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浓浓川味作文 浓浓川味浓浓情文案

2019-03-09 四年级作文 类别:其他 400字

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四川的川味,一个形容字眼:辣。
来到四川,吃碗四川小面,顿时舌尖麻烫无比,一股热劲冲遍全身,辣得直伸舌头吸气,但正是这股味,让人回味无穷,欲罢不能,不禁直呼一声:”爽!“
而四川菜是以成都、重庆两个地方菜为代表,突出麻、辣、香、鲜、油大、味厚,重用“三椒”(辣椒、花椒、胡椒)和鲜姜。形成了川菜的特殊风味,美味无比,还享有“一菜一格,百菜百味”的美誉。直到现在,家乡的川味已成辣的代名词,也是许多辣妹追捧的味道,我也不例外的成为了它的粉丝,抛开思绪,细细品味其中的劲,仿佛置身世外,自在悠然。当悲伤时,吃一碗川味,精神顿时恢复,悲伤事早已抛九霄云外;开心时,吃一碗川味,欢快的思绪都跟着辣味飞扬;想家时,吃一碗川味,作用更是好,一股浓浓的家乡味随麻辣在身子上奔腾,身子暖和得如回到了温暖的港湾。吃着川味,回忆家中大事小事,便是一种幸福。
川味,不只是表面单纯的辣味,还对于我来说,是浓浓家乡的味道。我爱川味,更爱我的家乡!

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小学曾两次去重庆玩,领略山城迷人的风味和重庆人豪爽的性格,然而,最让我难忘的是那有味的重庆火锅。重庆火锅以麻辣著称,盆里翻滚的红汤,汤面上漂浮着麻椒、花椒等。这样红红的锅底就给人麻辣的感觉,常常使我们这些外来游客望而生畏。但是吃过几回后,我便慢慢喜欢上了它,觉得它吃起来非常有味。记得那次,我们去重庆玩过后,就来到一家火锅店吃火锅,其实,去重庆吃火锅还有许多讲究,只见服务员端来意个火炉在里面放了几块酒精后迅速点上火,然后在上面放了一个大号不锈钢盆,中间分为两格,称为\"\"鸳鸯火锅\"\"一格放红辣汤,一格则放清汤,分别给食辣者和不食辣者享用,可是我当然喜欢吃辣的,服务员端来一盆一盆的菜有豆腐。鱼。肉。粉丝。蔬菜等,想吃什么就自己烫,非常有味我喜欢吃牛肉和菠菜,就自己拿起那一碟菜倒入煮沸的辣汤中,因为是肉所以要多煮几分钟,汤熟后就可以夹出来放在调好的蒜泥等作料的盘子里,混在一起然后蘸着吃,不仅口感好,还可以清热败火,我吃得可来劲了,辣得喘气都喘不过来。可见重庆火锅真是好吃极了。啊\"\"辣的死去活来,麻得翻江倒海\"\"的重庆火锅!你的美味真是让人终生难忘。

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那是礼拜天的早上,我沐浴着灿烂的朝霞,兴冲冲的返回离校20里的家 。一进家门,直觉一股香气扑鼻而来,顺着香气望去,是一桌丰盛的饭菜和妈妈那焦急等待的身影。只见满满一桌菜热气腾腾,五颜六色,有醋溜肉片,麻婆豆腐,青椒肉丝 ·····还有我特别喜好吃的流着油的道口烧鸡,一块大蛋糕鹤立鸡群地躺在桌面中央,令人直流口水。一看到我,妈妈就满面春风地迎了过来,关切地问:“可把妞等回来了,现在饿不饿?” 我一边回答,一边惊讶地问,“今天怎么弄了这麽多好吃的,是有客吗? ”妈妈回答说:“傻闺女,今天六月初十 ,你忘了,你的生日啊?!”说着,那眼窝就湿润了起来······妈妈急忙拉我坐下,还一个劲地往我碗里夹菜。望着妈妈眼里发射出的那慈祥的光芒,我心里顿时涌出一股暖流·····妈妈那眼眸深处 ,涌流的尽是对女儿无声的爱。马上就要进行初三级期末考试的800米冲刺了,我心里好紧张,我害怕我过不了这最后一关。我一个人独自静静地坐在教室里,脸上愁云密布。“小A,加油,相信自己,你一定能冲过去的! ” 我寻声望去,看到了最要好同学小E那张带着美丽笑容的脸。那双动人的眼睛明净的像一滩青凌凌的湖水,藏着信任 ,藏着希望,藏着期待····· 从她的目光中,我看到了胜利在望。我相信,我能行,我紧紧地我握住了她的手·····叮铃,叮铃·······一阵急促的铃声,把在寝室中午休的我惊醒了,“谁呀,这么热的天,”我边说着边跑了出去 ,打开门,呆了!奶奶——“这么热的天来看我,很容易中暑的,”我一边埋怨道,一边把奶奶迎进屋里。奶奶笑着回答我说:“没事,奶奶的身子骨硬着呢,奶奶就是想你了,这不顺便带了你最爱吃的荔枝,快尝尝吧”,奶奶慈祥的抓起大把荔枝,颤巍巍地放在我手里, 这时,奶奶眼里噙满了泪花,滴滴滚落了下来。从奶奶那长满双茧的手上接过荔枝,我顿时不由得泪流满面,哽咽无语······蓦然回首,我突然明白,在那亲人和同学的眼眸深处,流淌着的同样都是爱的清泉······

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年味
春节年味最浓的两天是除夕和新年初一。除夕,我们早早来到爷爷奶奶家吃年夜饭。哇塞,奶奶准备了好丰盛的饭菜!我们边吃边互道祝福,憧憬新年的到来。饭后我们散步回家。空气中弥漫着饭菜的芳香,烟花爆竹声此起彼伏,期盼已久的春晚更是让春节的年味十足。
大年初一,我被噼里啪啦的爆竹声吵醒,爸爸妈妈已在忙着给亲朋好友拜年,妈妈的电话刚放下,爸爸的手机又响了。我穿上新衣服,赶紧到院子里找小伙伴玩上一会儿。因为,每年总是在我玩的还没尽兴的时候爸妈就会拽上我去老家拜年啦。


结语:《浓浓川味》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《浓浓川味》供大家参考,我们一起来看看《浓浓川味》作文应该怎么写吧!