下面是文案网小编分享的关于对偶句的作用作文 关于对偶句的句子大全文案，以供大家学习参考。
关于对偶句的作用作文 关于对偶句的句子大全文案：
对偶从形式上可分为两种。
1、严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。
2、宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到，不那么严格。
3、对偶里面是两个语言单位，且字数相同。
对偶是富有中国作风、中国气派的修辞格式，使用非常普遍，从古到今，在诗歌、散文等文艺作品中，都有大量的对偶修辞手法的运用。
1、应用于诗歌中。
2、应用于散文或其它文章中，大多是词或词组（短语）的对偶，也有句子的对偶，但较少见。
3、用于谚语、楹联及章回小说的章回标题等。
例句：
1、夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天。
2、雨中竹叶含珠泪，雪里梅花载素冠。
3、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
4、棋逢敌手，将遇良才。
5、功盖三分国，名成八阵图。
6、黑发不知勤学习，白发方悔读书迟。
7、登高极目，览水送归。
8、英雄气短，儿女情长。
关于对偶句的作用作文 关于对偶句的句子大全文案：
中考对联题题型类析
巧联妙对,对古联今
——中考对联题题型类析
对联,也叫楹联,俗称对子,是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成,有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。随着新课程改革的不断深入,对联也成为中考语文的一大亮点。它既可以考查学生的理解能力、表达能力,也可以考查学生的阅读能力、分析能力。对联题的考查方式,常见的有以下这几种:
一、对联撰写这有两种情况,一是运用对联知识直接对出下联(或上联);二是根据一定的限制对出下联(或上联)。
例1、对对联
上联:诚实守信立根本
下联:(2006年湖北荆门市中考题)
例2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名着,对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。
孔明、悟空、武松、黛玉……
上联:废寝忘食香菱苦学诗
下联:(2006年浙江温州市中考题)
解答此类题型,首先要清楚对联的知识。对联有五大特征:字数相等、词性相同、意义相关、结构相近、情境相似。例1要分析上联的词性、结构,然后根据其意义对出下联。例2也要运用对联知识对出下联,但内容受到了限制,必须是来自名着。参考答案:例1:如廉洁奉公为百姓、勤政爱民得民心、贪污腐败失民心等。例2:如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。
二、对联匹配即根据上联选出下联,或根据下联选出上联。
例3、福州乌山的琵琶亭有一副对联,上联是:一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是 (2006年福建福州市中考题)
A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应,上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识,可以得知本题应选A。
三、对联删改这有两种情况,一是改正对得不够工整的对联;二是改动散句,使之形成一副对联。
例4、搜集材料时,大家发现,南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。
上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶
下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔(2006年江苏南京市中考题)
例5、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。
上联:世事如棋,让一着不会亏我。
下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联:(2006年浙江温州市非课改区中考题)
无论是何种类型,解答此类试题都要根据对联的知识,即上下联的字数要相等,词性要相对,句法结构也要一致来进行删改。参考答案:例4:周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔;例5:心田似海,纳百川亦可容人(他)。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
关于对偶句的作用作文 关于对偶句的句子大全文案：
作文时，句子的选用是十分重要的。一般说来，短句结构简单，接近口语，简洁明快;长句修饰成份多，结构复杂，表意周密。在行文中，长句与短句交错，可以使句子形体错落多姿，节奏富于变化，给人以形体上、节奏上的美感。这就叫作长短互用。 句子的长短应根据所表达的内容的要求加以选择，该长则长，该短则短。但是，在长短皆可的情况下，我们不妨对句子的形式作些调整，在{使用长句或短句较多较集中的情况下，或者把有的长句变短，或者把有的短句变长，以期获得长短句交错所产生的形体上、节奏上的审美趣味。
小作者林维芬同学的《妈妈生气时》就是一篇在句子形式上长短互用的好文章。比如开头一段“今天，晚餐时，由于菜咸了点，于是我们开始嘀嘀咕咕的。妈妈听了很生气，因为她辛辛苦苦做的菜，我们居然还挑三拣四，一气之下，不理我们了。”这段话，开头和结尾都用短句，中间间以长句，这样。显得交错有致，余味无尽，本来，结尾两句话可以长些，但作者把它变成短句，省略了一些成份，留给读者想象的余地，因而更有情味。 长短互用，关键在于长句和短句相互映衬，构成一种整体氛围，而不是孤立，脱节的形象。小作者在文中很成功地表现了这一点。比如作者写妈妈生气时“我们都不自在” 然后写爸爸想尽办法给妈妈消气:“每当此时，爸爸总是想尽一切办法，来逗我和姐姐笑，这么一来，就表示妈妈的气消了。有的时候这个办法也会行不通。
像今天，我们的嘴都笑酸了妈妈仍然板着脸。不得己，只好听从爸爸的绝招一一再吃一顿，把桌上的菜肴一扫而空，爸爸还怪腔怪调说:‘嘿嘿，老板!再来一盘!’把我们的肚子都笑疼了。妈妈这才笑着说:‘你们不怕肚子撑破啦?”’这段话中，插进爸爸和妈妈的两段话，长短交错，互相映衬，形成了一个风趣和谐的美的氛围，使紧张不愉快的气氛顿然消失，充满了生活情趣，充分反映了家庭中的天伦之乐。 的确，长短互用能使文章富于节奏感，能表现多种情趣，使语一言活泼，字句风趣自然。比如，本文结尾就这样写:“我想，我们以后再也不会批评妈妈做的菜不也希望妈妈不要常生气，否则，容易老哦!”自然风趣而有余味，这正得力于最后短句的妙用。
关于对偶句的作用作文 关于对偶句的句子大全文案：
友谊是无价之宝，缘分使更多的人聚集在一起，友谊是心靠心，以心去发现心，从心与心的交流中才能从不断的建立中达到最高顶点！温馨的气息，恬静的氛围，舒心的休憩，编制成你幸福的生活！友谊的思念让人学会等待，让人在等待中渐渐走向成熟。我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友间每一个知心的默契，就是离别，也把他看成是重逢时加倍的快乐！朋友用爱心播种用感谢收获的田地朋友无论你走到哪里我的祝福就跟到哪里，朋友用一张纸一支笔展现我们之间一个完全的天地！亲情，友情，爱情，乃是人间的无价之宝，它使我们深深感动，而我们也该对它深深珍惜！友谊高过世上的一切事物，包括金钱，用金钱买来的友谊是不坚固的，在你停止使用金钱时，友谊便会随之而去。虚假的有瑕庇的友谊会变了味，但是用心换心的友谊是不会在金钱的驱使下而离你远去的！正所谓：有缘千里来相会，无缘对面不相逢！献给四川南充五星小学2005级3班的所有同学，在这里祝你们天天开心，愿友谊天长地久！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家