[超新星组]自由作文 超新星组合 现场stupidlove文案

下面是文案网小编分享的[超新星组]自由作文 超新星组合 现场stupidlove文案，以供大家学习参考。

[超新星组]自由作文 超新星组合 现场stupidlove文案：

自由是空气，没有它人就无法生存。裴多菲曾经说过：“自由与爱情生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛！”可见，没有了自由，生活是多么痛苦。
每个人都拥有自由的特权，每个人都有自由的权利。也许很多人都不会感受到自由的存在，特别是中国的孩子，当他们第一眼睁开看清这个世界，发出甜甜的哭声，满眼都是对这个世界的好奇，却不知父母早在身后为他们布置了通往好大学的“金子路”：
我也是在这条“金子路”上行走的亿分之一的中国人，每天上辅导班，已成为家常便饭。金子路不像我想象的那样简单，不像多路西前往奥兹城堡那样鞋子在金子路上踏的“嗒嗒”响，更不像书中自有黄金屋这样容易找，无论刮风下雨，都要上辅导班，好像一出生就把自由权利都交给了父母。
没有自由的感觉真的很痛苦，中国式的教育就是把孩子当成了机器人，日日夜夜的在学习，借着“成为祖国的栋梁之才”让孩子努力学习。有一次，我拖着打石膏的右手，在同学惊诧的目光中走进教室。回家后，我为这件事与母亲大吵，我实在气愤，感觉一生下来就没有自己的空间，360°无死角的学习，这种没有自由的感觉我实在是太痛苦了。母亲也理解我的感受，但还是坚持让我继续上辅导班。我跑进自己的房间，再也不想看见那张脸，你为什么就是不懂我？暮色四合，我没有开灯，在地板上狠狠地抱紧自己，多像一个妈妈的怀抱啊。泪水在脸上留下两条生疼的泪痕，不去擦拭，唯恐这一擦便惹下更多的泪来。黑暗中，我好像睡着了，谢谢黑夜给了我盾牌去掩饰痛苦，或许只有黑夜才是我的朋友。为这件事我和妈妈三天都没说话。
我不愿一只笼中鸟，我要做一只自由自在的白天鹅，展翅翱翔在属于我的蔚蓝的天空！很多孩子都和我一个思想，我们都渴望着自由！
六年级:王成怡

[超新星组]自由作文 超新星组合 现场stupidlove文案：

我独自一人在雨中，躺在山坡上，任由雨滴打在脸上、身上，只为享受这一刻的自由。
我从小对自由有一种独特的向往，也很喜欢独自在雨中享受着那一刻的自由、忘却一切的感觉。因此，我从不需要那些所谓的朋友，他们会使得我的行动碍手碍脚，我的朋友，除了自然，就只有那些可以真正进入我的心，被我永远信任的人。对那些只想利用我而成为我朋友的人，我会回避。如果被缠上，就以笑容为武器，在心中对她建一堵坚定的墙。以至于我的真正的朋友就只有三个。
她们都会被我虚假的笑容而迷惑，以为她们真的成为了我的朋友。其实不然，她们都只是我想证明自己合群的“物”罢了。
我喜欢自然，却又对人类有一种深深的厌恶感。因为人类和那些所谓的动物都是大自然创造出的，只是大自然偏向动物，把人类制造成一种弱智罢了。也许，你会不解，人类明明才是高级动物，创造出科技，动物才应该是低级动物吧。可我并不那么认为。人类，可笑的一种生物，滥杀无辜，毁灭自然，欺凌弱小，这些罪证都够死一千次了。再我心中，动物才是自然真正想创造出的生物，并非人类。动物们一直过着安定的生活，是我们的出现，毁灭了一种安定。
我依然躺在山坡上，心里不禁有一种孤独产生的自由感。
不一会儿，雨过天晴了，一只小鸟在天空自由飞翔。我不禁感叹：“如果能自己选择投胎，我是不是会选择天空中自由飞翔的小鸟？”
这时，我想到了某个老师说过的一句话：“这个社会，没有自由！”我真想回答他：“没有自由，那就创造自由！”
五年级:梁星雪

[超新星组]自由作文 超新星组合 现场stupidlove文案：

有这样一则关于自由的寓言，有一只狼和一条狗相遇了，狼队狗说：“老兄，进来你过得怎么样啊？”“可好了，主人天天给我大肉骨头吃，可舒服了！”狗打着饱嗝说，狼羡慕极了：“那，我能跟你一起做狗吗？””当然可以，“狗回答道。可就在这时，狼发现狗的脖子上有项圈印，就问狗：”老兄，你脖子上那东西是什么？”“项圈印，”“难道你们狗都要带着项圈，被人牵着走吗？”狗点点头，狼停下了脚步：“老兄，对不起，我不做狗了，我宁愿啃树皮也不想放弃自由！”寓言短小精炼，却蕴含着深刻的道理：不自由，宁可去死，给我们讲述自由的重要性。
古今中外，多少仁人志士为了自由不惜放弃生命。陈胜，吴广，大泽乡揭竿而起，为的是推翻暴君的统治，获得自由，为了自由，他们放弃了生命；孙中山为了追求自由，平等的社会制度推翻大清朝的统治，为了自由，他付出了毕生的精力；竹林七贤刘伶，嵇康在竹林掩映中诗词歌赋，为了自由，不愿入朝为官，他们付出了血的代价；自由斗士曼德拉为了整个南非黑人的自由，被投进监狱六十年；再瞧瞧那小小的麻雀吧，只要把它放进笼子里，麻雀一定会撞笼绝食而亡，无论好言相却或恶语相对，麻雀都不为所动，依然做出死亡的选择，只为那一片自由的天空........
没有自由奔腾的水滴，哪来浩瀚的大海；没有花儿的竞相争艳，哪有我们五彩斑斓的世界；高尔基笔下的海燕，没有对自由的渴望，哪有勇气搏击危机四伏的海面；科学家没有自由的思想，哪有我们对未来世界无限可能的憧憬。
祈祷自由如阳光，空气，水一样的存在！
五年级:孙祺元

[超新星组]自由作文 超新星组合 现场stupidlove文案：

自由是什么？是释放某些约束。那自由就仅仅体现在人身上吗？不，它还体现在动物的身上。去年夏天，我在草丛里发现了一只腿受伤的小鸟，我把它带回了家，放在了一个铺满棉花的小盒子里，用卫生纸包扎好了它的伤口，把它放在小盒子里休息。我每天都会给它喂刚刚从土地里挖出来的蚯蚓，和一些清澈的水，它没有拒绝，高高兴兴的吃下了我喂它的东西。就这样，我不知道过了多上少天，这样的快乐被“自由”这一个词给打破了。
那一天，我像往常一样去给它喂食物，这次，它没有像往常一样接受我的给予，而是在小盒子里一动不动，我以为它死了，便用手摸了摸它的头。谁知，他竟然用嘴啄我的手，我便再一次把虫子放在它嘴边，它依然一动不动。我以为是伤口又裂开了，但是当我看它腿上的伤口时，发现并没有事，而且愈合的很好。我一直想不通，便把虫子和水放在小盒子里，然后离开了。
我跑去厨房问妈妈：“小鸟的伤口好了，为什么它不吃东西呢？”妈妈若无其事的说：“它可能是想家了想它的妈妈了。”听了妈妈的话后，我又去悄悄地去看了看小鸟，发现它还是一动不动，也没有吃虫子，也没有喝水，我想，也许真的像妈妈说的那样，它想家了吧。
晚上，我一直躺在床上睡不着，突然听到有什么东西在啄箱子，我拿着手电筒，小心翼翼地往那声音靠近。眼前的一幕，使我惊呆了。
我看见那只小鸟正在啄装它的那个小箱子，我想，它真的是想它妈妈了吧。
回到床上后，我一直思考着要不要把它送回家，要不要让它自由自在的飞翔。最后我决定——我要把它送回家。
清晨，我匆匆忙忙地穿好衣服，就来到了小盒子面前，轻轻地将小鸟捧在手中，然后走到门外，轻轻地往天空中一扔。小鸟舒展开翅膀，飞向了天空，去寻找它的妈妈，去寻找它以前自由自在的生活。
送走小鸟之后，我觉得很舍不得，便悄悄地在墙角边落泪。但是，只要我一想到小鸟得到了自由，我的心里有很高兴，这两种滋味让我不知所措。
小动物也是有灵性的，它们也和人们一样，有喜怒哀乐；也和人们一样，需要自由；它们也和人一样，有......
初一:韩敏

结语：《[超新星组]自由》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《[超新星组]自由》供大家参考，我们一起来看看《[超新星组]自由》作文应该怎么写吧！