下面是文案网小编分享的一位熟悉的人作文 文案，以供大家学习参考。
一位熟悉的人作文 文案：
邻居家的王爷爷是我们小区的卫生管理员，他不但工作认真，而且还喜欢助人为乐。有一回，我去帮妈妈买盐，走在小区的路上，随手从衣服口袋里拿了一块糖放在嘴里，糖纸也随手一扔，可万万没想到的是，王爷爷正好从对面走来，他看见了我做的一切。我心想：王爷爷和我爷爷是好朋友，他应该给我点面子吧。可是，王爷爷走到我面前停了下来，“快把糖纸捡起来”王爷爷严厉地说。我捡起糖纸，不好意思地跑走了。从此，我再也不敢随便扔东西了。还有一次，我家楼下的邻居装修房子，许多完好的砖头都扔在小区的花圃里，王爷爷看见了，一块一块地把砖头捡了起来，堆在一个角落里，小区里的人都说王爷爷是个小气鬼。王爷爷听了，只是笑了笑，然后又接着捡砖头。过了几天，王爷爷找来几个工人在小区的角落里建了一间小屋子。人们又说王爷爷是拿人家的砖头来建的房，真会贪小便宜。但王爷爷还是微微一笑，仍然不说什么，几天又过去了，房子墙上的水泥干了，王爷爷在门上挂了一块木板，上面写着：“免费停车，人人都行”。人们看了，这才知道，原来王爷爷是小材大用，他总是看不惯人们把车停在楼道里，不好走路。就想这个主意。大家不好意思地对王爷爷说：“对不起我们误会你了，原来你是在帮助我们啊。”王爷爷说：“没关系，没关系，只要大家知道就好。”王爷爷真是个既保护环境、又乐于助人的大好人，我们应该向他学习。
一位熟悉的人作文 文案：
我有一个好朋友，叫林奕宏，她长着宽宽的额头，一双水灵灵的大眼睛总是笑成月牙。她最爱扎两条马尾辫，走起路来，两条马尾辫一上一下甩动着，真神气。??她的学习成绩在班上是数一数二的。瞧，她正在参加班干部评选活动呢！“我如果当上……”她的承诺让全班同学都信任了她，她最终当上了纪律委员兼宣传委员。??她考试成绩从没下过95分呢！她一次、两次、三次……她每次考试都考出让人羡慕的好成绩。??林奕宏不仅语文、数学成绩好，其它科也不赖。??美术：林奕宏每次的美术作品都让我们赞叹不已，次次得优或优+。??音乐：她不仅在音乐课上纪律好，歌也唱得好，“欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地……”她那清脆而响亮的歌声常常得到了老师的好评。??科学：她在科学课上既爱提问，又爱回答问题；每次的科学小论文也写的很好……??……??林奕宏多才多艺在学校里还参加过《三句半》、《福娃游德阳》等表演。尤其是小提琴拉的非常不错，每次班上开展娱乐活动，她都要为同学们拉上一曲，她那优美而动听的小提琴声总让我们陶醉。??林奕宏还很乐于助人。有一次我忘了带美术工具，林奕宏她主动给我借美术工具而且还给我借其它的东西。??由于林奕宏各方面都很优秀，所以每学期都被评为三好学生，校园小明星……
这就是我的好朋友，看，她正两眼冒火花向我走来呢！我得赶快溜，别忘了她的大名——林奕宏。
一位熟悉的人作文 文案：
童年的时光渐渐远去了，以前的是忘记了许多。但是有一个人让我永远也无法忘记。她就是我幼儿园时的老师，刘老师。
他扎个麻花辫，长得白白的，身高有一米七的样子。他已经三十多岁了，对学生 非常慈爱非常温和。梁上常常带着甜甜的笑容。刘老师说话声音不大，却很好听，他就像个太阳，照耀着我，每当我遇到困难时她总是第一个过来帮我的人。
一次，我放学回家，天空阴云密布，不一会儿就下起了雨，很快，倾盆大雨冲了下来，突然想到自己没带伞，怎么办呢?我就想热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们看着家长们高高兴兴地来接孩子，看着无情的大雨哗啦啦的不停的下着，我不禁哭了起来。忽然，耳边传来一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀，是刘老师。“刘恩泽，你怎么没带伞啊?”。刘老师一边拿出伞一边说。他把伞递给我，亲切的说：“回家吧。”我说了声谢谢，边转身走了，单老师，您却在雨中，以衣代伞。我恨不得一步跨到刘老师面前，把伞给她，可她的身影已经消失在雨中了。
这就是我的刘老师，独一无二的刘老师。
点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
一位熟悉的人作文 文案：
我最熟悉的一个人是朱会芳老师。她在我们学校小学部当主任，她有一双明亮的眼睛，我们在下面做什么小动作都瞒不过她，她还有一双樱桃似的小嘴，鼻梁翘得老高老高的，金黄的头发总是披着，清澈明亮的眼睛嵌在白晳粉嫩的脸上，显得十分的可爱。
老师对我们就像对待自己的孩子一样，不过他有点偏心我们这些学习成绩好的同学，但对那些成绩不好的都很耐心的教他们，直到会了为止，她对我们很亲切，总是用最美的微笑面对我们，用最甜美的声音给我们讲课，她在上课时，头发总是一甩一甩的，不时还发出淡淡的芳香，让我们沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同学在课堂上讲悄悄话，被老师发现了。那是她正对的黑板，我也不知道她是怎么发现的，最后那个同学被老师罚站了，那位同学很不情愿的站了起来，可竟然是朱老师，不情愿又能怎么样呢？
这就是我最熟悉的老师，是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，是她把知识传授给了我们，她就像辛勤的园丁一样，哺育着我们成长。无时无刻，她都在为我们的学习操心，当我们进入了甜美的梦乡时，她可能还在灯光下为我们批改作业，白天;她又在讲台上，引领我们进入知识的海洋。
她——朱老师让我懂得了一个道理：老师，是世界上最伟大的职业！
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
结语：《一位熟悉的人》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《一位熟悉的人》供大家参考，我们一起来看看《一位熟悉的人》作文应该怎么写吧！