下面是文案网小编分享的《笋芽儿》课文作文 笋芽儿课文原文文案，以供大家学习参考。
《笋芽儿》课文作文 笋芽儿课文原文文案：
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”
《笋芽儿》课文作文 笋芽儿课文原文文案：
春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。春回到了人间，万物复苏，大地一派生机，竹笋也偷偷地从泥土里钻出来，一下子铺满了竹林，举目四望，一碧千里。它们挻着嫩绿的身子，随风摇曳，那么柔软，那么耀眼。我家后面的竹林里，也冒出了许多大大小小的笋芽儿，笋芽儿从深深的泥土里钻了出来。我到了竹林里，踩着密密麻麻的小草前进时，突然，我感觉脚底下好像有什么东西，我拨开草一看，原来青草下边有一个小小的笋芽儿，好像只要一使劲就会齐刷刷地冒出来，再厚再密的一青草也阻拦不了它们钻出泥土的精神。哪怕是再重再硬的石头也阻拦不了它们生长的劲头。当狂风暴雨疯狂地冲下来时，笋芽儿却不向狂风暴雨低头、折腰，风吼着卷来，雨像箭一样射来，笋芽儿不屈不挠地争斗着。暴风雨终于消失了，笋芽儿更加生机勃勃。大自然赋予了它们多么顽强的生命力啊！我喜爱笋芽儿，有的笋芽儿只有一点尖尖的小脑袋，有的没有高出我的腿，还有的已经高出我的头顶了。它们默默地向上努力生长着，我情不自禁地走上前去，抚摸着那一株株朴实挺拔的竹笋。那一株株不起眼的竹笋，居然有如此顽强拼搏的精神。我的心头怦然一震，这一震使我明白了竹笋的精神是什么，是—坚韧，是—勇气。
《笋芽儿》课文作文 笋芽儿课文原文文案：
我学过一篇文章叫做《笋芽儿》，写的是笋破土而出的经过。现在正是春笋长出来的时候。我想去探索一下笋的奥秘。今天上午，机会来了。
一大早，外公就打电话来邀请爸爸去挖笋。在我的请求下，爸爸答应带上我。吃完早餐，我们带上锄头，提上袋子，开车出发了。
没过多久，我们就来到了一片茂密的竹林边，这里的竹子长得很高很高。竹子笔直地向蓝天伸去，它们一竿竿紧挨着，就像兄弟姐妹一样亲密。当然，笋也冒出来了不少。我看到有条竹笋差不多有我这么高了，高兴极了，伸手就要去掰。外公急忙说：“慢着慢着，这种竹笋已经不能吃了，要留下来长成竹子。”“那我们要找的笋在哪儿呢？”我奇怪地问。外公笑着说：“我们要找的笋藏在土里面！”刚说完，只见他轻轻用锄头一刮，就冒出了一点黄黄的笋芽儿。接着，外公用锄头三下两下的刨着土，没几下工夫，一个好大好大的竹笋就挖出来了。
爸爸告诉我，只要泥土有裂缝，下面就可能有竹笋，因为笋要长大的时候，笋尖会把泥土顶开。我找到了一处有裂缝的泥，就赶紧叫爸爸来挖。爸爸先把四周的土刨开，再一直往下挖，不一会儿，一个“笋王”就挖出来了。我可高兴了，这可有我很大的功劳。
要回家了，我们父子俩已经挖了一大袋笋，外公是“挖笋能手”一个人挖得比我们两人挖的还多。外公还告诉我们回家前，可以把笋壳去掉，这样搬起来更轻，果然去掉壳后，我们挖的连半袋都没到，我想这个办法好，还能减轻汽车的负担。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
《笋芽儿》课文作文 笋芽儿课文原文文案：
笋芽儿说：“妈妈，我看到了桃树上开满了桃花，就像一张张开心的笑脸，看到了小树长高了，树枝上钻出了一个个尖尖的小脑袋，村庄变得越来越漂亮了，连南飞的大雁也迫不及待地飞回了家。” 妈妈说：“是啊，一年四季，万象更新，我们的祖国也在日新月异。小宝贝，长大后，你想干啥？” 笋芽儿说：“长大后，我要变成小朋友手中的笛子，吹奏出一曲曲动听的歌儿，或者变成一床大大的竹席，让劳累一天的人们在夏天睡上一个甜甜的好觉。” 妈妈说：“宝贝，你的理想真不错，为了你的理想快快长大吧！”
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《笋芽儿》课文》时更加简单方便，下面是小编整理的《《笋芽儿》课文》，仅供参考，大家一起来看看《《笋芽儿》课文》吧