下面是文案网小编分享的我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案，以供大家学习参考。
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
在硝烟弥漫的战争年代，共产党员不顾自己的生命危险，勇敢地与国民党、日本鬼子搏斗。1949年10月1日，他们创造了新中国。在1949年10月13日，共产党又委托共青团建立了中国少年先锋队，简称少先队。少先队员一代又一代地流传着，直到今天。记得在读幼儿园时，我看见大哥哥大姐姐们胸前飘扬的红领巾，羡慕不已，非常希望我也能像他们一样，神神气气的。在2006年的9月，我上小学了。每当我要穿过剡山小学前面那条人来人往的马路时，会时不时地有一个大哥哥或大姐姐拉着我的手一起过。当时，我对他们的行为佩服得五体投地，对有一块属于我自己的红领巾的渴望也更加强烈了。2006年10月份，经过我的努力，第一批光荣的加入了少先队。神圣的时刻终于来到了：我与和我同一个年级的小学生戴上了自己盼望已久的红领巾。此时此刻，我的心高兴得都快跳出来了。那时，我们在灿烂的阳光下唱起了悦耳的《中国少年先锋队队歌》和雄壮的国歌。最后，我们在鲜艳的红旗下宣誓。有一位老师说：“准备着，为共产主义而奋斗！……”“时刻准备着！……”我们紧握拳头，用洪亮的声音呼出我们的口号。那天，我一直高兴得手舞足蹈，初次与红领巾相处，我当然快乐啦！从这以后，我就开始为学校做好事了。要是看见地上有垃圾，我会毫不犹豫地捡起它，并把它放进垃圾箱；要是看见有人随便摘花，我会立即上前阻止；要是看见地上有被丢弃的红领巾，我会爱惜地捡起它，把它放在教室里；要是有同学受伤了，我会马上陪他去医务室……那么，为什么我会这么做呢？因为，红领巾时时刻刻地提醒我：要争做一个助人为乐的好少年。转眼间，我读四年级了，随着功课越来越多，红领巾对我的期望也越来越高。不过，我相信，在红领巾时时刻刻的提醒下，我一定会克服种种困难，更上一层楼的！同学们，让我们保护少先队员的标志——红领巾吧！它是国旗的一角，是由牺牲的共产党的鲜血染成的，象征着革命的胜利，也记录着共产党员为了建立新中国而奋不顾身的情景。让红领巾一直在少先队员胸前飘扬吧！
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
新的学期开始了，我又戴上了心爱的红领巾。红领巾陪伴着我走过了三个春夏秋冬。她是我的老师，教育我怎样做人；她是我的伙伴，伴着我一起成长。我在红领巾的带领下，好好学习，努力使自己成为品学兼优的学生。
星期五的晚上，我骑着自行车到心湖公园玩。心湖公园真热闹啊！老年人排着整齐的队伍在音乐声中翩翩起舞，她们是越来越年轻了！小朋友们像美丽的蝴蝶在人群中“飞来飞去”。心湖公园人声鼎沸，笑容洋溢在每个人的脸上。
心湖公园的中间有一个湖，湖的对面在放喷泉，喷泉随着音乐的节拍忽上忽下，像在跳舞。我来到放喷泉的地方，把脚伸进水里，水暖暖的，当水一停，我就跑进去，没想到“哗”地一下，把我变成了“落汤鸡”，我急忙跑出来。忽然，听到一阵哭声，我转过头去一看，只见一个小女孩摔倒在水池边。“不管她，玩我的。”我一回头，看见胸前的红领巾在微风中飘动，好像在说：“你是少先队员，快把她扶起来，要助人为乐呀！”我急忙跑过去把她扶起来，问她：“怎么了？小妹妹。”她不回答。“妈妈……妈妈……”。我想：她是摔疼了吧！我帮她揉了揉膝盖，问：“还疼吗？”小妹妹点点头，哭：“妈妈……妈妈……”。哦，找不到妈妈了，怎么办呢？我只好先哄着她，逗她开心，和她一起找妈妈。找啊找啊，我们终于找到小妹妹的妈妈了。原来，她妈妈在跟几个阿姨聊天呢！小女孩的妈妈表扬了我，这时，红领巾又一次飘动起来，好像在说：“真棒！”我摸了摸胸前的红领巾，心里甜甜的。
该回家了，我骑着自行车，红领巾飘荡在胸前，哼着少先队歌，我为我是一名少先队员而感到骄傲。
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
我一年级就挂上了红领巾，红领巾一直飘扬在我的胸前。我很自豪。我一定要好好地保护它。红领巾就像一个忠实的伙伴，陪伴在我身边，时刻提醒我。记得有一次，我和爸爸妈妈出去玩，走了很多的路，回来的时候，我很累很累了，坐在公交车上，正享受着呢，这时，上来了一个年纪很大的老爷爷，柱着拐杖，车开起来，他站都站不住了，摇摇晃晃的。我已经很累很累，真不想让座，看到这景象，红领巾好像在说：“这是一件好事，也是为少先队争光，你是少先队员，你再累，也应该给老爷爷让座。”，因为这样体现了尊老爱幼的品德。于是，我赶紧走上前去，把老爷爷扶到我的座位上，老爷爷拉着我的手笑了。还有一次，我买了一瓶饮料，喝完以后，随手一扔，扔在草坪上，妈妈看见了，走过来对说：“你不能乱扔垃圾，要扔进垃圾箱里。”，这时我仿佛听到了小草的哭声，红领巾也好像在说：“你要保护环境，不然，你就不配戴我。”我听完后，脸有些红了，马上把饮料瓶，捡起来，扔进了垃圾箱里，这时，我好像看见小草笑了，红领巾也好像笑了。我为我有红领巾而自豪。我要为红领巾争光。
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
今年暑假结束后，我就要升入五年级了，望着胸前的红领巾，我是多么的高兴呀！红领巾就像一面高高飘扬的旗帜，每当把它戴在我的身上时，就充满了力量去面对一切困难和挫折，努力，努力再努力！记得在一年级的时候，当大哥哥大姐姐帮我系上红领巾的时候，我无比的自豪，心中也非常激动，这可是红领巾——少先队员的象征！红领巾是革命先烈用鲜血染红的。从那时起，我从内心里非常的爱护红领巾，我要珍惜这来之不易的生活，我要好好学习，为我们伟大的祖国作贡献。有一次，我和小伙伴一起出去玩，发现有几个小朋友在草坪上踢足球，我想，小草也是有生命的，它是人类的好朋友，我们应该保护它，爱护它！我应该去阻止他们！我连忙跑过去跟他们耐心地解释，他们听了以后，就立马跑出了草坪，到别处去玩了。我看着，心里像是吃了蜜一样甜！是呀，这就是红领巾应该做的事，从小事做起，从我做起，从身边每一件事做起！红领巾时时激励着我鼓励着我，我为我是一名少先队员而自豪！
结语：《我与红领巾》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我与红领巾》供大家参考，我们一起来看看《我与红领巾》作文应该怎么写吧！