下面是文案网小编分享的交叉穿鞋作文 交叉穿鞋带怎么穿文案，以供大家学习参考。
交叉穿鞋作文 交叉穿鞋带怎么穿文案：
我和玲玲是天下绝顶的好朋友，为了表现出我俩的友谊深厚，我们决定交换一下自己身上的东西，可交换什么呢？衣服？不行！她穿我的衣服会挤爆，而我穿她的衣服又肥又大，想了半天，我终于想到，我们穿的鞋子号码是一样的，于是决定交换一只鞋子穿，这样走在一起就像一对亲姐妹。 我们把鞋交换之后，走在小区里总感到有人盯着我们的鞋子看，可我们一点儿也不觉得尴尬，反而更昂首挺胸地往前走，就像士兵打了胜仗一样，很有面子。 回家时我们没有把鞋子换回来，一进门，妈妈就奇怪的看着我的鞋说：“咦？怎么只有一只鞋的颜色褪色了呢？”一旁的哥哥凑过来说：“婶婶，你的眼神不好，多多肯定是把鞋子穿丢了，借了一只鞋穿。”我被他们整得脸比红番茄还红！
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今天早上我又是第二名——起床第二名，第一名还是三班的张浩鑫，不知怎么，他每次穿鞋都可以两只脚同时穿，而我怎么也不练不成这种神功——双穿，而我们其他人叠完被子就战队了。
我们来到教室发现和平常一样我们男生是第一个来的，我们戴上红领巾就开始背诵第三课——记金华的双龙洞，老师带着我们背了三、四、五和六自然段。
我们背了一会就上课了，老师先让我们看了一个图片，上边有山、水、花，他们形成了一幅漂亮的图画，他还是我们要新学的一篇课文——七月的天山，那里的风景很美，山高，瀑布从高处往低处流。过了一会就下课了，我们都觉得才上课了几分钟。
我们吃完了饭就去上第二节课了，我们听着听着课就到了下午第一节课了，又过了一会就到了上特色班的时候了。
我们到那里的时候张志松没来，因为他要继续写他的作文，一到那里就听到别人说要写举一反三4，我早写完了就等开始讲了，又过了不到十分钟就开始讲了，老师让我和五班的一个人讲，别人听，我们讲完了，老师就让我们不看例题写出这道题，我们都陆陆续续的交作业，而我的对面两个人就开始问我和魏凡宇，举一反三4怎么写，我和魏凡宇给对面的人讲，讲了半天他们终于会了。
过了一会我们就到宿舍睡觉了。
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今天的《习作训练课》，朱老师给我们玩了个有趣的游戏——共同前进。游戏的规则是：两人背靠背，中间夹个篮球，朝一个方向走；掉球的捡起来继续走。游戏是以分队比赛的形式进行的，哪队先到达终点，哪队就赢。游戏开始了，我队首先派出罗彬和鲍滢，另一队派出吴子帆和孙博。随着一声令下，罗彬和鲍滢像两只企鹅似的一摇一摆地向前走，那样子滑稽、逗人。另一队的两位同学也不甘示弱地紧紧跟上，可能是由于前面的同学走得太快，后面的同学没及时跟上，球落下了地。不久，我队的同学也犯了同样的错，掉了球。不过，最后他们两队同时到达终点。比赛紧张而激烈地进行着。终于，我上场了。我和钱霄一组，对手是应佳俊和张泉斌。我和钱霄小心翼翼地走着，没想到张泉斌和应佳俊没过多久就窜到了我们面前。我正在纳闷：他们走得这么快，有什么秘诀呢？这时，裁判大叫：“张泉斌，你们犯规了，不能用屁股顶球。我这才恍然大悟，怪不得他们这么快。我一分心，乱了阵脚，那淘气的篮球也来凑热闹，调皮地溜到了地上。我们赶紧捡起球，不慌不忙地继续向前走，终于赶上了张泉斌一组。比赛继续进行着……不知不觉，游戏还没结束，下课铃响了。这个游戏真好玩，不仅让我们开心，还锻炼了我们团结合作的能力。更重要的是这堂习作训练课，我们有东西可以写了。
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一堂生动的安全知识教育课
“双手交叉，抱在脑后，蹲下，把头靠在膝盖上......”这可不是警察在抓坏人，而是辅导老师教我们遇到踩踏等安全事件时保护自己的动作！
周五的少先队活动课《安全伴我行》上，曹老师先给大家看了几段新闻视频，给人印象最深的是昆明一所小学发生的踩踏事件，一次寻常的出操集合，竟然导致6人死亡、26人受伤！事情的经过是这样的：教室旁的一块橡胶垫子落在了走廊通道上，一群孩子像往常一样奔跑而来，准备快速地集合，结果有一位小朋友被这垫子绊倒了，而其他同学根本刹不住脚步，一个接着一个地绊倒，一个接着一个地踩踏、倒压上去......这场悲剧告诉我们，在人群密集的楼道千万不要奔跑，更不能逆向行动。
在活动课的最后，曹老师又让我们做了一些与安全有关的练习题，来巩固这堂课所学到的知识。
活动课虽然结束了，我的心却久久不能平静，一直在思考一个问题——我们每天出操时，都是全班甚至几个班列队迅速跑下楼梯的，一旦有人摔倒了，后面的同学根本停不下来，接着会发生什么？真是太可怕了！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《交叉穿鞋》作文吗？以下是小编收集整理的《交叉穿鞋》，仅供参考，欢迎大家阅读《交叉穿鞋》。