，这里强调辩证的分析—扣题升华。
无论议论性散文还是记叙性散文大框架都是总—分（主体部分）—总。关键是安排好主体部分的结构，安排好结构可使文章眉目清楚，行文方便快捷。
1、总分总式（就全文整体结构而言）。第一部分为引论——提出问题（针对现实，提出论点或论题）；第二部分为本论——分析问题（就中心论点举例并展开分析、论证）；第三部分为结论——解决问题（总结全文，归结论点，回扣开头，提出解决的办法）。
2、并列式。将中心论点从不同角度切开，每一角度设一个小分论点，几个分论点并列展开，最后总结归纳出中心论点。
3、对照式。即正面举例论述或反面举例论述。举例方法可以是排比列举，也可以重点剖析；可以举实例，也可以假设；也可用单个例子也可以用群体例子；不妨拓宽个人至民族、自然至人类诸领域。
4、层进式。第一种为针对需要批驳的层进式列举表现—指出危害—深挖根源—揭露实质—提出办法的结构。第二种为选取适合需要正面阐述的论点。围绕中心论点，在认识的不同层面上层层展开，每一层形成一个小的分论点，顺序逐层递深，不可以颠倒，在每个分论点下或举例，或引证展开论述，最后总结出中心论点，回扣首段与题目。
1、生平梳理式：童年—少年—成年—老年
2、类比引申式：描述一件事或一个镜头，然后展开议论；接下来引出同类事情或镜头作结，点出普遍的意义。
3、故事新编式：借鉴鲁迅《故事新编》的写法，将古人古事用新编形式写出，赋予与题目（话题）契合的意义。可以写成小说、小品、故事、神话、寓言等。
4、由物及人式：由自然界或人类社会中的某一物写起，引出该物的性质（精神、品质），进而过渡到对人的形象，品质的描述和推介，如《白杨礼赞》《松树的风格》……
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家