下面是文案网小编分享的雨墨迹作文 文案，以供大家学习参考。
雨墨迹作文 文案：
风舞柳,雨洗柳
秋来后,闲情辜负久
点灵犀却似旧。
舞时洗时樽对酒
干里犹回首。
寄时送时心儿欢
书寄雁,目送雁
莫道红尘盟誓短
世事人心变。
思量浅,云水畔
辽远银汉,夜深清浅。
香犹暗,疏星几点。
皎月悄撩帐幔,素笔空闲
相思上弦,休问心期
脉脉清风拂案,玉箫静
樽前歌醉,弯镜颜消減。
几红笺书遍,又怕飞鸿倦。
梦半闻轻声唤,翻身坐起懵懵寻
啐中零落红多半,拂帝风影行款款
灯下酒樽空又满,忆来还失算。
度心儿懒,俗世客一回
终究还是相遇浅。
风轻日煦,一水拖金缕
溪上燕莺飞排序,报春去。
芳草微风岸,默默将箫取。
晚晴流水掠绯霞
金风轻透浣溪纱
芳树隐斜照,数行行雁觅归家。
暮来遮,绪昂昂
东风撩嫩色,翠凤清嘉。
澹澹水开花,漏声隐隐
人夜静,月横斜。
绻亦常赊,忆前欢
恨不得,雨笔露笺当心画。
倾盏酒,经年耽世事。
池上芙蓉夜半落,未思量
晴方好,瞹回绿野烟光薄
流风作恶,一径暗香紫蝶来
天上人间千金诺,忧喜相寻心曲传
红尘俗世多情客,吟诗酌酒度华年
途中景方才好
横塘风碧花俏,一水斜阳照
流连处,莺声妙
来往人悄悄,颦儿笑
犹语莲儿小,岸边幽绝堪垂钓
踏歌惊起几鱼鸟
荷风兀自相恼
碧云诗里莲心到
但看花,百二情心水知晓。
谁管春将老,静把时光靠?
雨墨迹作文 文案：
又到了这样一个细雨如丝的日子，淅淅沥沥的小雨不禁让我想起了你，你有一个如“凤凰花”般美丽的名字——玉凤。
记得那天，你冒着蒙蒙细雨，手中挎着竹篮，乌黑的头发上还粘着细细的水珠，你是特意来邀我去山间采竹笋，很快，我们就在一片浓密的竹林里发现了许多胖嘟嘟的竹笋，我们欢呼雀跃着，迫不及待的就钻进密林里津津有味地掰起来，就连头发被竹枝扯的乱蓬蓬的也没有在意，终于，我们带着这些“战利品”从竹林里钻出来，刚出来我就禁不住得意洋洋，宣布我今天的“胜利”。忽然只听见我“啊”的一声，脚底传来一阵刺痛，鲜血不受控制的从脚底汩汩冒出来，原来是我踩在竹桩上了，玉凤回头看见了，你那水灵灵的眼睛里满含着心疼和着急，于是你二话不说，立刻蹲下来把我背上背，趴在你瘦小的背上，我能清晰的听见你喘气声音，可你即使累也仍然背着我在跑，鲜血一滴一滴的洒在你走过的脚窝里，就像是用凤凰花洒下的花瓣。
人们都说最美人间四月天，但我想说的是，玉凤的善良淳朴，才是世间最难能可贵的美！而今窗外的雨仍旧轻柔的飘洒着，仿佛又看见当时的你缓缓向我漫步而来……
点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
雨墨迹作文 文案：
雨水是那么富有诗意，无论细雨暴雨多少能拂起心中涟漪。雨下久了心也会发霉，好在午休时温柔交响曲陪衬灰暗天穹，雨渗入窗棂飘落柚的梦乡，渲染着过去的美好和对未来的想象……倏忽，充满违和感的劲爆午休铃扯的所有人惊醒！柚一副懒散模样，挤在镜子旁随便打理自己，任一撮呆毛竖起。可她没有放慢速度，因为一旦落后了就只能落单，同学们一心学习没话题可插，尽管皆是沉默孤独的心却比议论落单好。于是她也学着她们结盟了，盟友是瑶。瑶和柚在小学五年级便认识了，可柚不喜欢瑶的大嘴巴和低情商，但也只有瑶才能忍受这个多事的柚了——柚一天要刷四次牙，晚上还要洗脸泡脚各种事情，躺床上了还要哔哔两句，哔的不是什么看似高深的大道理就是一些少儿不宜的东西，好在宿舍的四位女生都是志同道合的老司机，只有瑶每天事少速度最快。于是柚一贯的慵懒让瑶不耐烦：“快点啊！马上就要上课了。”柚从来不爱别人指使自己，便面无表情道：“你自己走吧，我还有很多事没做。”柚好几次因为瑶的催促而未做完事一直挂念，回了教室也只是聊天。瑶没说话，提着书袋子无奈地看着柚穿鞋。“你自己走吧！”柚依然淡然，柚也不清楚自己为何没说“你先走吧！”瑶瞥了一眼柚便离开了。柚只好孤零零了，可这般沉默让她觉得舒心，至少不被什么束缚着。终于有一天，柚赶上了瑶的速度，匆匆忙忙与她同行，却见走廊上一群小学生围在一起，瑶和柚瞥了一眼，地上黑乎乎一滩，一个一二年级的小女孩埋着头手中正勾着一个墨水盒，走廊外的雨水牵引着墨与其相溶。同学议论纷纷，小女孩的悲伤与无助沉了墨，这让柚想起了自己小时候的模样，不正是渴望有人为自己解围？似乎没什么热闹好看了，围观的同学陆续离开，却依然有不少人堵着，过路人只能绕到走廊外冲过去。柚蓦然驻足道：“我们是不是该帮帮她？”柚竟然忘记了班上同学最讨厌的便是这般“圣母玛利亚”之人，善良被镌刻上了爱出风头和矫情做作。瑶一脸淡然：“我是不会同情这种人的。”这种人是什么人？柚心中略为不爽，“至少可以拿个什么拖把吧？”瑶冷笑：“难不成你要跑五楼教室去拿拖把？拖把拖是没有用的，我小时候打翻墨水也是这样做，结果整个拖把怎么洗都洗不干净，而且学校那么多老师，总有人会帮她的。”柚正犹豫不决着想不出好办法，却被瑶一把扯跑“快走啦！要迟到了！”瑶和柚的衣角划过人群，半只脚踩在小水坑里，雨水滴落在她们身上，对于瑶来说这只是几滴雨，而对于这般矫情的柚来说却像是一根根针。
从一楼到五楼的路上总能听到一些学生和老师谈论墨水事件，却也只是笑笑。柚的心随着一步步台阶慢慢被震碎，“呵呵，我一向是心狠手辣的。”柚安慰着自己。直到晚自习下课路过那条走廊，墨水已经清洗干净，在月光的勾勒下，地板像是渗出泪水的女孩，那般楚楚动人……柚一步步踩在那个漆黑的地方，尽管黑夜笼罩着自己，却终究不是白天墨水般的看不透。柚依然滥情着“真希望帮助小女孩的是个温柔善良的人，不会责骂她，她会感到温暖……”那时的我不正是这般渴望自己的吗？抬头仰望天穹，黑夜为她掩饰矫情。柚无意间问室友：“我是不是很苏啊？”瑶愣了愣道：“你怎么会苏呢？反正我不这么觉得。”接踵而至的死寂气氛让柚明了这般装作一副善良模样却什么也没有做，怎不是苏？为何自己不能潇洒藐视一切！
初三:甘优
雨墨迹作文 文案：
黄梅雨，惹了急，
纷飞乱无章。
儿女情，无字想，
愁囊难思量。
断肠客，独自吟，
踟蹰两三行。
笔叹词穷，眷得一纸相思。
相思无用，奈何一往情深。
多情应笑，唯别而已。
只恨别期是无期，一片相思长。
莫道黯然销魂，何处细水流长。
六年级:吴家琪
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《雨墨迹》作文的经历，对《雨墨迹》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《雨墨迹》作文呢?下面是小编收集整理的《雨墨迹》，希望对大家写《雨墨迹》有所帮助