下面是文案网小编分享的采访日记作文 采访日记格式 四年级文案，以供大家学习参考。
采访日记作文 采访日记格式 四年级文案：
最近，我们学校正在举行公民实践活动。我们班级选的主题是“关于隔离桩的意见”。9月30日上午，学校举行“庆国庆”活动结束后，刘老师就带着我们采访小组依次采访了校园警察，律师，交警。其中，令我印像最深刻的是采访律师的情景。来到律师事务所，我就显得特别紧张，但更多的是兴奋，因为我是第一次来这种陌生的地方。我们来到会客大厅，准备开始采访。这时，向我们走来一位阿姨，她就是我们今天采访的律师。我们先向阿姨问好，做了自我介绍。然后就进入了今天的主题。我们先向阿姨提出了一个问题：“您觉得有了隔离桩对市民有帮助吗？”阿姨说：“我个人觉得有帮助，因为这样就可以避免一些事故的发生。”我们又问：“如果撞到隔离桩找哪个行政单位负责？”阿姨说：“应该找交管单位负责。”我们问：“有了隔离桩能体现出南京“文明城市”的称号吗？”阿姨说：“你们不觉的有了隔离桩不是显示了我们南京人不文明吗？文明就不要有隔离桩了。”最后，王思远问阿姨：“您觉得有了隔离桩是利大于弊，还是弊大于利？”阿姨说：“你这个问题问得很好，我个人还是觉得利大于弊。”采访结束了，我提倡大家遵守交通法规，做一个文明的南京人。
采访日记作文 采访日记格式 四年级文案：
今天，小记者培训班组织了一个采访活动——丰富的大课间。我是其中的一个小记者。
我采访了篮球班的吴老师和跳绳班的同学——姜玉莹。首先，我去了篮球班，看见吴老师没有事，就问他：“吴老师，我可以问您几个问题吗”吴老师爽快地答应了。“您觉得在大课间教孩子们快乐吗？”“当然快乐！”吴老师笑着回答我，“您觉得这样值得吗？”“值。”吴老师依然笑着回答我，“您喜欢这样的大课间吗？”“喜欢。”吴老师还是笑着回答我，“那么您对大课间有什么意见呢？”“人数太多了，效果不是很理想。”吴老师无奈地说。“谢谢您！”说完，我就去采访下一个采访目标了。
我来到跳绳班，在这里，我采访了一名叫姜玉莹的同学。“我可以采访你几个问题吗？”“可以呀！”“你喜欢什么样的大课间呢？”“我喜欢书声朗朗的大课间。”“你觉得这样的大课间有趣吗？”“当然有趣，可以和同学们一直跳绳。”“那你希望大课间可以增添一些什么活动？”姜玉莹不假思索地说：“可以和老师一直跳绳。”“你在大课间有什么收获呢？”“我学会了团队合作精神。”姜玉莹说。“你除了学跳绳，还学了什么？”“我还学了绘画，我的绘画水平提高不少呢。”“那你愿不愿意上大课间呢？”“当然愿意！”姜玉莹笑眯眯的回答我。“谢谢！再见。”
这虽然是我第一次采访，但我的收获还很多，同学们都非常热爱他们自己的大课间，老师们也非常愿意在大课间与孩子们共享欢乐。
采访日记作文 采访日记格式 四年级文案：
今天我和我的组员们一起到乐购去调查食品安全问题。早上我们8点左右出发了。我们去乐购的小路上唱着欢快的歌，心情很激动，我们一步步地走到了乐购，我们来到乐购和王凌云的组员碰到了一起，接着我们就一起进了乐购，乐购的人来来往往的，很快我们就上了二楼，那里全都是食品，有的营业员主动和我们打招呼，有的问我们来干什么，还有的说有什么事吗?我们告诉她们我们是来采访食品安全的，她们对我们说“你们去那里吧。”于是我们来到了那边，那人又说“你们去那边吧。”说着，我们又去了那边，就这样跑来跑去的，一边看看，一边观察观察，终于找到了一个叫王楠的人，她是一位消费者，她很高兴帮我们，我问她食品安全法的优点是什么，她告诉我是保障了消费者的利益，然后我又问了一题，如何改善该政策，她对我们说要加大惩罚力度。接着我又问了一些问题，她告诉我有关《食品安全法》的一些内容。接着我们又去货架找了找食品有没有保质期和生产期，我们四处逛了逛就出去了。
采访调查食品问题使我明白了食品安全很重要，一不小心吃错了东西，就会有生命危险，所以我们一定要了解有关食品安全的问题。
采访日记作文 采访日记格式 四年级文案：
今天，阳光明媚，我们小记者一行去武进卫生监督局采访了稽查2科科长----刘胜祖同志，关于食品安全的一些问题。
到了会议室，我们说明来意后，便开始了。我首先问道：“我们国家有哪些法律法规来管理食品安全卫生问题?”
“我们国家用来管理食品安全卫生问题的法律有很多，最常见的有《中华人民共和国食品安全法》，《餐饮条例监督办法》。”刘科长给我们道。
我们接着问道：“对于这类问题有什么惩罚措施?”
“惩罚最常见的有：警告`，罚款，没收违法物品，停产停业，吊销营业执照和拘留。”
我们又问道：“什么是食品安全?”
“食品不包括药品。食品安全就是指食品无毒，无害并且有营养。”
“那如何辨别食品是否安全呢?”
“这个我们一般看颜色是否过分鲜艳，是否呈现不正常的白色，是不是转基因食品。还要看保质期。最好不买散装食品和太便宜的食品。”
“如何保护消费者权利?”
“购物小票要保存好，但我们买东西时也要注意看产地，保质期，生产日期。”
采访结束了，我们齐声说：“谢谢叔叔，叔叔再见。
回到学校，我的心仍然久久不能平静。食品安全关系到千家万户，是国家的民生大事，我希望所有人都来关心食品安全问题，关注我们的身心健康。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《采访日记》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《采访日记》作文，仅供参考，大家一起来看看《采访日记》吧