下面是文案网小编分享的优等生=忧等生作文 优等生的含义文案，以供大家学习参考。
优等生=忧等生作文 优等生的含义文案：
同学们，相信你们会很羡慕那些被老师当作掌上明珠的优等生吧！你是否认为他们不用付出努力就会成功的呢？其实不是的，他们可能比你们付出多几倍的努力呢！优等生在同学、老师眼里，往往有许多看法。
一、分数。最近学校流传一句话：分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。优等生一但创造了新记录，就一定要保持，否则，不但在学校挨老师批评，回到家，还有可能挨“混双”批评。优等生，不容易。
二、任务重。作为优等生，当然少不了老师交代的任务。什么同学肚子痛，老师首先叫去拿药的非优等生莫属，叫人去拿资料，也是优等生去。有时,还出一大张尖子练习卷，光作业也比别人多了。优等生，不容易。
三、双休日。盼盼盼，终于盼到了双休日，可以好好休息休息了。一大早，妈妈从外面拿来一大堆复习资料，还有一大堆练习书，刚攻下老师交代的作业气都未喘过来，又要看复习资料了。优等生，不容易。
以后的路还很长很长，初中3年，高中3年，有幸上大学的还要4年，研究生，博士生......优等生？no!忧等生。
优等生=忧等生作文 优等生的含义文案：
俗话说“做人难”，我要说：“做一名学生更难，做一名优等生更是难上加难。”许多人都认为优等生是多么地幸福，是家长的骄傲，是老师的荣耀，是同学的榜样。走到哪里都春风得意，威风凛凛。可是他们哪里知道，要成为一名优等生是多么难，多么地不容易。
一份耕耘，一份收获，作为一名优等生，你知道心中的多少欲望不能实现吗？当别人还在甜甜做着美梦时，优等生多么想也美美地睡个懒觉，可他不可以，他要起床背诵；当听到楼下小朋友热火朝天的踢着足球时，优等生多么想扔下作业和他们一比高低，可他不可以，因为这样会让家长气愤；当作业繁重时，优等生多么想投机取巧，马虎了事，可他不可以，因为这样会让老师失望。你说，优等生该多失落，多么不容易呀！
作为一个优等生，你知道心里的担子有多重吗？每当考试，心理负担最重的是差生吗？不是，是优等生。也许你会认为，优等生还不胸有成竹，奋笔疾书，志在必得吗？不，他们心里无一分一秒不在担心，如果考砸了怎么办？如果让老师失望了怎么办？要是名落孙山怎么办？你说：“优等生该多累，多么地不容易。”
同学们，你们觉得，做个优等生容易吗？如果你觉得不容易，就投上赞成的一票吧！
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优等生=忧等生作文 优等生的含义文案：
优等生成绩好，那是理所当然。可一旦偶而失手，比如得了一个“乙”，老师批，爸妈训，没人给我们好脸色。中等生待遇就不同了，考不好，正常发挥，鼓励鼓励继续努力；要是一旦成绩有起色，我的妈呀，这个亲那个爱的，被人羡慕死。
我叫何小文，学习成绩在班内中上等，也算是一个优等生了。现在，我就和大家说一说我的苦恼。 可能有人不理解：我要是优等生，高兴还来不及呢！
怎会有苦恼呢？且听我说完，你就明白了。 苦恼一：与漫画书无缘。优等生家里练习册一大堆，练王、学王一大堆，过关测试题一大堆，总而言之一句话：“有用的书”一大堆，就是没有漫画书。家长只希望自己的孩子多做题，多练习，提高成绩永无止境，得甲了，还要甲☆，书包越来越重，背越来越驼。而一般学生呢？漫画书家里总有几本的。更可气的是，他们老是故意扬着书在我面前晃来晃去的，搅得我心神不宁。在此，我要提一个问题：我们是小孩子呢，还是大人？ 苦恼二：爱也成绩，恨也成绩。优等生成绩好，那是理所当然。可一旦偶而失手，比如得了一个“乙”，老师批，爸妈训，没人给我们好脸色。中等生待遇就不同了，考不好，正常发挥，鼓励鼓励继续努力；要是一旦成绩有起色，我的妈呀，这个亲那个爱的，被人羡慕死。我最恨的事：考试！
我最羡慕的人：中等生！
优等生的苦恼还有很多很多。但我知道，即使苦恼再多，我还是要努力当一名优等生。只是我希望，某一天早上醒来，这些苦恼不再“苦恼”我。山东省五莲县实验小学 三年级1班 何小文
优等生=忧等生作文 优等生的含义文案：
平时在学校，我一直都是一个老师表扬，同学羡慕的“优等生”。可是，如果“优等生”考砸了，会怎么样呢？
前几天，我主演的一个情景剧受邀去演出，缺课了两天。可一回校，就得考最难的方程，这次一定考砸了。大课间，我正在跑操，“陈诗桐，过来一下！”数学老师突然叫住了我。“你很会演啊！跳跳跳，跳到倒数了！你知道你考了几分吗？八十四分！回班订正考卷去！”
我懵了，过了好几秒才反应过来。谢老师一定是弄错了！我怎么可能考得那么差！谢老师常为了吓大家，把一些“学霸”没有做错的题说成做错，还常常记错一些人的分数！老师肯定是记错了！
疾步跑到教室，我拿起卷子一看，血红色的84分静静地躺在卷子正中央。What？一定是改错了吧！我把被扣分的那几道题和学霸的正确答案对了对，老师改的……没有错！我又把扣的分数和题目上写的分值比了比，并没有多扣分。这是我的卷子吗？我翻了翻，姓名一栏赫然写着我的名字。我此时仿佛五雷轰顶，彻底呆了。我又一次刷新了我的最低分数啊！我的手狠狠地掐着考卷，真想把它碎尸万段，再丢进火堆烧了。
同学们回到了班级。我匆匆忙忙地把考卷上的分数用笔袋盖住了，可只盖分数是完全没有用的，下面血红的扣分标志依然狰狞地躺在卷子上。我只好把卷子藏在了抽屉里。可躲得过初一，躲不过十五。老师那残酷的读分数又开始了。“陈诗桐，84分，态度极不端正！”“她考84分？还没我这个差生好呢！”“哈哈哈，陈诗桐，没想到你也会有今天！”“我考得也比她好，可以去向爸爸妈妈邀功啦！”我的同桌黄敬杰每次成绩都比我差十几分，可就连他都比我考得好，让我的伤口上再次被洒了一次盐。我的眼泪已经在眼眶里打转了。
回到家，爸爸听到了我的分数，虽然没有“竹笋炒肉丝”，但他的“啧啧”声却像一把锋利的剑，刺伤了我的心。我觉得我的心在流泪、在滴血！
为什么我一定要做得那么完美呢？难道我就没有考得不好的权利吗？
有时候，我真是个“忧等生”。
六年级:陈诗桐
结语：《优等生=忧等生》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《优等生=忧等生》供大家参考，我们一起来看看《优等生=忧等生》作文应该怎么写吧！